2018年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元第7課《石縫間的生命》課件(打包6套)滬教版五四制.zip
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石縫間的生命 林希 林希 原名侯紅鵝 1935年生于天津 祖輩在天津辦洋務(wù) 父親在一家日本公司供職 1955年被定為 胡風(fēng)分子 1957年又被劃為右派分子 從此跌入人間地獄 以超重勞動(dòng)換取微薄收入養(yǎng)家活命 一直到1980年平反 整整25年 1980年平反 作者重新回到文學(xué)工作崗位 出版有詩(shī)集4部 其中 無(wú)名河 獲全國(guó)新詩(shī)獎(jiǎng) 1989年后改寫(xiě)小說(shuō) 已經(jīng)出版長(zhǎng)篇小說(shuō)5部 其中近著為 天津百年 之第一部 買(mǎi)辦之家 長(zhǎng)篇小說(shuō) 桃兒杏兒 天津屯的金枝玉葉 等 發(fā)表中篇小說(shuō)約40余篇 其代表作有 蛐蛐四爺 丑末寅初 高買(mǎi) 相士無(wú)非子 其中中篇小說(shuō) 小的兒 獲第一屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng) 作品被譯成英文 法文介紹到國(guó)外 潸然 采擷 吮吸 扼制 貧瘠 狹隘 不屑 佐餐 駕馭 藤蔓 繁衍 困厄 sh n j y xi i w n sh n xi y n zu 檢查預(yù)習(xí) 整體感知 自由朗讀課文 思考 1 文中提到了哪些生長(zhǎng)在石縫間的 生命 2 這是怎樣的石縫 這又是怎樣的生命 研讀文本 石縫間倔強(qiáng)的生命 常使我感動(dòng)得潸然淚下 思考 石縫間的生命到底有什么生長(zhǎng)特點(diǎn) 為什么說(shuō)石縫間的生命是倔強(qiáng)的 又為什么會(huì)使我感動(dòng)得潸然淚下 小組合作 完成學(xué)習(xí)單 注 填表時(shí)可選用重點(diǎn)的字 詞 不易被察覺(jué)的石縫 細(xì)瘦薄葉 細(xì)微葉脈 自生根須 生機(jī)不可遏制 石縫間狹隘的間隙 山風(fēng)兇狂 山石貧瘠 莖堅(jiān)韌蒼老 葉失卻光澤 根柔韌堅(jiān)固 根深埋石縫間 生命就是拼搏 石巖的縫隙 懸崖斷臂 高山峻嶺 雄偉蒼勁 巍峨挺拔 軀干結(jié)著傷疤 樹(shù)根盤(pán)根錯(cuò)節(jié) 生命的崇高體現(xiàn) 討論探究 這篇文章贊美了石縫間的生命 他們不畏處境的險(xiǎn)惡 頑強(qiáng)拼搏 終于贏得了屬于自己的生命尊嚴(yán) 張揚(yáng)了生命的活力 那么作者的本意僅在于此嗎 請(qǐng)同學(xué)們齊讀最后一段談?wù)勛约旱目捶?象征 借助某一具體事物的外在特征 給予了藝術(shù)家某種深邃的思想 或表達(dá)某種富有特殊意義的藝術(shù)手法 采用象征手法往往能達(dá)到寓意深刻 耐人尋味和簡(jiǎn)潔形象的藝術(shù)效果 拓展延伸 1 介紹一個(gè)你所知道的在逆境中頑強(qiáng)拼搏的人的事例 2 如果環(huán)境注定你不能成為參天大樹(shù) 那么你怎么面對(duì)你的生命 小組合作 完成學(xué)習(xí)單 注 填表時(shí)可選用重點(diǎn)的字 詞 名言佳句 1 藝術(shù)的大道上荊棘叢生 這也是好事 常人都望而怯步 只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人除外 雨果 2 古之成大事業(yè)者 不惟有超世之才 亦有堅(jiān)韌不拔之志 蘇軾 3 人最兇惡的敵人 就是他的意志力的薄弱和愚蠢 高爾基 4 生活就像海洋 只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人 才能到達(dá)彼岸 馬克思 5 英雄也是人 只是與一般人不同的是 他們?cè)诿鎸?duì)逆境時(shí)更能表現(xiàn)出勇敢和韌性 愛(ài)迪生 作業(yè)布置 1 積累詞語(yǔ)2 搜集相關(guān)名言佳句3 小作文 用象征的手法 描寫(xiě)你喜歡的一種植物
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編號(hào):4385768
類(lèi)型:共享資源
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格式:ZIP
上傳時(shí)間:2020-01-06
30
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- 關(guān) 鍵 詞:
-
石縫間的生命
2018
年級(jí)
語(yǔ)文
上冊(cè)
第二
單元
石縫
生命
課件
打包
滬教版
五四
- 資源描述:
-
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