2019-2020年冀教版品德與社會六年級下《環(huán)游世界各地》教學設(shè)計.doc

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2019-2020年冀教版品德與社會六年級下《環(huán)游世界各地》教學設(shè)計 教學目標： 態(tài)度 通過本次模擬活動，培養(yǎng)學生在學習過程中主動參與和樂于探究的精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和合作意識。 能力 通過學生對教材內(nèi)容的整理，培養(yǎng)學生的歸納、評價、綜合分析的能力；通過對課外相關(guān)教材的搜集，提高學生所急、提煉 、組織、處理材料的能力。 知識 通過模擬環(huán)球活動，加深學生對世界各地風土人情的了解，初步掌握一些旅游知識。 教學重難點： 通過對課外相關(guān)教材的搜集，提高學生所急、提煉 、組織、處理材料的能力。 教學準備 世界旅游圖 世界各地有代表性的動物、植物圖片資料。 教學時間 一課時 教學過程： 一、以“萬國風情展”為主體，開展相關(guān)活動。 1．介紹北極熊、企鵝、代數(shù)、大熊貓、長頸鹿等具有代表性的動物及分布的地區(qū)。 2．介紹日本的櫻花、南美洲的紡錘樹、加拿大的楓樹等及分布的地區(qū)。 二、設(shè)計一個旅游方案 師 人們在節(jié)假日常常外出旅游，假如你是旅游社的導游，請你為一個想環(huán)游世界的旅游團設(shè)計一條理想的旅游線路。 1． 活動方式 全班分成5個小組，每組推薦一位導游，一位評判員。 在導游的帶領(lǐng)下參與游覽中的各項活動。 評判員根據(jù)各組的參與程度、質(zhì)量、和回答問題的正確率打分。 2．活動步驟 （1）找一找：搜集世界各地名勝古跡的相關(guān)資料，設(shè)計出“世界公園一日游”或“某某名勝古跡一日游”線路。 （2）講一講：每組選出一名學生擔任“導游”，可一邊講解，一邊展示搜集的圖片、拍攝的照片、制作的網(wǎng)頁，讓大家一起來了解旅游地的名勝古跡。 （3）議一議：讓學生就“如何保護歷史名勝古跡”展開討論，自由發(fā)言，提出合理化建議。 （4）評一評：由學生選出最佳設(shè)計路線和最佳導游，最后教師對活動作出評價。 附送： 值得驕傲的家鄉(xiāng)人 教案 設(shè)計思路 教材介紹了為中國和世界做出杰出貢獻的科學家的典型代表、無產(chǎn)階級革命先驅(qū)、仁人志士等。這些人物的事跡，對學生有著強烈的教育作用。學生可以從這些人物的事跡中，理解人物的優(yōu)秀品質(zhì)，理解他們?yōu)槭裁磿羞@些優(yōu)秀品質(zhì)，這些優(yōu)秀品質(zhì)對社會的影響和教育意義，從而引導學生形成符合社會規(guī)范的信念和價值觀，自覺地把高尚的道德精神融化到自己的生活中去。 教學目標 （一）知識與技能 了解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，向他們學習。懂得人人都要為家鄉(xiāng)的建設(shè)盡自己的力量。 （二）過程與方法 通過對家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物的了解，培養(yǎng)學生的分析、判斷能力，收集、處理信息資料的能力以及語言表達能力。 （三）情感態(tài)度與價值觀 通過對家鄉(xiāng)的名人和為家鄉(xiāng)建設(shè)默默奉獻的人們的了解，學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)和奮發(fā)圖強、為祖國的繁榮昌盛做貢獻的精神，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。 教學重點 使學生認識家鄉(xiāng)的名人，知道他們的貢獻。了解在各行各業(yè)的普通勞動者的貢獻，知道他們同樣是為家鄉(xiāng)做出貢獻的英雄。 教學難點 收集、整理名人和普通勞動者的資料，從而激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)為家鄉(xiāng)做貢獻的情感。 教學方法 討論法、探究式教學法、聯(lián)系實際法。 教學媒體 視頻《永遠的豐碑——李大釗》、電影《焦裕祿》片段。 課時安排 3課時。 教學結(jié)構(gòu)與過程 【課前準備】 1．收集有關(guān)科學家、革命家、先進人物的事跡、圖片和錄像資料。 2．收集各行各業(yè)的普通勞動者勞動的資料。 3．調(diào)查小組做好調(diào)查采訪前的各項準備工作。 2019-2020年冀教版品德與社會四下《值得驕傲的家鄉(xiāng)人》教學設(shè)計 【導入新課】 提問 同學們，我們在數(shù)學中經(jīng)常會用到的圓周率是多少呢？ 學生回答 略。 講述 它其實就是一個無限不循環(huán)小數(shù)。早在南北朝時期，我們的家鄉(xiāng)人就已經(jīng)把圓周率推算到了小數(shù)點以后的第七位，并且將這項成就保持了一千年。這個人是誰呢？ 學生回答 略。 承接 我們今天就來學習一下，在我們的家鄉(xiāng)，有多少名人，他們都做出了什么貢獻。 【講授新課】 板書 一、名人輩出的地方 講述 大家來看課本。在12頁右上角，就是偉大的科學家祖沖之的畫像。祖沖之最著名的貢獻就是把圓周率推算至小數(shù)點后第七位。同時，他在其他方面也有很多貢獻。 提問 誰來給大家讀一讀課本上的資料呢？ 學生回答 略。 承接 我們現(xiàn)在來看，覺得推算圓周率并不是很困難，把公式帶入電腦，慢慢計算就好了。但是，在祖沖之的時代，計算出如此精確的圓周率，卻是一件非常困難的事情。他這種不斷鉆研的精神值得我們大家學習。你還看出祖沖之有什么優(yōu)秀的品質(zhì)？ 學生回答 略。 過渡 在家鄉(xiāng)的歷史長河中，還有很多很多名人，比如：酈道元、扁鵲、李春等等。你還知道哪位名人的故事呢？講給大家聽一聽。 學生回答 略。 展示 視頻《永遠的豐碑——李大釗》。 提問 這段視頻回顧了李大釗烈士光輝的一生。革命先烈的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學習。你從中有什么體會呢？ 學生回答 略。 小結(jié) 都很好。同學們，許多革命家為了追求真理，為了全民族的解放，獻出了自己年輕的生命。他們的革命精神永遠教育和鼓舞著我們繼續(xù)前進。 過渡 在社會主義建設(shè)時期，我們國家也涌現(xiàn)出了一大批為人民服務的好干部，焦裕祿就是其中的一位?，F(xiàn)在我們來欣賞電影《焦裕祿》片段。 展示 電影《焦裕祿》片段。 總結(jié) “黨的好干部”曾出不窮，焦裕祿、孔繁森、牛玉儒……他們?yōu)榱巳嗣竦睦?，拋小家，為大家，無私地奉獻著。這種全心全意為人民服務的精神，值得每一個人尊敬和學習。 提問 看到這些人的事跡，對你以后的學習、生活有哪些影響呢？ 學生分小組討論并派代表發(fā)言。 提問 你還知道哪些英雄事跡呢？ 學生回答 如：狼牙山五壯士、董存瑞等。 小結(jié) 這些戰(zhàn)斗英雄為了我們祖國的解放事業(yè)獻出了自己年輕的生命，我們要學習他們可歌可泣的英雄事跡和犧牲我一個、幸福天下人的有優(yōu)秀品質(zhì)，同時我們也要體會到戰(zhàn)爭的殘酷和革命勝利的曲折歷程。 第2課時 【導入新課】 教師 家鄉(xiāng)自古多慷慨悲歌之士，歷史上涌現(xiàn)出了無數(shù)英雄豪杰，他們的事跡傳誦千古。 過渡 那么，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，還有沒有這樣的英雄值得我們學習呢？ 【講授新課】 板書 二、默默奉獻的人們 提問 和我們的生活息息相關(guān)的周圍，你能發(fā)現(xiàn)多少種職業(yè)呢？ 學生回答 工人、醫(yī)生、農(nóng)民、教師、清潔工等。 小結(jié) 不錯。這些都是我們平時能夠見到的，比較熟悉的職業(yè)。他們?yōu)榱宋覀兗亦l(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展，在自己的各行各業(yè)上默默地奉獻著。 提問 除了這些我們經(jīng)常見到或接觸到的職業(yè)，你還知道哪些和社會的發(fā)展聯(lián)系密切的職業(yè)呢？ 學生回答 略。 活動 請同學從身邊熟悉的職業(yè)出發(fā)，給大家介紹一下這些職業(yè)的特點和為家鄉(xiāng)做出的貢獻。 學生活動。 承接 各行各業(yè)的勞動者，雖然他們很普通很平凡，但是他們在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，為家鄉(xiāng)默默貢獻著自己的力量。 提問 我們從電視上或報紙上可以看到關(guān)于家鄉(xiāng)的名人、先進工作者的事跡的報道，誰能介紹一位你最敬佩的勞動者呢？ 學生回答 略。 第3課時 【導入新課】 教師 在我們生活的周圍有很多兢兢業(yè)業(yè)的勞動者值得我們學習，今天我們進行一個校外采訪活動，采訪這些為家鄉(xiāng)建設(shè)作出貢獻的人們。 【講授新課】 三、參觀采訪活動（實踐） 活動 學生分小組進行采訪不同的勞動者，采訪前寫好采訪提綱，包括被采訪人姓名、采訪內(nèi)容等。采訪完畢后，回來小組之間交流采訪后的感想，課下每人寫一篇采訪稿，題目為“我最敬佩的家鄉(xiāng)人”。 注意 聯(lián)系好采訪對象，可以就是普通的勞動者，請他們講述自己的日常工作中發(fā)生的事情，鍛煉學生的采訪交流能力，引導學生向普通勞動者學習，為家鄉(xiāng)貢獻自己的力量。最后，讓同學們通過各種形式，如：詩歌、舞蹈、畫畫等形式贊美自己的家鄉(xiāng)。 建議 有條件的學?？梢詭ьI(lǐng)學生參觀李大釗紀念館，或者家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物事跡展，報告會等。也可以邀請勞動模范、優(yōu)秀人物等去學校和學生開展座談活動，讓學生寫下自己的感想。 【課堂小結(jié)】 通過本主題的學習，介紹了家鄉(xiāng)歷史上名人和他們的偉大貢獻，激發(fā)向優(yōu)秀人物學習的精神。了解了在家鄉(xiāng)的各行各業(yè)中，都有著默默為家鄉(xiāng)做貢獻的普通勞動者，他們同樣是大家尊重和學習的榜樣，引導和培養(yǎng)學生為家鄉(xiāng)做貢獻的思想。 板書設(shè)計 主題三 值得驕傲的家鄉(xiāng)人 一、名人輩出的地方 二、默默奉獻的人民 三、參觀采訪活動