民族宗教理論政策法規(guī)知識(shí)課教案.doc

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民族宗教理論政策法規(guī)知識(shí)課教案 授課教師：李鵬 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 1、民族區(qū)域自治的涵義、重要性。 2、民族區(qū)域自治地方的自治機(jī)關(guān)是什么。它們都有哪些自治權(quán)。 3、實(shí)行民族區(qū)域自治的優(yōu)越性 能力目標(biāo)： 1、通過學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)到民族區(qū)域自治的重要性 2、通過學(xué)習(xí)、懂得民族區(qū)域自治的優(yōu)越性，從而在現(xiàn)實(shí)生活中維護(hù)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 1、通過學(xué)習(xí)、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到民族區(qū)域自治制度是非常符合我國國情的，發(fā)揮了重要的作用，從而在現(xiàn)實(shí)生活中熱愛維護(hù)民族區(qū)域自治制度。 2、通過自己家鄉(xiāng)的巨變，從而感受到民族區(qū)域自治制度的重要作用。 3、通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到國家集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和少數(shù)民族區(qū)域自治的關(guān)系。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、民族區(qū)域自治制度的基本內(nèi)容 2、民族區(qū)域自治的優(yōu)越性 教學(xué)難點(diǎn)：大量培養(yǎng)少數(shù)民族干部。 教學(xué)方法：先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)提問： 1、中華人民共和國的建立開辟了中國各民族（ ）的新時(shí)代。 2、解決民族問題的基本原則和根本政策是什么？ 3、什么是“三個(gè)離不開”、“三個(gè)尊重”？ 4、各民族平等的基本出發(fā)點(diǎn)、名族平等的核心分別是什么？。 5、我國各少數(shù)名族享有平等權(quán)利的主要標(biāo)志？ 6、解決民族問題的關(guān)鍵？ 7、堅(jiān)持民族平等和民族團(tuán)結(jié)的重要性？ 8、如何加快民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展？ 9、加快民族地區(qū)的發(fā)展、不僅是一個(gè)重大的經(jīng)濟(jì)問題，也是一個(gè)重大的政治問題？ 二、導(dǎo)入新課 三、進(jìn)行新課 （一）展示學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、民族區(qū)域自治的涵義、重要性？ 2、民族區(qū)域自治制度的基本內(nèi)容是什么？ 3、民族區(qū)域自治地方有哪些自治權(quán)？ 4、大量培養(yǎng)少數(shù)民族干部的重要性？ 5、實(shí)行民族區(qū)域自治的優(yōu)越性？ （二）、學(xué)生自學(xué) （三）達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 1、民族區(qū)域自治的涵義、重要性。 是指在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。 民族區(qū)域自治制度是我國的一項(xiàng)基本政治制度 2、民族區(qū)域自治制度的基本內(nèi)容是什么？ （1）建立民族自治地方 以一定的少數(shù)民族聚居區(qū)域?yàn)榛A(chǔ)實(shí)行民族區(qū)域自治。 民族區(qū)域自治地方分為自治區(qū)、自治州、自治縣。 民族區(qū)域自治地方 和國家的關(guān)系 （2）設(shè)立自治機(jī)關(guān) 民族區(qū)域自治地方的自治機(jī)關(guān)是自治區(qū)、自治州、自治縣的人民代表大會(huì)和人民政府。 自治區(qū)主席、自治州州長、自治縣的縣長由實(shí)行民族區(qū)域自治的民族的公民擔(dān)任。 （3）自治機(jī)關(guān)依法行使自治權(quán) 自治權(quán)是實(shí)行民族區(qū)域自治的核心。 3、民族區(qū)域自治地方有哪些自治權(quán)？ （1）、自主管理本民族、本地區(qū)的內(nèi)部事務(wù)。 （2）、享有制定自治條例和單行條例的權(quán)利。 （3）、使用和發(fā)展本民族語言文字。 （4）、尊重和保護(hù)少數(shù)民族宗教信仰自由。 （5）、保持或者改革并民族風(fēng)俗習(xí)慣。 4、大量培養(yǎng)少數(shù)民族干部的重要性 （1）大量培養(yǎng)少數(shù)民族干部是實(shí)行民族區(qū)域自治的關(guān)鍵 民族問題的最終解決，要求培養(yǎng)造就一支德才兼?zhèn)?、密切?lián)系群眾的少數(shù)民族干部隊(duì)伍。 （2）少數(shù)民族干部對(duì)民族地區(qū)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，發(fā)揮了重要的作用。 5、實(shí)行民族區(qū)域自治的優(yōu)越性 （1）實(shí)行民族區(qū)域自治，保障了少數(shù)民族在政治上的平等地位和平等權(quán)利，極大地滿足了各少數(shù)民族積極參與國家政治生活的愿望。 （2）實(shí)行民族區(qū)域自治，適合我國的民族分布狀況，有利于促進(jìn)各民族的團(tuán)結(jié)。 （3）實(shí)行民族區(qū)域自治，有利于把國家的方針、政策和少數(shù)民族地區(qū)的具體實(shí)際結(jié)合起來，有利于把國家的發(fā)展和少數(shù)民族的發(fā)展結(jié)合起來，發(fā)揮各方面的優(yōu)勢(shì)。 （4）實(shí)行民族區(qū)域自治，有力的維護(hù)了國家的統(tǒng)一和社會(huì)的穩(wěn)定。 四、課堂練習(xí) 學(xué)生回答教師總結(jié)。 五、課堂小結(jié) 回顧課本內(nèi)容后歸納課本重難點(diǎn)。 六、布置家庭作業(yè) 七、下課