七年級(jí)生物上冊(cè)2.2.2《動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次》課件教案學(xué)案練習(xí)（打包9套）（新版）新人教版.zip

七年級(jí)生物上冊(cè)2.2.2《動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次》課件教案學(xué)案練習(xí)（打包9套）（新版）新人教版.zip,動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次,年級(jí),生物,上冊(cè),2.2,物體,結(jié)構(gòu),層次,課件,教案,練習(xí),打包,新版,新人 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次 課時(shí)：一課時(shí) 課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：1、說(shuō)出組織的的概念。概述構(gòu)成人體的各種組織是通過(guò)細(xì)胞分裂和分化形成的。識(shí)別人體的四種組織。 2、說(shuō)明人體的結(jié)構(gòu)層次 能力目標(biāo)：會(huì)使用顯微鏡觀察人體四種基本組織切片 情感目標(biāo)：初步形成生物體是一個(gè)整體的生物學(xué)觀點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：組織的概念，說(shuō)明人體的結(jié)構(gòu)層次 教學(xué)難點(diǎn)：知道組織是通過(guò)細(xì)胞分裂和分化形成的 教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入新課： 你知道高等動(dòng)植物都是由一個(gè)細(xì)胞形成的，這個(gè)細(xì)胞是什么？學(xué)生答：受精卵 教師板圖：一個(gè)細(xì)胞和一個(gè)人體，設(shè)問：人由一個(gè)細(xì)胞怎么后才能形成？學(xué)生答：分裂數(shù)目增多。師再次追問，那人是不是由細(xì)胞簡(jiǎn)單堆積而成呢？引出動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次。 二、 講授新課： 教師板圖講解：細(xì)胞分裂數(shù)目增多，增多到一定程度有一些細(xì)胞在功能，形態(tài)和結(jié)構(gòu)上發(fā)生了變化，然后教師在黑板上畫出不同形態(tài)的細(xì)胞群，使學(xué)生感受到這是不同的細(xì)胞群，從而引出組織的概念：由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群叫組織。認(rèn)識(shí)到組織是細(xì)胞分化的結(jié)果。 學(xué)生觀察人體的四種組織，并自學(xué)課本上內(nèi)容，認(rèn)識(shí)四種組織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能。教師對(duì)學(xué)生的自學(xué)情況進(jìn)行檢測(cè)和總結(jié)： 上皮組織：細(xì)胞排列緊密，有保護(hù)和分泌的功能 肌肉組織：由肌肉細(xì)胞構(gòu)成，能收縮和舒張，產(chǎn)生運(yùn)動(dòng) 神經(jīng)組織：由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮 結(jié)締組織：細(xì)胞排列疏松，具有支持、連結(jié)、保護(hù)和營(yíng)養(yǎng)的作用 教師教給學(xué)生記憶的方法：一摸——上皮組織，一打——神經(jīng)組織 一健美——肌肉組織，加上流動(dòng)的血液——結(jié)締組織 學(xué)生相互記憶 教師設(shè)疑：組織是否直接構(gòu)成人體或動(dòng)物體呢？ 人們經(jīng)常說(shuō)五官，指的是哪五官？官是什么含義？舉例子說(shuō)明：分析耳朵是由幾種組織構(gòu)成的？引出器官的概念：由不同的組織結(jié)合在一起能行使一定的生理功能，叫器官。 教師進(jìn)一步設(shè)疑：咱們的鼻、咽、喉、氣管、支氣管和肺共同組合一起會(huì)有什么功能，我們把它稱為什么呢？呼吸系統(tǒng)，引出不同的器官組合在一起能行使一種或幾種生理功能就構(gòu)成了系統(tǒng)。學(xué)生指認(rèn)自己的八大系統(tǒng)。 師生共同總結(jié)出，八大系統(tǒng)共同協(xié)調(diào)配合就組成了人或動(dòng)物體。 依板書小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)并板書動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次： 細(xì)胞——組織——器官——系統(tǒng)——?jiǎng)游矬w。 課堂同步練習(xí)： 1.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了（?? ） 　　A.組織 　　B.系統(tǒng) 　　C.器官 　　D.細(xì)胞 　　2.高等動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是??? （??? ） 　　A.細(xì)胞→組織→器官→整體 　　B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→高等動(dòng)物體 　　C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng) 　　D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→高等動(dòng)物體 　　3.動(dòng)物和人體的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞開始的，它是? （??? ） 　　A.精子??? B.受精卵??? C.卵細(xì)胞??? D.組織 　　4.想一想人的口腔上皮細(xì)胞和心肌細(xì)胞分別屬于什么組織（??? ） 　?、俳Y(jié)締組織? ②上皮組織? ③肌肉組織? ④神經(jīng)組織 　　A.①②??? B.③④??? C.①④??? D.②③ 　　5.下列組織中，具有支持、營(yíng)養(yǎng)等功能的是??? （??? ） 　　具有分泌功能的是??? （??? ） 　　A.上皮組織 　　B.肌肉組織 　　C.神經(jīng)組織 　　D.結(jié)締組織 　　6.構(gòu)成大腦和心臟的主要組織分別是??? （??? ）（??? ） 　　A.上皮組織 　　B.肌肉組織 　　C.神經(jīng)組織 　　D.結(jié)締組織 　　7.下列結(jié)構(gòu)中，符合組織概念的是??? （??? ） 　?、傧偕掀? ②心臟? ③血液? ④血管? ⑤皮膚的表皮? ⑥運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元 　　A.①②③??? B.④⑤⑥??? C.①③⑤??? D.②④⑥ 　　8.以色列科學(xué)家用干細(xì)胞成功培育形成了心臟細(xì)胞，這種轉(zhuǎn)變的原因最可能是干細(xì)胞??? （??? ） 　　A.分裂的結(jié)果 　　B.分化的結(jié)果 　　C.生長(zhǎng)的結(jié)果 　　D.成熟的結(jié)果 　　9.人們觀看健美運(yùn)動(dòng)員的展示時(shí)，運(yùn)動(dòng)員身體某處多次產(chǎn)生的隆起是由于??? （??? ） 　　A.肌肉組織具有收縮功能 　　B.肌肉組織具有產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的功能 　　C.上皮組織具有分泌功能 　　D.上皮組織具有保護(hù)功能 　　10.天氣炎熱時(shí)，人的皮膚會(huì)分泌大量汗液，這是由汗腺分泌的，汗腺是由?（??????? ）組織構(gòu)成的。 　 　參考答案 　　1.A? （提示：細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫做組織。） 　　2.D 　　3.B 　　4.D 　　5.D、A 　　6.C、B 　　7.C? （提示：腺上皮、皮膚的表皮屬于上皮組織，血液屬于結(jié)締組織。） 　　8.B? （提示：干細(xì)胞是沒有分化的細(xì)胞，可以利用特殊的方法，按照人們的意愿，讓其分化成人們所需要的細(xì)胞。這種科學(xué)技術(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)廣泛地引起了人們的重視。） 　　9.A 　　10.上皮 4