幼兒園大班主題教案：電話號碼的小秘密.doc

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幼兒園大班主題教案：電話號碼的小秘密 活動目標: 1、通過對電話號碼的收集,培養(yǎng)幼兒初步、分類的能力。 2、引導幼兒大膽嘗試設計電話號碼,體驗成功的樂趣。 活動準備: 收集家庭電話號碼,幼兒操作材料,小動物圖片。 活動過程: 一、觀察家庭號碼 1、你們都知道自己家的電話號碼吧,請小朋友來寫下這些電話號碼? (幼兒寫在白紙上,一個號碼寫一張。教師將其寫的貼在黑板上。) 2、你們看了寫的電話號碼有什么問題要問嗎? (幼兒:為什么有的是8位數(shù),有的是11位數(shù)。) 教師小結(jié):8位數(shù)的是家里的固定電話號碼,而8位數(shù)中以2 開頭的是小靈通的電話號碼,11位數(shù)的是移動電話號碼。 二、區(qū)分固定電話和手機號碼 1、集中區(qū)分: (1)引導幼兒將寫的電話號碼的數(shù)字多少進行區(qū)分(如移動的是11位,小靈通的和固定電話都是8位數(shù)) (2)幼兒自行區(qū)分收集的號碼。 (幼兒互相討論各自寫的號碼是屬于哪種的) 2、歸類區(qū)分號碼 (幼兒將移動,小靈通和固定電話號碼按三排分開排列。) 3、觀察尋找電話號碼中的秘密 你看看上面的三類電話號碼,發(fā)現(xiàn)電話號碼有什么秘密嗎? (幼兒:有的電話號碼前面的數(shù)字是一樣的,有的卻是不一 樣的。) 教師小結(jié):住在同一地區(qū)的電話號碼前面4位數(shù)是一樣的,如5608;而后面四個數(shù)是不一樣的。 三、小動物裝電話 (水中的烏龜,小魚;陸地上的大象,老虎;天上飛的小鳥,蝴蝶。) 1、分清陸地和水中和空中的各種不同動物。 2、設計電話號碼。 要求:住在同一個地方的電話號碼前四個數(shù)是不變的但要和后面的四個數(shù)字不一樣! 比如水里的動物前面四位數(shù)字必須是1234;陸地上的動物前四位數(shù)字是4321,而天上的動物要5678開始,而后面的數(shù)字可以不一樣,你自己選擇喜歡的寫,但看好要是八位數(shù)的固定電話哦 四、展示作品分析 1、你剛才請了哪些動物朋友,是住在哪里的? 2、你為它們設計的電話號碼是什么啊? 3、活動延伸 為小動物設計了固定電話號碼,以后我們?yōu)樗鼈冊O計手機號碼。 設計意圖: 我班為配合主題活動“不一樣的我”,為了擴大孩子的生活經(jīng)驗請他們了解自己生活周圍的數(shù)字,而孩子們則對電話號碼產(chǎn)生了很濃厚的興趣,“你家的電話是多少啊,我爸爸的電話號碼是……”電話號碼的數(shù)字、長度、用途一時間成為了孩子關(guān)注的焦點。新《綱要》中的教育理念告訴我們:教育的內(nèi)容應與幼兒生活經(jīng)驗相貼近,能符合幼兒的興趣,滿足每個不同幼兒的合理需要. 在這基礎上,教師激發(fā)幼兒的認知興趣和探索欲望,引導幼兒生動活潑地主動活動,重視幼兒自身的實踐過程,盡量創(chuàng)造條件讓幼兒通過直接體驗來學習,使他們充分感受到學習、探索以及與人合作、交流的樂趣。于是,我們師生共同產(chǎn)生了這一活動。 3 / 3