2019-2020年人美版美術(shù)二上《百變團(tuán)花》標(biāo)準(zhǔn)教案.doc

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2019-2020年人美版美術(shù)二上《百變團(tuán)花》標(biāo)準(zhǔn)教案 教材分析：本課是折紙和剪紙相結(jié)合的藝術(shù)，簡單易學(xué)，裝飾性藝術(shù)性都很強(qiáng)。是剪紙系列課，開始通過此課教學(xué)對啟發(fā)學(xué)生的想象力、培養(yǎng)心靈手巧和膽大心細(xì)的品格，注重學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生大膽嘗試，活躍課堂氣氛，對提高教學(xué)質(zhì)量有不可低估的作用。 教學(xué)目標(biāo)： 情感目標(biāo)：通過用剪紙和折紙相結(jié)合的方法設(shè)計制作出呈放射狀的剪紙過程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受剪紙藝術(shù)的魅力,提高對民族文化的熱情。 認(rèn)知目標(biāo)：通過欣賞及學(xué)習(xí)制作團(tuán)花的方法了解團(tuán)花的基本特點(diǎn)，提高學(xué)生動手能力。 能力目標(biāo)：通過剪團(tuán)花及裝飾教室，培養(yǎng)學(xué)生感知、思考、探索及合作能力。 重點(diǎn)：團(tuán)花的特點(diǎn)及設(shè)計制作方法。 難點(diǎn)：紋樣的設(shè)計及鏤空的面積大小。 學(xué)習(xí)材料：彩紙、剪刀、膠水 第二課時： 教學(xué)過程： 一、 情境導(dǎo)入 今天，老師要給大家表演一段魔術(shù)，想看嗎？，一張正方形的紙把它剪三下，讓它變個樣子，你們相信嗎？那可要睜大眼睛看好了，來你們幫我數(shù)1、2、3，瞧，漂亮吧，哈哈，你們上當(dāng)啦，這不是魔術(shù)，只是一種剪紙方式。它把剪紙和折紙結(jié)合在一起，剪出漂亮的圖案。對了它還有一個好聽的名字叫百變團(tuán)花。——出示課題 為什么叫團(tuán)花？它跟其它的剪紙有什么不同？（以圓形為主，將紙多次折疊后剪出的放射狀圖形叫團(tuán)花。）想了解更多與團(tuán)花有關(guān)的知識嗎？那今天老師就帶大家一起走進(jìn)團(tuán)花世界，感受她的美。 二、 欣賞作品 講述團(tuán)花的歷史及部分作品。（出示課件） 團(tuán)花是中國剪紙歷史最悠久，運(yùn)用最廣泛的一種形式，在一千五百年前的古代南北朝就出現(xiàn)了團(tuán)花《對馬團(tuán)花》和《對猴團(tuán)花》 1、說說這兩個團(tuán)花有什么圖案？人們剪這幅團(tuán)花時是想表達(dá)什么意思？（放課件） 寒梅報春寓意吉祥喜慶，五只蝙蝠象征五福我們稱它為《梅開五?！吩⒁庵履甑淖８！＃ㄓ糜诖汗?jié)，寓意福到了）《年年有余》（利用蓮花、魚的諧音和圖形組成“連年有余”的吉祥圖案，寓意富裕有余的美好生活） 2、老師這里還有兩張團(tuán)花，大家仔細(xì)觀察上面的圖案，猜一猜它們是用在什么地方？（放課件） 《喜字團(tuán)花》（用于婚嫁） 《福祿壽喜》（用于生日祝壽） 3、同學(xué)們，團(tuán)花真漂亮，你們可千萬別小看這些團(tuán)花，它在我們的生活中可有很多用途呢?。ǚ耪n件）把團(tuán)花用在了哪兒？（讓學(xué)生了解剪紙藝術(shù)在生活中的作用） 三、探索研究 發(fā)放準(zhǔn)備好的團(tuán)花作品。（合作研究） ——如何折疊？討論團(tuán)花身上的花紋有哪些你們認(rèn)識的花紋？ 四、 嘗試練習(xí) 1、 提示運(yùn)用學(xué)過的8種圖案 2、展評 ①你這團(tuán)花的邊緣輪廓很特別，是怎么剪的？ ②誰知道剪掉的是團(tuán)花中的什么部分？（剪掉的是不要的，空的部分我們叫它鏤空） ③你會剪圓形的團(tuán)花？（折的次數(shù)越多就越圓）。 ④分散成了碎紙片了，是什么原因？（剪的時候，上下左右不能剪到頭） 3、請剪得好的學(xué)生示范（步驟：折——畫——剪） 小結(jié)：在設(shè)計鏤空的部分時，要大小和團(tuán)花的整體的比例要適度，否則會不好看。另外，鏤空部分的花紋只要畫出一半，剪好打開后就是一個連續(xù)的整的鏤空的花紋了 五、 再次創(chuàng)作 1、教師提議：今天老師帶來一個大花藍(lán)，想在里面裝美麗的花，你們可要認(rèn)真剪，漂亮的花才能放進(jìn)我的藍(lán)子里。 2、提示： ——折紙時，捏住中心點(diǎn)角對折 ——剪紙時，選擇三種以上的花紋 ——打開時，要慢速輕輕打開 也可以自由發(fā)揮創(chuàng)作，剪出我們沒學(xué)過的花紋（培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力） 六、 欣賞作品，體會剪紙給教室?guī)淼臍g樂氣氛。 學(xué)生自由粘貼，教師提醒色彩搭配及粘貼均勻。 七、 課業(yè)延伸： 提問：今天的學(xué)習(xí)，你快樂嗎？你有什么收獲？課后大家還可以學(xué)會更多的剪紙來裝扮我們的生活！ 附送： 2019-2020年人美版美術(shù)二上《百變團(tuán)花》表格式教案 授課時間 年 月 日 課題 百變團(tuán)花 課型 造型.表現(xiàn) 課標(biāo)要求 以游戲的方式，用單色或彩色紙材，采用剪、折、撕、拼貼等方法進(jìn)行以平面造型為主的練習(xí)，感受材料特性及其與設(shè)計的關(guān)系。 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：通過制作活動，了解鐘表的文化以及造型特點(diǎn)。 能力目標(biāo)：提高學(xué)生的動手制作能力。 情意目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對美術(shù)活動的興趣。 重點(diǎn) 團(tuán)花的設(shè)計制作方法。 難點(diǎn) 紋樣的設(shè)計及鏤空的面積大小。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 教材、剪刀、彩紙等 學(xué)生準(zhǔn)備 剪刀、彩紙等。 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 復(fù)案 一、 導(dǎo)入新課 2’ 二、 講授新課 13’ 三、課堂練習(xí)。20’ 四、小結(jié)。5’ 欣賞書中第１２頁的剪紙作品“對馬團(tuán)花”。 組織學(xué)生欣賞作品。 板書：百變團(tuán)花 1、 什么是團(tuán)花？ “團(tuán)花”又叫“球花”，是以一個中心點(diǎn)，放射狀出現(xiàn)的。 “百變團(tuán)花”：形狀變化得非常多。 2、 欣賞書中的作品后，回答下面的問題。 3、 團(tuán)花的制作中采用了哪些方法？ （剪、畫、插、粘貼……） 4、 剪的方法有哪些？ 裝飾圖案有什么樣的？ 基本紋樣：毛毛紋、月牙紋、柳葉紋、圓點(diǎn)、羽毛紋、飛燕紋、瓜子點(diǎn)、三角。 5、 演示團(tuán)花的制作方法： 對折（角對角，邊對邊）再對折后出現(xiàn)紙的中心點(diǎn)。以中心點(diǎn)為中心繼續(xù)對折，剪的時候要分面均勻，不要剪斷。 6、 團(tuán)花有什么作用？ 通過學(xué)習(xí)制作多彩多樣的團(tuán)花。 展示作品、評價 學(xué)生把做好的團(tuán)花粘上一張背景紙，互相評一評 說一說為什么喜歡它。 學(xué)生有目的地欣賞作品，根據(jù)黑板上的問題了解團(tuán)花的制作方法。 根據(jù)書中的作品解釋團(tuán)花的概念。 先讓學(xué)生通過觀察，自己總結(jié)概念，培養(yǎng)學(xué)生的語言總結(jié)能力。 觀察，分析，討論團(tuán)花的制作方法。 讓學(xué)生了解團(tuán)花的用途，使學(xué)生能把學(xué)到的知識在生活中更廣泛地運(yùn)用。 板書設(shè)計 百變團(tuán)花 本課目標(biāo)達(dá)成情況 基本完成教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)反思 1、在制作時能夠應(yīng)用各種不同的花紋，制作出漂亮的團(tuán)花。 2、個別學(xué)生在剪的時候有剪錯的現(xiàn)象，應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)。