三年級(jí)語(yǔ)文第五單元17《寓言二則》狐假虎威教學(xué)設(shè)計(jì)(打包7套)湘教版.zip
三年級(jí)語(yǔ)文第五單元17《寓言二則》狐假虎威教學(xué)設(shè)計(jì)(打包7套)湘教版.zip,寓言二則,三年級(jí),語(yǔ)文,第五,單元,17,寓言,狐假虎威,教學(xué),設(shè)計(jì),打包,湘教版
《狐假虎威》
教材分析:
? 本課是一則寓言故事,講的是一只狐貍借著老虎的威風(fēng)嚇跑了森林中的百獸。故事告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人,其實(shí)自己并沒(méi)有本事。寓言諷刺了仗勢(shì)欺人者的奸詐狡猾。
教學(xué)目標(biāo):
【知識(shí)與能力目標(biāo)】
認(rèn)讀本課生字、新詞。
【過(guò)程與方法目標(biāo)】
了解寓言的寫(xiě)作特點(diǎn);學(xué)習(xí)寓言借用故事來(lái)說(shuō)明道理的寫(xiě)作方法。
【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】
理解課文內(nèi)容,懂得《狐假虎威》的寓意,使學(xué)生受到啟發(fā)和教育。
教學(xué)重難點(diǎn):
【教學(xué)重點(diǎn)】
認(rèn)讀本課生字、新詞。理解“狐假虎威”的意思及寓意。
【教學(xué)難點(diǎn)】
懂得《狐假虎威》的寓意,使學(xué)生受到啟發(fā)和教育。
課前準(zhǔn)備:
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入新課。
請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你對(duì)這二只動(dòng)物的認(rèn)識(shí)吧?。ǔ鍪緢D片)今天讓我們一起去看看發(fā)生在它們身上的故事。
(板書(shū):狐假虎威)
【設(shè)計(jì)意圖】以出示兩只動(dòng)物的圖片創(chuàng)設(shè)話(huà)題交流情境,很自然地引入了課題。
二、初讀感知
1、學(xué)生自由讀文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。
①出示生字:假、掉、違、令、趟、害、逃
②生詞認(rèn)讀:違抗 命令 半信半疑 狐假虎威 得意洋洋
2.默讀思考
想一想:這是一只怎樣的狐貍,又是一只怎樣的老虎,為什么?
( ?。┑睦匣ⅰ。ā 。┖?
(1)同桌分角色讀文;自由練讀;指名讀。
(2)老虎啊,讓我采訪(fǎng)你一下,當(dāng)你松開(kāi)爪子的時(shí)候,你心里想的是什么?過(guò)渡:老虎啊,其實(shí)你心里想什么,狡猾的狐貍早就知道了,為了讓你徹徹底底地相信,它趁你發(fā)愣的時(shí)候,早就又想好了一個(gè)妙計(jì)。
【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)讓學(xué)生圍繞著自讀要求初讀課文,進(jìn)行了字詞的識(shí)讀,真正為他們更好地理解文本掃清了障礙。
三、理解感悟
(1)默讀課文,邊讀邊想:你從文中的哪些語(yǔ)句中感受到狐貍的狡猾?
(2)小組交流、討論、并研究怎樣讀出這些句子的語(yǔ)氣。
(3)小組匯報(bào) 。
課件出示:“我是老天爺派來(lái)做百獸之王的。你如果吃了我,就違抗了老天爺?shù)拿?。一定?huì)受到懲罰的?!?
狐貍再什么情況下說(shuō)的這句話(huà)? 想像一下當(dāng)時(shí)的情景和狐貍、老虎的心理。
【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)放手讓學(xué)生自主合作交流,充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
四、小組討論:
①百獸是因?yàn)榕潞偠幼叩膯??說(shuō)明原因。
百獸不怕狐貍而是怕狐貍后面的老虎。
狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。
②學(xué)課文之后,你覺(jué)得狐貍怎樣?狐貍為什么會(huì)狡猾?
【設(shè)計(jì)意圖】結(jié)合上文理解句子的意思,發(fā)展想象力,并通過(guò)表演及引發(fā)爭(zhēng)論,感悟狐貍心理和語(yǔ)氣。不僅重視語(yǔ)言的感悟,更注重學(xué)習(xí)方法的掌握。
五、教師小結(jié)
通過(guò)學(xué)習(xí)狐貍和老虎的故事,說(shuō)說(shuō)你有什么新的收獲。
有的人借別人的力量嚇唬別人,其實(shí)他們自己根本沒(méi)什么本事。
六、拓展作業(yè)
接著會(huì)有什么事情發(fā)生呢?想一想,說(shuō)一說(shuō)。
七、板書(shū)設(shè)計(jì)
狐假虎威
狐貍(借)老虎(威風(fēng))嚇跑(野獸)
教學(xué)反思:
這個(gè)故事形象生動(dòng),適合孩子們表演,在設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)上,我就盡可能多的創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生進(jìn)行表演。先讓學(xué)生自己試著邊讀邊演,再讓同桌之間進(jìn)行合作表演,進(jìn)一步讀讀懂句子,提高學(xué)生的朗讀水平。
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寓言二則
三年級(jí)
語(yǔ)文
第五
單元
17
寓言
狐假虎威
教學(xué)
設(shè)計(jì)
打包
湘教版
- 資源描述:
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