2019-2020年五年級(jí)品德與社會(huì) 第21課紅旗飄飄教案 北師大版.doc

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2019-2020年五年級(jí)品德與社會(huì) 第21課紅旗飄飄教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 　?。保乐袊?guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民開展轟轟烈烈的反帝反封建斗爭(zhēng)，創(chuàng)建革命武裝的過(guò)程。 　?。玻乐袊?guó)人民解放軍的前身是中國(guó)工農(nóng)紅軍，進(jìn)行熱愛解放軍的教育。 　?。常惺芾弦惠吂伯a(chǎn)黨人艱苦奮斗的犧牲精神和大無(wú)畏的英雄氣概。 教學(xué)過(guò)程： 　?。保畽z查復(fù)習(xí)?！爸袊?guó)共產(chǎn)黨成立的時(shí)間、地點(diǎn)？在中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)上，確定了黨的奮斗目標(biāo)是什么？” 　?。玻畬?dǎo)入。“中國(guó)共產(chǎn)黨成立以后，廣泛發(fā)動(dòng)了工人運(yùn)動(dòng)和農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，革命形勢(shì)蓬勃發(fā)展。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)香港海員罷工，并最終取得勝利；領(lǐng)導(dǎo)廣東、湖南許多地區(qū)組織了農(nóng)民協(xié)會(huì)，開展反對(duì)土豪劣紳和減租斗爭(zhēng)，農(nóng)民運(yùn)動(dòng)蓬勃展開，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)了湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。在中國(guó)共產(chǎn)黨的努力下，孫中山先生接受了共產(chǎn)黨的幫助，對(duì)國(guó)民黨進(jìn)行了改組，確定了聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策。在中國(guó)共產(chǎn)黨的推動(dòng)下，廣東國(guó)民政府開始了推翻帝國(guó)主義和封建軍閥統(tǒng)治的北伐戰(zhàn)爭(zhēng)。革命勢(shì)力很快從廣東擴(kuò)展到長(zhǎng)江流域，北伐戰(zhàn)爭(zhēng)取得了巨大的成功。” 　?。常シ挪W(xué)唱北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的革命歌曲《打倒列強(qiáng)》。 　?。矗處熤v述：“在孫中山先生逝世后，北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的巨大勝利和革命的迅速發(fā)展嚇壞了帝國(guó)主義和國(guó)內(nèi)的大地主、大資產(chǎn)階級(jí)，他們選擇北伐軍總司令蔣介石作為代理人，在1927年4月12日發(fā)動(dòng)反革命政變，大肆搜捕和屠殺共產(chǎn)黨人、革命者，轟轟烈烈的大革命失敗了。但是，面對(duì)敵人的血腥屠殺，中國(guó)共產(chǎn)黨人并沒(méi)有被嚇倒、被征服、被殺絕，他們從地上爬起來(lái)，揩干凈身上的血跡，掩埋好同伴的尸體，又繼續(xù)戰(zhàn)斗了?！? 　?。担喿x與討論。請(qǐng)學(xué)生欣賞和閱讀教科書第70頁(yè)的圖片和課文，教師用以下問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生討論。 　　南昌起義的經(jīng)過(guò)是怎樣的？（1927年8月1日，中國(guó)共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)的南昌起義打響了武裝反對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍，開始獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)。8月1日凌晨，共產(chǎn)黨人周恩來(lái)、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等領(lǐng)導(dǎo)國(guó)民革命軍２萬(wàn)多人，在江西南昌發(fā)動(dòng)起義，向敵人發(fā)動(dòng)猛烈進(jìn)攻。經(jīng)過(guò)４個(gè)多小時(shí)的激烈戰(zhàn)斗，全部殲滅了南昌的守?cái)常比f(wàn)多人，使南昌城飄揚(yáng)起革命的紅旗。） 　　南昌起義勝利后又發(fā)生了什么？（南昌起義勝利后，起義軍按照計(jì)劃，撤出了南昌城，并向廣東進(jìn)發(fā)，準(zhǔn)備恢復(fù)廣東革命根據(jù)地，積蓄力量，再次北伐。） 　　八一南昌起義意味著什么？（中國(guó)共產(chǎn)黨有了自己的革命軍隊(duì)。） 　　為什么我國(guó)把八月一日定為建軍節(jié)？（這是中國(guó)共產(chǎn)黨的革命武裝建立的日子，把八月一日定為建軍節(jié)是為了紀(jì)念這個(gè)偉大的日子。） 　　出示人民英雄紀(jì)念碑上的漢白玉浮雕“南昌起義圖”。 　　在南昌起義后不久，又發(fā)生了什么？（中國(guó)共產(chǎn)黨又在湖南農(nóng)村舉行了秋收起義。） 　　秋收起義之后又發(fā)生了什么？（起義的隊(duì)伍開進(jìn)了江西井岡山地區(qū)。） 　　為什么要到井岡山？（毛澤東根據(jù)當(dāng)時(shí)敵強(qiáng)我弱的形勢(shì)，決定轉(zhuǎn)移到敵人力量薄弱的地方去，在農(nóng)村建立革命根據(jù)地，以保存和發(fā)展革命力量，因此選擇了在井岡山建立第一個(gè)革命根據(jù)地。） 　　井岡山會(huì)師是怎么一回事？（1928年4月，朱德、陳毅帶領(lǐng)南昌起義保存下來(lái)的部分隊(duì)伍到達(dá)井岡山，與毛澤東勝利會(huì)師，合編為中國(guó)工農(nóng)紅軍第四方面軍。） 　　井岡山根據(jù)地的建立在中國(guó)革命歷史上有什么意義？（是中國(guó)共產(chǎn)黨建立的第一個(gè)革命根據(jù)地，井岡山革命根據(jù)地的建立，為中國(guó)革命開辟了農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的正確道路。革命的星星之火終于發(fā)展為燎原之勢(shì)。） 　?。担喿x與討論。請(qǐng)學(xué)生欣賞和閱讀教科書第70頁(yè)的圖片和課文，同桌之間通過(guò)討論知道中國(guó)人民解放軍的前身是中國(guó)工農(nóng)紅軍，知道人民解放軍軍旗、軍徽上“八一”的含義，認(rèn)識(shí)我國(guó)威武之師的軍旗、軍徽。 　　６．教師總結(jié)。 附送： 2019-2020年五年級(jí)品德與社會(huì) 第24課不要忘記教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 　?。保?937年“七七”事變以后，日本侵略者開始對(duì)中國(guó)全面入侵。 　?。玻滥暇┐笸罋ⅲ惺艿饺毡厩致哉叩膬礆?，感受到中華民族面臨著亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)，喚起學(xué)生的民族意識(shí)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感。 　?。常畮椭鷮W(xué)生知道日本否認(rèn)南京大屠殺這一日軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間犯下的滔天戰(zhàn)爭(zhēng)罪行，是否認(rèn)歷史，是徒勞的。 教學(xué)過(guò)程： 　?。保畬?dǎo)入?！啊咂摺R溝橋事變以后，日本帝國(guó)主義加緊了對(duì)中國(guó)的殘酷侵略，對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了全面的進(jìn)攻。武裝到牙齒的日本侵略者極其瘋狂、野蠻，他們的侵略魔爪所到之處，兇殘地殺害中國(guó)人民，劫掠財(cái)物，奸淫婦女，焚燒房屋，簡(jiǎn)直是無(wú)惡不作。中華民族已經(jīng)面臨亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)?！? 　　２．閱讀與講述。請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書第78頁(yè)的照片和文字。 　　“1937年8月13日，日本侵略者發(fā)動(dòng)了對(duì)上海的大規(guī)模進(jìn)攻。中國(guó)軍民奮起進(jìn)行了英勇的淞滬抗戰(zhàn)，保衛(wèi)大上海的戰(zhàn)斗持續(xù)了３個(gè)月，雖然上海最終還是淪陷了，卻給日本侵略軍以沉重的打擊。 　 1937年12月13日，日軍攻占南京后制造了舉世駭聞、令人發(fā)指的南京大屠殺。在40多天的時(shí)間里，在松井石根指揮下的日軍使用了機(jī)槍掃射、集體槍殺、活埋、刀劈、火燒等慘絕人寰的方法，屠殺我中國(guó)同胞。侵略者甚至進(jìn)行殺人比賽，以殺中國(guó)人來(lái)取樂(lè)。當(dāng)時(shí)日本的報(bào)紙上刊登出的日軍兩個(gè)劊子手―――野田巖和向井明進(jìn)行殺人比賽的記錄就是如山的鐵證。 　　在慘絕人寰的南京大屠殺中，中國(guó)軍民30余萬(wàn)人被日寇殺戮。整個(gè)南京城尸橫遍地，血流成河，燒毀全城房屋三分之一以上。南京大屠殺是人類歷史上最野蠻最可恥的暴行記錄?！? 　　３．發(fā)表與交流。請(qǐng)調(diào)查了解日本侵略者滔天罪行的小組和個(gè)人發(fā)表調(diào)查結(jié)果?？梢砸阅暇┐笸罋橹攸c(diǎn)，兼顧其他方面。如前所述，可以是十分具體的實(shí)例。 　　由學(xué)生展示所搜集的資料，或者由教師講述，其他學(xué)生提問(wèn)或補(bǔ)充。 　?。矗喿x與講述。請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書第78頁(yè)“老師的話”。 　　“但是，就在日本侵略者在中國(guó)南京犯下這人類歷史上最野蠻、最血腥的罪行以后，卻從來(lái)不承認(rèn)他們制造過(guò)南京大屠殺，仿佛只要他們不認(rèn)賬，歷史就會(huì)不存在似的。多年來(lái)，日本政府的首相都到供奉著東條英機(jī)等戰(zhàn)犯牌位的靖國(guó)神社朝拜；日本還篡改歷史教科書，否認(rèn)南京大屠殺，否認(rèn)對(duì)中國(guó)的侵略，公然為日本軍國(guó)主義的罪行張目。但是鐵證如山，歷史不容篡改。由日本侵華老兵東史郎撰寫的《東史郎日記》一書，對(duì)這些暴行做了真實(shí)的記錄?！? 　　請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書第79頁(yè)《東史郎日記》的片段?！　? 　　５．討論。“讀了東史郎的日記你們是怎么想的？對(duì)今天的日本學(xué)生，你們想要說(shuō)些什么？” 　?。叮處熆偨Y(jié)。