小學(xué)一年級語文《馬莎長大了》教案.doc

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小學(xué)一年級語文《馬莎長大了》教案 1、通過本課學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生初步掌握課文中的生字，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的識字能力。 2、使學(xué)生在熟悉課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上明白長大的意義，激發(fā)學(xué)生的成長意識。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)是認(rèn)讀生字；難點(diǎn)是讓學(xué)生明白長大的意義。 教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、投影儀、識字卡。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。 教師：老師知道，同學(xué)們都希望自己能夠快快長大。那么，你覺得怎樣才叫長大了呢? (教師板書：長大了) 讓幾名學(xué)生自由發(fā)言。 教師：下面，讓我們一起來認(rèn)識一位新朋友馬莎(教師出示掛圖1)。她呀，也像我們一樣盼望著自己快快長大呢!那么，她是怎么想又是怎么做的呢?下面就讓我們一塊兒來看一下課文《馬莎長大了》。 二、學(xué)習(xí)課文。 1、學(xué)生自讀課文 鼓勵(lì)學(xué)生自讀課文，提醒他們注意課文中的生字，并用自己喜歡的方式解決。教師巡視指導(dǎo)。 2、教師范讀課文 教師范讀課文，讓學(xué)生注意生字的正確讀音。 讀完課文后，師生談話，通過比較師生的朗讀情況，激發(fā)學(xué)生的識字欲望。 3、學(xué)習(xí)生字 ①自我檢查 讓學(xué)生自我檢查對課后生字的認(rèn)讀情況。 ②教師檢查 教師檢查學(xué)生的認(rèn)讀情況，并引導(dǎo)學(xué)生利用生字組詞或說話。 ③鞏固練習(xí) 利用多種方式練習(xí)鞏固，如，集體認(rèn)讀，分組讀，開火車讀，兩人搶讀等。 4、齊讀課文 師生齊讀課文，進(jìn)一步鞏固文中的生字。 5、檢查朗讀 檢查個(gè)別學(xué)生的朗讀情況。 6、師生共同回想課文內(nèi)容，解決以下問題： ①馬莎很想快快長大，她想了哪些辦法?結(jié)果怎樣? 讓個(gè)別學(xué)生發(fā)言后，教師出示掛圖2，讓學(xué)生進(jìn)一步觀察后教師總結(jié)板書：學(xué)打扮 ②后來，馬莎做了什么事?結(jié)果怎樣? 讓個(gè)別學(xué)生發(fā)言后，教師出示掛圖3，再讓大家學(xué)一學(xué)馬莎學(xué)掃地的樣子。教師總結(jié)后板書：學(xué)掃地。 ③接下來她又做了什么? 個(gè)別學(xué)生發(fā)言后，教師出示掛圖4，讓學(xué)生觀察后，小結(jié)并板書：倒水 ④為什么后來大家都說馬莎長大了? 先讓學(xué)生自由討論后，師生共同總結(jié)出長大的意義。 ⑤學(xué)了這篇課文后，今后你想怎么做? 三、總結(jié)全文。 教育學(xué)生要懂得為別人做事，懂得關(guān)心別人。 四、自由朗讀課文。 讓學(xué)生自由朗讀課文，注意語氣。 3 / 3