2019-2020年三年級英語 3A Unit 1 Hello(4) 教案 人教新版.doc

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2019-2020年三年級英語 3A Unit 1 Hello(4) 教案 人教新版 Teaching aims： 1、Just speak：本部分通過情景會話，讓學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)問候語，并在實際情景和生活中自然運用。 2、Just read：學(xué)習(xí)有關(guān)動物的單詞：pig, rabbit。 3、Let’s sing：學(xué)童謠鞏固復(fù)習(xí)前幾課所學(xué)的動物名稱。 Main and difficult points： 1、熟練的使用“ Good morning! Good afternoon!”句型進行交流。 2、掌握pig, rabbit兩單詞。 Teaching aids： 圖片、投影、錄音機 Teaching procedure： A、Revision a、課前播放歌曲Hello,師生對唱，并拌有拍手等動作。 b、師生互相問好。 c、鼓勵學(xué)生們使用自己的英文名字分別表演前面幾課Just read部分的對話內(nèi)容。 B、Presentation a、通過簡筆畫分別創(chuàng)設(shè)情景：早上日出和上午艷陽高照，區(qū)分morning 和 afternoon,教師加以介紹：It’s afternoon. b、教師用學(xué)生的英文名字向?qū)W生打招呼Good afternoon ,學(xué)生跟讀、模仿Good afternoon,注意連讀現(xiàn)象。 c、教學(xué)Miss一詞時可采用上節(jié)課的方法，先指著教學(xué)掛圖說That’s Mr Zhang.I’m not Mr Zhang.I’m Miss Zhang.然后再在黑板上畫一位女教師并介紹：This isn’t Mr Zhang. This is Miss Liu.。 d、借助教學(xué)掛圖。在鞏固復(fù)習(xí)已學(xué)動物的基礎(chǔ)上引出新的單詞rabbit 和pig，教師可以這樣引導(dǎo)學(xué)生問候小動物：Look, that’s Miss Piggy. Let’s say "Good afternoon , Miss Piggy." e、讓學(xué)生到講臺上來，戴上pig和rabbit的面具說：Good afternoon ,Miss Piggy. My name is rabbit.以此達到情景中練習(xí)會話的目的。 f、聽錄音，要求學(xué)生聽錄音跟讀，并要求學(xué)生用手指著句子和單詞進行認(rèn)讀，力求做到“眼到、手到、口到、心到”，體會其英語句意。 C、Practice 1、游戲:找朋友。將學(xué)生分成里外兩個圓圈，聽音樂轉(zhuǎn)圈，每當(dāng)音樂停止時，讓里外圈的小朋友面對面相互問好并互問姓名。 2、分別出示早晨和下午的多張圖片，請學(xué)生通過細(xì)致的觀察用英語搶答出是早晨還是下午。 3、舉辦森林動物聚會，請同學(xué)們戴上動物的頭飾進行前幾課書Just read 部分的會話練習(xí)。 4、聽錄音，模仿錄音學(xué)習(xí)童謠。 D、Homework 1、請學(xué)生下午與老師同學(xué)見面時用Good morning 問候。 2、聽錄音，模仿會話，并實際情景中運用所學(xué)的內(nèi)容。 附送： 2019-2020年三年級英語 3A Unit 1 Hello(5)教案 人教新版 Teaching aims： 1、能夠在情景中理解會說“晚上好” 和 “晚安” 的英語表達法，并能夠在真實的語言環(huán)境中自然運用. 2、能夠聽、說、認(rèn)讀單詞：　bird mouse 3、根據(jù)各種動物的動作及外型特點來扮演小動物，請學(xué)生用英語說出小動物的名稱，并模仿他們的動作。 Main and difficult points: 能夠熟練地掌握句型：Good evening. Good night . 并熟練地應(yīng)用在日常生活中。 Teaching aids: 相關(guān)的動物圖片，錄音機，頭飾等。 Teaching procedure: A、Warm-up a.將各種小動物圖片的一部分給學(xué)生看，讓學(xué)生猜一猜到底是那種小動物。 b.請學(xué)生到講臺前扮演教師，與全班同學(xué)互相問好，并詢問部分同學(xué)的姓名。 B、Presentation 1.通過簡筆畫復(fù)習(xí)“早上”“下午”的同時引出 evening 一詞。由教師戴上圍裙扮演媽媽， 與背著書包放學(xué)回家的孩子互致問候Good evening,。運用簡筆畫和時鐘設(shè)定傍晚的情 景，三人一組分別扮演爸爸媽媽和孩子，練習(xí)Good evening. 2.繼續(xù)補充簡筆畫的內(nèi)容，畫上一張床及男孩要睡覺的樣子，把鬧鐘撥到10點以后。指 圖詢問學(xué)生Can we say “Good morning ”? Can we say “Good evening”? 在得到學(xué)們的 否定回答之后，教師介紹根據(jù)此情此景應(yīng)當(dāng)說Good night . 3.借助掛圖，教師指著大樹上的小動物提問并教新單詞 bird ,mouse ,并結(jié)合掛圖講故事 請同學(xué)們想一想小鳥和小老鼠在這樣的夜晚會怎樣問候。 4.聽錄音，讓學(xué)生跟讀，并要求學(xué)生用手指者句子、單詞來認(rèn)讀。 C、Practice: 找朋友：將學(xué)生分成里外兩個圓圈，聽音樂轉(zhuǎn)圈，每當(dāng)音樂停止時，教師說It’s evening now.讓里外圈的小朋友面對面相互問候Good night. D、Homework: 聽本課錄音，熟讀本課課文及單詞并應(yīng)用所學(xué)對話進行交流。