2018-2019學(xué)年高中語文 單元綜合測評1 珍愛生命 蘇教版必修2.doc

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單元綜合測評(一)珍愛生命 (時(shí)間：120分鐘　滿分：120分) 一、基礎(chǔ)鞏固(每小題3分，共15分) 1．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是(　　) ①在強(qiáng)調(diào)終極關(guān)懷時(shí)卻對當(dāng)下的生存環(huán)境不屑一顧，不能不說是極大的失誤，也表明環(huán)境意識的啟蒙如此迫不及待。 ②談到挺舉后面兩把的失誤，她道出了原因：“感覺自己應(yīng)該可以(重量)舉得更多，但在細(xì)節(jié)上沒有處理好，太急于求成了，老想著成功，沒有處理好動(dòng)作。” ③精研發(fā)，切實(shí)啟動(dòng)并加強(qiáng)全面質(zhì)量管理，不斷提升產(chǎn)品技術(shù)品質(zhì)才是贏取市場亙古不變的真理，由浮夸而得來的虛名如神馬浮云，終歸不能長久。 ④兩名中國留學(xué)生命喪美國，作為同胞的部分網(wǎng)友不是譴責(zé)血腥、呼吁緝兇，卻對他們的悲慘命運(yùn)幸災(zāi)樂禍，有失悲憫之心。 ⑤作為中國臺球第一美女的潘曉婷，被稱為“九球天后”，卻因從未拿過亞運(yùn)金牌而顯得妍媸畢露，這次終于實(shí)現(xiàn)了美貌與實(shí)力的完美融合。 ⑥隨著家長觀念的改變，已經(jīng)出現(xiàn)了孩子暑期報(bào)班從趨之若鶩到以興趣為主的情況，培訓(xùn)班的負(fù)責(zé)人反復(fù)提醒，應(yīng)該充分激發(fā)孩子的興趣。 A．①②⑤　 B．②④⑥ C．③④⑥ D．①⑤⑥ D　[①“迫不及待”指急得不能再等待。應(yīng)改為“迫在眉睫”。②“急于求成”指急著要取得成功。③“亙古不變”指從古至今永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。④“幸災(zāi)樂禍”指人缺乏善意，在別人遇到災(zāi)禍時(shí)感到高興。⑤“妍媸畢露”指美麗和丑陋都顯現(xiàn)出來，比喻事情真相大白。用于此處不合語境。⑥“趨之若鶩”指像鴨子一樣，成群地跑過去，形容許多人爭著去追逐某種事物(含貶義)。用于此處不合語境。] 2．下列各句中，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號：81462017】 A．除去幾座殿堂我無法進(jìn)去，除去那座祭壇我不能上去而只能從各個(gè)角度張望它，地壇的每一棵樹下我都去過，差不多它的每一平方米草地上都有過我的車輪印留下來。 B．黃昏時(shí)，她們看到墻上那片孤零零的藤葉依舊依附在莖上。隨著夜晚同來的是北風(fēng)的怒號，雨點(diǎn)不住地打在窗上，從荷蘭式的屋檐上傾瀉下來。 C．生命的缺憾在藝術(shù)中得到了補(bǔ)償，中國古典詩歌中反復(fù)出現(xiàn)的空靈自在的飛鳥意象，是“身無彩鳳雙飛翼”的人類借以實(shí)現(xiàn)精神的遨游。 D．生活方式，是人類行為活動(dòng)的空間展現(xiàn)，包含人的學(xué)習(xí)生活、職業(yè)生活、家庭生活、閑暇生活、社會(huì)交往等內(nèi)容。從生活方式上，大體可以看出一個(gè)人的文化素養(yǎng)和思想品位。 B　[A項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)去掉“留下來”。C項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)為“意象，是……遨游的媒介”。D項(xiàng)，并列使用了有包含關(guān)系的概念，應(yīng)去掉“學(xué)習(xí)生活”“社會(huì)交往”。] 3．依次填入下列橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號：81462018】 貧困農(nóng)戶是脫貧的最小細(xì)胞，對癥下藥要放在細(xì)胞上。每戶貧困農(nóng)戶必須有一個(gè)以貧困農(nóng)戶為主制定的五年脫貧攻堅(jiān)計(jì)劃。貧困農(nóng)戶脫貧攻堅(jiān)計(jì)劃的制定，是扶貧人員與貧困農(nóng)戶統(tǒng)一思想的過程。_________________________。貧困農(nóng)戶的脫貧攻堅(jiān)計(jì)劃，既是幫扶干部的工作指導(dǎo)，又是幫扶干部的工作考核內(nèi)容。 A．幫扶干部在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，在與貧困農(nóng)戶、村組干部反復(fù)交流和討論的基礎(chǔ)上形成幫扶計(jì)劃 B．這個(gè)計(jì)劃由幫扶干部在與貧困農(nóng)戶、村組干部反復(fù)交流和討論的基礎(chǔ)上，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上形成 C．幫扶干部在與貧困農(nóng)戶、村組干部反復(fù)交流和討論的基礎(chǔ)上，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上形成幫扶計(jì)劃 D．這個(gè)計(jì)劃由幫扶干部在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，在與貧困農(nóng)戶、村組干部反復(fù)交流和討論的基礎(chǔ)上形成 D　[本段敘述的對象是“計(jì)劃”，排除A、C。這個(gè)計(jì)劃首先由幫扶干部充分調(diào)研，然后與貧困農(nóng)戶、村組干部反復(fù)交流和討論，具有先后順序。] 4．下列各句中，所引詩詞不符合語境的一項(xiàng)是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號：81462019】 A．“單衫杏子紅，雙鬢鴉雛色”，其女之美，宛在眼前，撩撥了無數(shù)文人墨客心中關(guān)于江南女子的綿綿情思。 B．“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”，一名重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，用一個(gè)令人神往的深情比喻，勸勉正在讀高三的堂弟。 C．“煙中列岫青無數(shù)，雁背夕陽紅欲暮”，一位游子望著暮靄中連綿起伏的群山和南飛的大雁，輕聲吟唱著。 D．“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，某省高考滿分作文獲得者由衷感慨，遨游于書籍的海洋，爭做生活中的有心人，總有寫不完的趣事兒。 B　[B項(xiàng)，莫道桑榆晚，為霞尚滿天：桑榆，喻日暮。不要說日到桑榆已是晚景了，而撒出的晚霞還可以照得滿天彤紅！不要說歲數(shù)已大，將落的太陽還能放出滿天霞光！比喻老當(dāng)益壯，老有所為，積極進(jìn)取。不符合語境。] 5．下列各句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) ①過去80年，物理學(xué)家一直未找到馬約拉納費(fèi)米子存在的證據(jù) ②基本粒子分為費(fèi)米子和玻色子，都有反粒子 ③但自然界中可能存在一種反粒子就是自身的馬約拉納費(fèi)米子 ④中國科學(xué)家率先觀測到了在拓?fù)涑瑢?dǎo)體渦旋中存在馬約拉納費(fèi)米子的重要證據(jù) ⑤費(fèi)米子和它的反粒子“脾氣”完全相反，無法同時(shí)出現(xiàn) ⑥這個(gè)發(fā)現(xiàn)或?qū)⑹谷祟愡M(jìn)入拓?fù)淞孔佑?jì)算的時(shí)代 A．②③⑤④①⑥ B．①④⑥②⑤③ C．④①②③⑤⑥ D．②⑤③①④⑥ D　[綜觀整個(gè)語段，說明對象是“費(fèi)米子”，那么②句應(yīng)放于句首，選定A或D項(xiàng)。⑤句說“費(fèi)米子”和“反粒子”無法同時(shí)出現(xiàn)，緊承②句。且“過去—現(xiàn)在”，確定①在前，④在后。⑥中的“這個(gè)發(fā)現(xiàn)”緊承④句。由此即確定答案為D項(xiàng)。] 二、閱讀理解(40分) (一)閱讀下面的文字，完成6～8題。(13分) 【導(dǎo)學(xué)號：81462020】 秋天的懷念 史鐵生 雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！” 我狠命地捶打這兩條可怕的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。 那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。 “什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈??！蔽艺f。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍ρ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。 鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。 別人告訴我，她昏迷之前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒……” 又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我們倆在一塊兒，要好好兒活…… 6．下列對這篇文章的賞析，正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．文章之所以以“秋天的懷念”為題，一是因?yàn)槲闹忻鑼懙墓适露及l(fā)生在秋天；二是因?yàn)槟赣H是在秋天去世的，而我則是在秋天獲得了“新生”。 B．文章第1段寫到“母親就悄悄地躲出去”，第4段又寫到“她又悄悄地出去了”，這兩個(gè)細(xì)節(jié)都主要是為了表現(xiàn)母親對兒子內(nèi)心的痛苦的體諒。 C．文章第3段寫“母親進(jìn)來了，擋在窗前”這一細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出母親時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)注兒子的情緒變化，一個(gè)“擋”字，突出了母親對兒子的拳拳愛心。 D．文章第6段寫母親臨終時(shí)，“她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活”，兩個(gè)“艱難”的強(qiáng)調(diào)主要是為了表達(dá)“我”對母親一生不幸的深深同情。 C　[A項(xiàng)，母親是在秋天去世的，那個(gè)秋天有著不同的意義。母親在世時(shí)曾多次想要帶“我”去北?？淳栈ǎ哪┮矊懙健拔摇迸c妹妹同看菊花，對菊花、秋天的懷念就是對母親的懷念。A項(xiàng)說“文中描寫的故事都發(fā)生在秋天”也欠妥。B項(xiàng)，“她又悄悄地出去了”主要是她不想傷害兒子，還有可能是病情加重的原因。D項(xiàng)，第一個(gè)“艱難”指病痛折磨艱難難熬，第二個(gè)指生活艱難，在這里不是同情，更多的是對母親的愧疚和懷念之情。] 7．簡要分析文中畫線處景物描寫的作用。(6分) (1)看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。(3分) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (2)黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。(3分) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【解析】　(1)該處的景物是“我”獨(dú)自坐在屋里時(shí)看到的，那時(shí)，“我”還沒有從陰影里走出來，由景可知“我”此時(shí)的心情。(2)此時(shí)“我”已經(jīng)從母親的生命中讀出頑強(qiáng)的意義，“我”已經(jīng)走出了陰影，此時(shí)的景同樣表現(xiàn)“我”此時(shí)的心情。 【答案】　(1)以動(dòng)襯靜，突出“我”孤獨(dú)、痛苦、無望的心理。(2)寫出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壯、深沉的氛圍，突出了“我”的心理從痛苦、無望轉(zhuǎn)向明朗、堅(jiān)強(qiáng)的變化。 8．文中有一句看似閑筆的話：“母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。”請說說這句話有何作用。(4分) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【解析】　要結(jié)合上下文的內(nèi)容和本文的主旨來理解。 【答案】　寫出了母親的偉大。兒子殘疾后，她所有的心思都放在了兒子身上，連自己喜歡的花都不去侍弄了。 (二)閱讀下面的文字，完成9～11題。(13分) 賣　琴 [加拿大]費(fèi)力克斯勒克萊爾 雨天，男人的短大衣里藏著一把小提琴。他走得很快，帽子遮在眼睛上，一臉疲憊，不時(shí)左顧右盼。突然，他拐進(jìn)一條小小的甬道，推開一扇房門。門上的木牌上寫著：制琴坊。 進(jìn)入房內(nèi)，他脫下大衣，把小提琴放在柜臺上。他用大拇指把帽邊卷起來，等著那位在窗下工作的老人。制琴師站起身，一雙眼睛在大大的鏡片后面眨動(dòng)著：“做什么？” “我想把我的小提琴賣給您?！? 制琴師將琴拿在手中，翻來覆去看，說：“是我做的，二十年了，制作日期寫在這兒呢?！? 那男人說：“我知道?！? “您想賣掉它？” “是的，先生?！? “貴姓啊，您？” “于貝爾托馬斯?！? “我聽過您的大名，我那屋里面就有您的唱片，幾支協(xié)奏曲，就是用這把琴錄制的吧？您拉小提琴很久了嗎？” “16年了?！? 老人又摸了摸琴：“還是留著吧?！? “不，我再也不想看到它?！? “如果我是您的話，我不會(huì)把一個(gè)老朋友甩掉的，一個(gè)16年來相依為命、為您留下許多紀(jì)念的朋友?！? “我需要錢。”音樂家的臉痛苦地抽搐了一下，他攤開手，說道，“我現(xiàn)在早已不是當(dāng)年那個(gè)交響樂隊(duì)的第一小提琴手了，電臺的工作也已經(jīng)丟了。” 他咬咬嘴唇?！肮娨魳窌?huì)也是，兩個(gè)星期前，爵士交響樂團(tuán)的指揮辭退了我。我只好去給孩子們上課，可就在教他們演奏上行音階的時(shí)候，我的手僵住了……是風(fēng)濕病?！? 當(dāng)他說話時(shí)，老人幾次猶豫后將左手放在了琴盒上。 音樂家說完了，低頭看他的琴，這才發(fā)現(xiàn)老人的手缺了兩根手指。整整一分鐘，兩個(gè)人都一動(dòng)不動(dòng)。最后于貝爾托馬斯先開口了：“您的手也殘了？” 老人沉默地轉(zhuǎn)回身，向窗邊走去，坐在凳子上繼續(xù)工作，他盯著手中的活計(jì)，說道：“這樁意外是在我16歲時(shí)發(fā)生的。我把它講給您聽，是因?yàn)槲夷俏堇锩嬗心男√崆賲f(xié)奏曲。那時(shí)候，我家生活在一個(gè)農(nóng)場里，距城市有七里路，我每天坐著狗拉雪橇去上學(xué)。我有了一個(gè)愛好：音樂。迄今為止我唯一的、最大的夢想就是當(dāng)一名音樂家?！? 音樂家始終低著頭。老人繼續(xù)說道： “我挺有天分，耳朵很好，左手靈巧，還有一顆特別敏感的心。我學(xué)了一年，對小提琴簡直到了癡狂的地步。為了上琴課，我需要在晚飯后出門，上完課后再返回家里。每星期一次。在學(xué)琴的路上，我裹著一張毛毯，把小提琴緊緊抱在懷中，像抱著一個(gè)孩子…… “正是那個(gè)時(shí)期，在一場學(xué)校組織的節(jié)慶活動(dòng)中，我第一次當(dāng)眾進(jìn)行了演奏?！? 小提琴家抬起了頭。老人繼續(xù)說道：“演奏大廳里，有幾位牧師、一位主教大人、一位議員、一些記者、全體學(xué)生和幾個(gè)漂亮的女孩。由于一場可怕的暴雪，我是獨(dú)自一人坐著狗拉雪橇來的。媽媽沒能坐在大廳里看我演出，因?yàn)槁吠耆珱]法走。 “我演奏了《回憶》，我的小提琴聲回蕩在大廳里，琴音清澈潔凈。我還記得演出結(jié)束時(shí)那熱烈的掌聲、歡呼聲，我那不知所措的樣子。我的老師站在幕后，他哭了。一個(gè)漂亮的女孩吻了我一下。 “有一個(gè)男人，過來問我的姓名和年齡，然后帶著滿臉的微笑和鼓勵(lì)的目光離去了。一位牧師對我晃著腦袋說：‘再接再厲，小家伙……’ “唉，如果媽媽在那兒該多好！這是我唯一的遺憾。” 音樂家湊近來，身子向前傾著，生怕聽漏了一句話。老人繼續(xù)說道：“夜深了，我從學(xué)校出來，胳膊下夾著心愛的小提琴，滿心都是幻想。我要到學(xué)校后面的小牲口棚去，我的狗在那兒等我。 “我想到大都會(huì)、音樂會(huì)、個(gè)人獨(dú)奏，想到我的家庭，那光宗耀祖的輝煌時(shí)刻指日可待……突然，‘汪’的一聲！” 音樂家蹙蹙眉頭，等著下面的話。 制琴師接著說道，“有些情節(jié)我記不太清楚了，只知道我跟一條狗在搏斗，它在狂吠，我也在大喊大叫，在我身后的雪地上拖著一條長長的血痕……那條我們家買了才一個(gè)星期的狗，咬斷了我的兩根手指?！? 一陣沉默后，老人又說：“在我的一生中，我只公開演奏過一次，而不是演奏了16年，更不曾取得顯赫的成就，沒錄制過唱片，沒有四處巡演將名聲遠(yuǎn)播到歐洲去。只有過一次當(dāng)眾演出，還是在一個(gè)學(xué)校的小廳堂里，而且我的母親也沒有來聽?！? 于貝爾托馬斯再次低下頭去。 老人悄悄站起身，消失在把店面和他的住處分隔開來的門簾后面。他抱著一個(gè)琴盒走回來，小心翼翼地將它打開。那是他的小提琴，被包裹在一塊白色的法蘭絨布里。他把琴輕輕地放在于貝爾托馬斯身旁，又回到窗下的小凳上。 音樂家就像一個(gè)蒙羞的人急于脫身那樣，走向柜臺，拿起他的小提琴，塞進(jìn)短大衣。他輕輕地帶上門走了出去，仿佛這是一扇教堂之門。 9．下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．于貝爾托馬斯要把自己拉了16年的小提琴賣給它的原主人制琴師，主要目的是完璧歸趙，他相信制琴師會(huì)好好保管它。 B．“仿佛這是一扇教堂之門”是說音樂家在制琴坊聽到制琴師的故事后，靈魂受到了洗禮，心靈得到了凈化，改變了生活態(tài)度。 C．制琴師記得第一次當(dāng)眾演奏小提琴時(shí)的許多細(xì)節(jié)，后文卻說“有些情節(jié)我記不太清楚了”，前后矛盾，說明他的年紀(jì)確實(shí)大了。 D．制琴師學(xué)琴時(shí)“把小提琴緊緊抱在懷中”，后來又放在盒里珍藏，表現(xiàn)了他對自己用過的所有東西都十分喜愛、十分珍惜的心理。 B　[本題考查分析概括文章內(nèi)容的能力。A項(xiàng)，“完璧歸趙”只是一種推測，原文并沒有明確指出。C項(xiàng)，錯(cuò)在“前后矛盾，說明他的年紀(jì)確實(shí)大了”，制琴師記住了許多細(xì)節(jié)，是因?yàn)槟鞘撬ㄒ坏囊淮窝莩?，印象深。至于說“有些情節(jié)我記不太清楚了”，是講與狗搏斗的過程，因?yàn)槭且雇恚只艔埡ε?，加上過去了多年，確實(shí)有記不住的地方。D項(xiàng)，錯(cuò)在“所有東西”范圍擴(kuò)大，文章只寫到小提琴。] 10．于貝爾托馬斯是一個(gè)怎樣的形象？請結(jié)合具體內(nèi)容分析。(5分) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【解析】　本題考查分析人物形象的能力。小說一開始寫于貝爾托馬斯到制琴師那里賣琴，并揭示了他賣琴的原因是手指患有風(fēng)濕不能繼續(xù)演奏美妙的樂曲，并由此而被樂隊(duì)開除，于是生活陷入困境，想通過賣琴來接濟(jì)生活，從這些內(nèi)容可以看出于貝爾托馬斯眼前窮困潦倒的形象。文中還通過制琴師提到于貝爾托馬斯曾經(jīng)的輝煌，這體現(xiàn)了他過去有過輝煌的形象。小說的最后寫于貝爾托馬斯被制琴師的經(jīng)歷打動(dòng)，對自己賣琴的行為感到羞愧，心靈受到洗禮，于貝爾托馬斯又重新振作起來的形象。 【答案】　他是一位窮困潦倒的音樂家。他曾輝煌無限，是交響樂隊(duì)的第一小提琴手。錄制的唱片很受歡迎。后來因病不能拉琴，丟掉了工作，陷入痛苦之中，最后在制琴師的教導(dǎo)啟發(fā)下，重新振作了起來。(意思對即可) 11．小說中三次提到“媽媽”沒能來聽“我”演奏，分別有什么作用？請簡要分析。(5分) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【解析】　本題考查分析特殊語句作用的能力。第一次提到“媽媽”沒能來的原因是暴雪讓路完全無法走，突出了環(huán)境的惡劣，在這次演出后制琴師的手指被狗咬掉兩根，這與惡劣的環(huán)境有直接的關(guān)系，因此此處提到“媽媽”沒有來，是為后文的情節(jié)做鋪墊。第二次提到“媽媽”沒能來是為突出“媽媽”沒有能來見證、分享自己成功時(shí)的遺憾心情。最后一次是在將自己的“成功”與于貝爾托馬斯的成就對比之后提到，突出自己的小“成功”而且?guī)в羞z憾，目的是鼓勵(lì)于貝爾托馬斯走出眼前的頹廢心境，重新振作起來繼續(xù)音樂之路。 【答案】　第一次：點(diǎn)明了自然環(huán)境的惡劣，為下面被狗咬的情節(jié)發(fā)展做鋪墊。第二次：使得演奏的成功、滿心的激動(dòng)與唯一的遺憾形成對比，突出遺憾之深。第三次：與音樂家的輝煌形成對比，目的在于啟發(fā)音樂家改變生活態(tài)度。 (三)閱讀下面的文字，完成12～14題。(14分) 【導(dǎo)學(xué)號：81462021】 無人等候 非　魚 想了又想，我還是決定告訴你們關(guān)于唐度的一切，否則，不斷發(fā)酵的故事會(huì)把我的心撐爆。 我嘗試過對著河水大喊大叫，或者在無人的曠野狼嚎一樣哭泣，都沒用，我始終無法卸下這塊牢牢壓著我的石頭。 我和唐度是在酒桌上認(rèn)識的。那時(shí)候，他像一頭剛出籠的猛獸，渾身上下帶著一股兇狠的力量，把白酒像水一樣灌進(jìn)自己的胃里，一杯接一杯，一個(gè)人接一個(gè)人，當(dāng)我們敗下陣來，答應(yīng)第二天就簽合同的時(shí)候，他才放下酒杯。一個(gè)晚上，我沒有見他吃過一口菜。 我明確表示對唐度的敬佩，我的上司也把他當(dāng)作榜樣，時(shí)不時(shí)地提起，要我向他學(xué)習(xí)。我學(xué)不來，真的學(xué)不來，酒精把我的食道、我的胃灼得火辣辣疼，深夜里頭疼欲裂，這樣的滋味他怎會(huì)沒有嘗過？ 我問過唐度，他說：一句俗話說得好，酒是龜孫，誰喝誰暈。 那你還喝？ 不喝，我的業(yè)績怎么辦？不喝，我的提成怎么辦？不喝，我一家老小怎么辦？ 這樣的話我不會(huì)全信。我寧可相信他是自己愿意喝，像個(gè)老酒鬼一樣嗜酒成性，或者天生喜歡借此追名逐利。 果不其然，在我認(rèn)識唐度的第二年，他就以副經(jīng)理的身份，跳槽到我們公司，成了我的頂頭上司。 于是，我成了他拼命工作拼命喝酒的目擊者，但他除了對我工作要求很高之外，從不強(qiáng)求我喝酒，有時(shí)候甚至?xí)嫖覔蹙?。我原本的一些怨氣和憤恨，慢慢消失了，他一直?qiáng)調(diào)：我們是哥們兒。 好吧，盡管他拿著比我高五倍的工資，開著公司配的奧迪，有專職的女秘書，手下有像我一樣幾十號算得上精英的員工，但他拿我當(dāng)哥們兒，我也不能太矯情，我們就做哥們兒吧。 我第一次送唐度回家的那次，他本來開著車的，說好不喝酒，但經(jīng)不住對方死命勸，他就喝了，然后就喝多了，我只好在他模糊不清的指點(diǎn)下，把他送回家。 看到是他回來，給我們開門的老先生一言不發(fā)，轉(zhuǎn)身走了，年齡大點(diǎn)的阿姨說：怎么又喝多了，不是開著車呢嘛。一個(gè)年輕的女人伸手扶著他，對我說：謝謝。她扶著他進(jìn)了屋，沙發(fā)上一個(gè)年輕的男子低著頭在電腦上忙活，頭也沒抬，在我即將轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候，他嘟囔了一句：就知道喝，早晚得喝死。 我不知道這幾個(gè)人和唐度是什么關(guān)系，但我聽了他的話，渾身發(fā)冷，我在空蕩冷寂的大街上走了很長時(shí)間，身體依然感覺不到一點(diǎn)溫度。 第二天，唐度叫我到他辦公室，跟我道謝，我問他家里怎么那么多人，他笑笑說：就父母弟弟還有老婆，看起來人很多，不過弟弟很快就出國了，手續(xù)已經(jīng)辦得差不多了。那個(gè)坐在沙發(fā)上頭也不抬的年輕人，看來就是他弟弟了，我沒有跟他詳細(xì)說那天晚上的情形。 快過年的時(shí)候，唐度住院了。 我去看他，他臉色枯黃，才幾天不見，他突然就瘦得走了形，加上一身寬大的病號服，看起來好像老了十歲。 我問他什么病，他說：肝癌。 我大吃一驚：不會(huì)吧？ 唐度倒比我坦然：怎么不會(huì)？我早就知道有這一天。 我們坐在樓下的小花園里，他開始說話。十幾年了，我從來不上醫(yī)院，不體檢，可這一天還是來了，要不是疼得受不了，我才不來。我上中學(xué)的時(shí)候就得過乙肝，我怕大家看不起，就拼命隱瞞，連我老婆都不知道，結(jié)婚六年了，我不要孩子，老婆說我有病，說我不想承擔(dān)責(zé)任，我都認(rèn)了。實(shí)際上，她曾懷過一個(gè)孩子，但我告訴她我那一段吃過好幾種藥，這個(gè)孩子不能要，就給打掉了。 還記得幾年前，你問過我喝酒的事，我沒有說實(shí)話。喝了酒誰不難受啊？我經(jīng)常徹夜無眠，在反復(fù)嘔吐和肝部疼痛中度過一個(gè)又一個(gè)夜晚。老婆問我，我說胃疼。她躺在我身邊不停地哭，讓我不要再喝了。不是我喜歡喝酒，喜歡拼命工作，父母等著我養(yǎng)老，弟弟上大學(xué)讀研究生出國要錢，我得想辦法賺更多錢，又不敢說自己得過肝炎不能喝酒，只有自欺欺人，喝。我知道早晚有這一天，但我沒想到會(huì)這么快，這么快。 我不敢看他的臉，一直低著頭，聽著他的聲音越來越輕。 最后一次見唐度，他臉色發(fā)黑，兩頰深陷，但他跟我說：給我來點(diǎn)酒。 我偷偷給他買了一瓶五糧液，用一次性紙杯倒了淺淺一杯底，他聞了聞，仰起頭一飲而盡，說：我第一次覺得酒這么好喝，以后給我上墳，記得帶瓶酒。 我最終還是沒有機(jī)會(huì)給唐度上墳，也沒有機(jī)會(huì)再給他帶酒。 唐度走后，他的父母來過單位，因?yàn)槎f的喪葬費(fèi)和撫恤金，他們在單位鬧了半天，把經(jīng)理堵在會(huì)議室，非要讓他把唐度老婆領(lǐng)走的喪葬費(fèi)和撫恤金要回來，小兒子馬上要去德國留學(xué)，著急用錢。 我不知道他們把唐度安置在哪里，也不知道二十萬的問題最后是怎么解決的，因?yàn)槲肄o職了。 現(xiàn)在，我躺在一家偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村客棧里，暮春的陽光從窗戶照進(jìn)來，四溢的花香和嗡嗡作響的蜂蝶使我昏然欲睡。 播放器里李宗盛在唱著：越過山丘，才發(fā)現(xiàn)無人等候。每次聽到這里，我都會(huì)想起唐度，淚流滿面。 (選自《小小說選刊》，有刪改) 12．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．唐度是個(gè)重情的人。作為“我”的上司，他自己拼命工作拼命喝酒，但并不強(qiáng)求“我”喝酒，有時(shí)還在酒桌上為“我”擋酒，這說明他知道喝酒傷身，不想讓哥們兒為難。 B．唐度中學(xué)時(shí)得了乙肝，怕人看不起而拼命隱瞞；結(jié)婚后不敢跟老婆說自己得過肝炎，在單位更不敢跟別人說，小說借此有力地批判了社會(huì)對傳染病人的偏見和冷漠。 C．唐度喝酒，原本是不得已的，但喝得多了，就在不知不覺中嗜酒成性，所以病入膏肓之時(shí)還不忘讓“我”給他帶點(diǎn)酒，并囑咐“我”以后給他上墳的時(shí)候別忘帶酒。 D．唐度死后，“我”非常傷心，因此辭職跑到偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村客棧，在享受暮春的陽光、四溢的花香和蜂蝶的吟唱時(shí)，也為唐度不能享受這樣美好的生活而感到遺憾和悲傷。 A　[本題考查理解文章內(nèi)容的能力。B項(xiàng)，“借此有力地批判了……”對小說的主題理解不當(dāng)。C項(xiàng)，“就在不知不覺中嗜酒成性，所以……”對唐度為什么讓“我”帶酒理解錯(cuò)誤。D項(xiàng)，對“我”辭職的原因的理解不夠準(zhǔn)確?！拔摇鞭o職跑到偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村的原因很多，其中有自己對生命的思索與新的感悟，有對現(xiàn)實(shí)的逃離，也有為好友唐度的經(jīng)歷和遭遇的同情和傷心。] 13．小說中的人物形象“我”有何作用？請簡要分析。(5分) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【解析】　小說中的人物形象往往有主次之分，在這篇小說中，主要人物是唐度，次要人物是“我”。“我”作為故事的敘述者，在主要人物形象的塑造、情節(jié)的安排、主題的表達(dá)、情感的抒發(fā)等方面有著重要的作用，考生可聯(lián)系余華的小說《活著》中的“我”、魯迅的小說《孔乙己》中的小伙計(jì)“我”、《祝?！分谢毓枢l(xiāng)的“我”等思考。作答的時(shí)候，要明確答題思路，從線索、主要人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)、主題表達(dá)、情感抒發(fā)等多個(gè)角度去分析，力求做到要點(diǎn)全面、分析具體。 【答案】?、購那楣?jié)結(jié)構(gòu)上看，“我”是小說中具有線索作用的人物?！拔摇迸c唐度的交往和“我”對他情感態(tài)度的變化構(gòu)成了小說的主要情節(jié)。②從敘事角度上看，“我”是小說主人公唐度生活的見證者，以第一人稱“我”的視角來講述唐度的故事，增加了小說的真實(shí)感。③從塑造人物形象上看，“我”側(cè)面烘托了唐度的形象?！拔摇睂μ贫扔刹焕斫獾嚼斫猓蟮接H近、懷念的情感變化，對他的認(rèn)識由表及里、由淺入深的過程，側(cè)面烘托了唐度的形象。④從主題思想上看，“我”的形象有助于揭示小說的主題。“我”對唐度之死的強(qiáng)烈反應(yīng)和對唐度的深切懷念，啟發(fā)讀者思考唐度的生活方式及死因，有助于揭示和深化小說的主題。 14．為什么“我”每次聽到李宗盛唱著“越過山丘，才發(fā)現(xiàn)無人等候”時(shí)都會(huì)想起唐度？請結(jié)合文本簡要分析。(6分)　 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【解析】　這一小題是人物形象分析類題目的變種，將分析人物形象與對重要語句含意的理解相結(jié)合，因此難度上有所增加。“我”聽李宗盛唱到這一句的時(shí)候就想起唐度，顯然是因?yàn)檫@句歌詞跟唐度的生活有某種相似或相關(guān)之處，“相關(guān)”在文中無從體現(xiàn)，那就尋找“相似”之處。“越過山丘”是個(gè)比喻，對應(yīng)唐度的生活，可以理解為達(dá)到了目的，取得了成功；“無人等候”，對應(yīng)唐度的生活，則是沒有親人理解他的苦衷，關(guān)心他的心靈，是他深藏于豪飲之后的沉重壓力和無人訴說的孤獨(dú)。作答的時(shí)候，可以先總說這句話與唐度的關(guān)系，然后再具體分析。 【答案】　①因?yàn)檫@句歌詞是唐度一生的寫照(他的一生如獨(dú)自登山般艱辛不易，生前孤獨(dú)，死后寂寞)。②他玩命地工作、喝酒，迅速到達(dá)了事業(yè)的頂峰，卻被癌癥奪去了年輕的生命，孤獨(dú)地走向另一個(gè)世界。③他為了多賺錢養(yǎng)家而犧牲了健康，獨(dú)自忍受著肝病的折磨，卻不僅得不到家人的理解，反而備受家人的冷落和責(zé)難(他愿意為親人付出生命，卻沒有親人在他艱辛的奮斗之路上給他溫暖和關(guān)愛)。 三、語言運(yùn)用(15分) 15．把下面的句子依次填入文段的橫線處，使上下文銜接連貫。(只寫序號)(4分) 【導(dǎo)學(xué)號：81462022】 師陀文筆纖細(xì)，敘述簡約，筆鋒蘸滿了感情，善于表現(xiàn)人物的心理狀態(tài)。他的作品雖然缺乏強(qiáng)烈的時(shí)代精神，____________，____________，躍然紙上。早期作品較多地取材于農(nóng)村，____________，____________。有些作品雖然對舊社會(huì)進(jìn)行了揭露與控訴，____________。 ①以后逐漸轉(zhuǎn)向描寫城市的中層社會(huì) ②對卑微小人物的同情 ③但對于社會(huì)黑暗現(xiàn)象的揭露與憎惡 ④具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息 ⑤但未能深入地發(fā)掘社會(huì)黑暗的根源 【解析】　根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“雖然”，判斷③或⑤排在首位，但此處要突出其優(yōu)點(diǎn)，故③排在首位。由“取材于農(nóng)村”判斷第三、四處橫線應(yīng)填④①，最后一處橫線應(yīng)填⑤。那么第二處橫線只能填②。 【答案】　③②④①⑤ 16．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字(6分) 【導(dǎo)學(xué)號：81462023】 “青春不是人生的一段時(shí)期，而是心靈的一種狀態(tài)”。①____________，心態(tài)上的年輕卻是能夠永遠(yuǎn)保持的。無論做人還是做事，方式可以沉穩(wěn)持重，②_____________，否則必定一事無成。只有保持年輕心態(tài)、葆守青春狀態(tài)，才能自信若胸有成竹，勃發(fā)如沐浴春風(fēng)。③_____________，流淌出的不只是無窮的激情，更有堅(jiān)忍不拔的意志，剛猛勇毅的魄力。 【答案】　①年齡上的青春是留不住的?、诘膽B(tài)決不能染上秋霜(沾上暮氣或死氣沉沉)　③年輕心態(tài)猶如生命深處的一股清泉 17．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。(5分) 【導(dǎo)學(xué)號：81462024】 一個(gè)人的生長環(huán)境與他的成才與否息息相關(guān)，只有逆境才能造就人才。貝多芬雙耳失聰，但他憑借堅(jiān)定的意志，創(chuàng)作出了著名的《第二交響曲》。順境只會(huì)消磨人的意志。劉禪安于享樂，結(jié)果意志消沉，樂不思蜀。因此，一個(gè)人只有多經(jīng)歷磨難才能成才。 ①逆境未必就能造就人才。 ②________________________________________________________________。 ②________________________________________________________________。 【解析】　“順境只會(huì)消磨人的意志”“一個(gè)人只有多經(jīng)歷磨難才能成才”表述過于絕對。 【答案】　②順境未必只會(huì)消磨人的意志?、垡粋€(gè)人未必只有多經(jīng)歷磨難才能成才 四、寫作(50分) 18．閱讀下面的材料，按要求作文。 法國人阿爾貝特史懷澤認(rèn)為：敬畏生命，生命的休戚與共，是世界上的大事?！吧剖潜４婧痛龠M(jìn)生命，惡是阻礙和毀滅生命?！比绻覀償[脫自己的偏見，拋棄我們對其他生命的疏遠(yuǎn)性，與我們周圍的生命休戚與共，那么我們就是道德的。只有這樣，我們才是真正的人。 根據(jù)上面的材料，結(jié)合自己的感受寫一篇文章。要求：立意自定，文體不限，題目自擬，不少于800字。 【寫作指導(dǎo)】 許多同學(xué)會(huì)認(rèn)為要敬畏的“其他生命”“周圍的生命”僅指人類以外的其他生命，這種認(rèn)識是狹隘的?；仡櫴窇褲傻慕?jīng)歷，他親歷了20世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn)，雖然沒有廝殺于戰(zhàn)場，但卻體驗(yàn)了太多的痛苦、顛沛、苦役、冷酷，目睹了人類間各色的殺戮、折磨和壓迫，也感受了苦難環(huán)境中燭火般細(xì)微脆弱的人間溫情，由此喚起他心靈深處對敬畏生命的思索。由此看來，他的“敬畏生命”的思索起點(diǎn)是人類，終點(diǎn)是所有生命。因此，“敬畏生命”應(yīng)包括三個(gè)層次：尊重自己，尊重他人，尊重人類以外的其他生命。這是一種將人倫道德由此及彼的推及，也是思想境界的升華，我們最終要敬畏所有的生命，但我們必須明確，尊重其他生命的前提是這個(gè)人一定會(huì)尊重同類的生命。明確了這一概念，寫作時(shí)在立意上就可以做到巧彈琵琶，亦物亦人。 本題以議論文較為好寫，可圍繞作文主旨組織材料，充分論證，切忌簡單羅列事例，缺少自己的思想見解和透徹的分析。當(dāng)然，本題也可以寫成哲理感悟類的散文，以敘為主，在此基礎(chǔ)上生發(fā)出精警動(dòng)人的議論。 【參考例文】 敬畏生命，敬畏人 報(bào)紙上有這樣一條消息：“吸血鬼”肆虐巴西，已造成22人死亡，千余人受傷。經(jīng)調(diào)查，“吸血鬼”原來是當(dāng)?shù)氐囊环N蝙蝠。蝙蝠何以成了如此令人恐怖的“殺手”？專家們分析的結(jié)果是人類破壞環(huán)境導(dǎo)致蝙蝠棲息地減少，大批蝙蝠在被迫遷徙的過程中對人類進(jìn)行了大規(guī)模攻擊。 這樣的消息我們已經(jīng)不陌生。人類自己一手導(dǎo)演了許多這樣的案例，當(dāng)這些卑微的生命面對毀掉的家園因?yàn)閼嵟虐l(fā)出駭人的能量時(shí)，不知當(dāng)初手拿電鋸將一片片森林放倒，將一片片綠色變成黃色的人類會(huì)不會(huì)對這些微不足道的生命產(chǎn)生敬畏之心？ 但是已經(jīng)晚了。 一只體重30～35克、翼展30厘米的蝙蝠就足以讓一個(gè)國家為之恐懼，因?yàn)檫@只蝙蝠已經(jīng)憤怒。這就是生命的能量，這就是不變的法則，它們本來可以安詳?shù)厣钤谏掷?，但人類卻毀了這一切。 常常為幾年前在電視上看過的一個(gè)鏡頭而感動(dòng)：一條公路上爬滿了“過路”的青蛙，旁邊是正停下車來靜靜等待的司機(jī)。于是便想，如果這些青蛙是爬在我們身邊的公路上，命運(yùn)會(huì)如何呢？答案多半不會(huì)樂觀。誰會(huì)把這些面對車輪毫無還手之力的“東西”當(dāng)回事？ 一路開過去，“噼噼啪啪”，血肉橫飛，不能誤了時(shí)間啊，哪有時(shí)間等？這多拉一趟活兒就是多一趟活兒的錢哪！非得等這些蝙蝠、青蛙變異了，蝙蝠不像蝙蝠，青蛙不像青蛙，已經(jīng)能夠?qū)θ祟愒斐赏{了，才要恐慌、莫名驚詫，才明白總以萬物靈長自居的我們其實(shí)有多脆弱，有多不堪一擊。 何止是對這些蝙蝠、青蛙們這樣呢？翻翻報(bào)紙，打開電視，人類自己正在對自己做些什么呢？戰(zhàn)爭，槍聲炮聲；恐怖襲擊，“人體炸彈”；仇恨，用槍殺人，用刀殺人，用毒藥殺人，為錢財(cái)殺人，為情欲殺人，為報(bào)復(fù)殺人…… 看6月5日的《中國青年報(bào)》，一個(gè)版面上竟有兩篇報(bào)道讓人后背直冒涼氣。一篇是說一個(gè)大學(xué)生被警方以故意殺人罪抓了起來，并被判死刑，后因證據(jù)不足，他被無罪釋放，而此時(shí)他已經(jīng)在監(jiān)獄里被關(guān)了8年！另一篇報(bào)道說的是安徽某地三名協(xié)勤以抓嫖為名私闖民宅打傷三姐弟，當(dāng)然，這樣的事情比起杜書貴一槍打死百姓要“輕”多了…… 沒有了敬畏之心，再加上有了缺少監(jiān)督的權(quán)力，人也會(huì)變成“非人”，這時(shí)的人，和那些憤怒的蝙蝠一樣，都是變異的結(jié)果，只是，蝙蝠是被逼變異的，而人，卻深深地陶醉于這種變異，削尖了腦袋來追求這種變異，一時(shí)間，仿佛這變異的倒成了優(yōu)良品種，能夠居高臨下地俯視眾生，凡是自己腳底下的，都可以一腳踩死，用不著半點(diǎn)猶豫，所以才會(huì)出現(xiàn)種種丑行，制造種種悲劇。 所以，人哪，要有一顆敬畏之心，敬畏生命，敬畏人。一個(gè)丟了敬畏之心的人是可怕的。生命，是獨(dú)一無二的奇跡；人，是這奇跡中的奇跡。敬畏生命，敬畏人，因?yàn)樯档镁次罚驗(yàn)槿酥档镁次贰? 【點(diǎn)評】　文章采用了遞進(jìn)式的寫作思路：由人類破壞動(dòng)物棲居環(huán)境遭到反擊的事例開篇，然后寫人類對待同類的種種觸目驚心的殺戮，接著重點(diǎn)介紹三則不嚴(yán)肅執(zhí)法，隨意踐踏公民人身權(quán)利的事例，把批判的矛頭直指那種借著手中權(quán)力，蔑視眾生的“優(yōu)良品種”們，尖銳指出，動(dòng)物的變異是被迫的，而有些人的變異是主動(dòng)追求權(quán)力造成的。昭示人們這樣一個(gè)道理：對自然界各種生物的蔑視，必然來自對同類的蔑視，而人類的戕害之手將各種動(dòng)植物逼上絕路之后，最終的屠殺對象除了自己，再也沒有其他的了。本文深刻地揭示了敬畏其他生命與敬畏人類自身生命的關(guān)系，尤其強(qiáng)調(diào)敬畏人，因?yàn)樗蔷次芬磺猩那楦谢A(chǔ)。立意可謂不落窠臼。