2019-2020年化學(xué)中考試卷（II）卷

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2019-2020年化學(xué)中考試卷（II）卷 一、 單選題 (共20題；共40分) 1. （2分）下列詩句中不涉及化學(xué)變化的是 A . 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇 B . 只要工夫深，鐵杵磨成針 C . 千錘萬鑿出深山，烈火焚身若等閑 D . 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 2. （2分）下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ） A . 干冰易升華 B . 紙張能燃燒 C . 蔗糖易溶于水 D . 酒精易揮發(fā) 3. （2分）在開展呼吸作用的實(shí)驗(yàn)研究之前，佳怡同學(xué)根據(jù)生物學(xué)知識(shí)指出：“人體呼吸作用時(shí)，呼出的氣體中可能比吸入的氣體含較多的水蒸氣”。這在科學(xué)探究中屬于 A . 猜想或假設(shè) B . 提出問題 C . 制定計(jì)劃 D . 結(jié)論 4. （2分）對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ） A B C D 實(shí) 驗(yàn) 裝 置 硫在氧氣中燃燒 測(cè)定空氣中氧氣含量 鐵絲在氧氣中燃燒 排水法收集氫氣 解 釋 集氣瓶中的水： 吸收放出的熱量 量筒中的水： 通過水體積的變化 得出O2體積 集氣瓶中的水： 冷卻濺落融熔物， 防止集氣瓶炸裂 集氣瓶中的水：先將集 氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后 便于觀察H2何時(shí)收集滿 A . A B . B C . C D . D 5. （2分）空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21％的是（ ） A . 氮?dú)? B . 二氧化碳 C . 氧氣 D . 稀有氣體 6. （2分）下列說法正確的是 A . 涼開水中幾乎不含氧元素，所以不能用涼開水養(yǎng)魚 B . 在驗(yàn)證空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)中，不可用木炭代替紅磷，但可用鐵絲代替紅磷 C . 量筒不能用于加熱，但試管、燒杯、燒瓶都可用于加熱 D . 用量筒量取液體體積時(shí)，不能仰視，否則會(huì)導(dǎo)致讀數(shù)偏大 7. （2分）“環(huán)境保護(hù)，以人為本”。從2000年6月起，新調(diào)整的上?？諝赓|(zhì)量指標(biāo)中指出，影響上?？諝赓|(zhì)量的一組主要污染物是（ ） A . 二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒 B . 二氧化碳、氮?dú)?、氧? C . 二氧化碳、二氧化硫、氧氣 D . 二氧化氮、可吸入顆粒、氮?dú)? 8. （2分）下列說法正確的是（ ） A . 氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng) B . 化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng) C . 有的氧化反應(yīng)屬于化合反應(yīng) D . 凡是氧化反應(yīng)一定不屬于化合反應(yīng) 9. （2分）氧氣是比較活潑的氣體．能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（ ） A . 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體． B . 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成有刺激性氣味的氣體． C . 紅磷在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，產(chǎn)生大量白煙 D . 蠟燭在氧氣中燃燒，火焰比在空氣中更明亮． 10. （2分）下列有關(guān)氧氣的說法錯(cuò)誤的是 A . 用分離液態(tài)空氣法制取氧氣屬于物理變化 B . 氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性 C . 液態(tài)氧是淡藍(lán)色 D . 魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水 11. （2分）歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列歸納完全正確的是（ ） A、性質(zhì)與用途 B、化學(xué)用語與意義 氧氣有助燃燒性------------做燃料 熟石灰呈堿性-------改良酸性土壤 一氧化碳有還原性-------用于冶煉金屬 2H-----------表示2個(gè)氫原子 3H2O-------表示3個(gè)水分子 Al3+-----表示鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià) C、物質(zhì)的鑒別 D、物質(zhì)與微粒的構(gòu)成 軟水和硬水-----肥皂水 天然纖維和合成纖維------灼燒 黃金和假黃金（銅鋅合金）---觀察顏色 金屬銅-----由銅原子構(gòu)成 氧氣-----由氧分子構(gòu)成 氯化鈉------由Na+和Cl-構(gòu)成 A . A B . B C . C D . D 12. （2分）如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ） A . 制取 B . 過濾 C . 加藥品 D . 倒液體 13. （2分）對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)．如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖．下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ） A . 同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀 B . 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料 C . 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加 D . 反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀 14. （2分）關(guān)于原子、分子、離子的說法中，錯(cuò)誤的是（ ） ? A . 原子不能直接構(gòu)成物質(zhì) B . 分子可以保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) C . 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上 D . 金屬原子失去電子會(huì)形成陽離子 15. （2分）水族館中，表演者常常攜帶氧氣瓶在水中與魚“共舞”。大量的氧氣能被壓縮在氧氣瓶中說明（ ） A . 氧分子的大小發(fā)生改變 B . 氧分子可以再分 C . 氧分子總是在不斷運(yùn)動(dòng) D . 氧分子之間有間隔 16. （2分）比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列有關(guān)物質(zhì)的比較推理中正確的是（ ） A . 只要原子結(jié)構(gòu)示意圖的最外層電子小于4的，就屬于金屬元素的原子 B . 用來制氧氣的物質(zhì)里，一定含有氧元素 C . 原子由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成，故所有原子都由這三種粒子構(gòu)成 D . 二氧化碳、水、五氧化二磷中都含氧元素，屬于氧化物，故高錳酸鉀也是氧化物 17. （2分）我國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．她的貢獻(xiàn)是創(chuàng)造新型抗瘧疾藥﹣﹣青蒿素和雙氫青蒿素全球數(shù)億人因這種“中國(guó)神藥”而受益．青蒿素的分子式為C15H22O5 ， 下列關(guān)于青蒿素的說法不正確的是（ ） A . 青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成 B . 青蒿素由C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：22：5 C . 青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282 D . 青蒿素分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 18. （2分）分類歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，下列整理的化學(xué)規(guī)律錯(cuò)誤的是（ ） A . B . C . D . 19. （2分）如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ） A . ? B . ? C . ? D . ? 20. （2分）下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋不合理的是（ ） 選項(xiàng) 宏觀事實(shí) 微觀解釋 A 冰水混合物是純凈物 只有一種分子構(gòu)成 B 夏天鋼軌之間的縫隙變小 溫度升高，原子間的間隔變大 C 金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異較大 構(gòu)成它們的微粒種類不同 D 氫氧化鉀。氫氧化鈉都具有堿性 在水中均能解離出 A . A B . B C . C D . D 二、 實(shí)驗(yàn)題 (共3題；共23分) 21. （5分）科學(xué)探究是奇妙的過程，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫下列空白： [提出問題]小松同學(xué)用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時(shí)，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進(jìn)行以下探究。 [猜想]水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。 （1）[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證] 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 實(shí)驗(yàn)― ________ 木條不復(fù)燃 常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢 實(shí)驗(yàn)二 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中 木條復(fù)燃 水泥塊能________過氧化氫的分解速率 [結(jié)論]水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥能作過氧化氫分解的催化劑。 （2）[討論與反思]小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究________ （3）[實(shí)驗(yàn)步驟]①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管中的物質(zhì)過濾、洗滌、________、稱量；④對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。 （4）[分析]如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可作過氧化氫分解的催化劑。但小華認(rèn)為，要證明小松的猜想，小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足夠，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究________。 22. （10分）某研究性學(xué)習(xí)小組在探究“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)意外現(xiàn)象：硫酸中混有硫酸銅溶液時(shí)，產(chǎn)生氫氣的速率更快。 （1）【提出問題】是什么離子導(dǎo)致產(chǎn)生氫氣的速率加快？ 【猜想假設(shè)】甲同學(xué)：可能與銅離子有關(guān)； 乙同學(xué)：可能與硫酸根離子有關(guān)；…… 丙同學(xué)認(rèn)為乙的猜想不科學(xué)，理由是________。 （2）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】寫出儀器①的名稱________。用A、B兩組儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： 步驟一：檢查裝置氣密性。連接AB，用拇指堵住導(dǎo)管口，從長(zhǎng)頸漏斗加水至一定高度，靜置，觀察液面不下降，即為氣密性良好。 步驟二：量取2份質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸各20mL，第一份加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸銅溶液1mL，第二份加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸鋅溶液1mL。稱取2份形狀相同鋅粒各1g，分別與以上溶液反應(yīng)。反應(yīng)裝置如圖A所示。用此裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端要插入液面以下，目的是________。 （3）步驟三：用B收集氣體，分別記錄收集一瓶氣體（集氣瓶規(guī)格均為125mL）所需的時(shí)間（如下表），什么時(shí)間開始收集氣體？________。 編號(hào) 20%的稀硫酸各20mL 鋅粒 收集1瓶氫氣所需的時(shí)間 ① 加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸銅溶液1mL 1g 2分10秒 ② 加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸鋅溶液1mL 1g 3分01秒 鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。 （4）【得出結(jié)論】硫酸中混有硫酸銅溶液時(shí)，產(chǎn)生氫氣的速率加快與________有關(guān)。實(shí)驗(yàn)②中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸鋅溶液1mL的作用是________。 （5）【反思質(zhì)疑】丁同學(xué)認(rèn)為：鋅與混有硫酸銅的硫酸溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生氫氣的速率較快可能與銅單質(zhì)有關(guān)，他質(zhì)疑的理由是________。 （6）【繼續(xù)探究】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證丁同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確。 編號(hào) 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象比較 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ① 取1g鋅粒于錐形瓶中， 加入20mL 20%的稀硫酸 ________ 產(chǎn)生氫氣的速率較快與銅單質(zhì)有關(guān) ② ________ 23. （8分）今年國(guó)慶假期，小兵從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水，他在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，流程如圖所示： （1）操作①的名稱是________，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是________，若經(jīng)過操作①后， 所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是________（選下列序號(hào)填寫） a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣 （2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是________，這是利用該物質(zhì)的________性． （3）取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是________水． 操作③所指的凈水方法是________． （4）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%，“節(jié)約用水，從我做起” 請(qǐng)你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法________． 三、 填空題 (共1題；共3分) 24. （3分）核電荷數(shù)為1～18的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖 回答下列問題： （1）氦元素與氖元素、氬元素化學(xué)性質(zhì)相似，主要是因?yàn)開_______． （2）寫出由8號(hào)，11號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式________． （3）寫出13號(hào)元素形成物質(zhì)在空氣中被氧化的化學(xué)方程式________ 四、 科學(xué)探究題 (共2題；共8分) 25. （3分）為“測(cè)定空氣里氧氣含量”，小明同學(xué)取足量的紅磷、鎂條、木炭分別在等體積的A、B、C三瓶空氣中同時(shí)燃燒（發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有C+O2 CO2；4P+5O2 2P2O5；2Mg+O2 2MgO；3Mg+N2 Mg3N2）；充分燃燒后恢復(fù)到常溫再松開止水夾，發(fā)現(xiàn)集氣瓶B中進(jìn)水最多，C中進(jìn)入水量很少． （1）實(shí)驗(yàn)中紅磷、鎂條、木炭都用足量的目的是________． （2）水停止倒吸后發(fā)現(xiàn)B中的水量明顯高于A的原因是________． （3）從以上實(shí)驗(yàn)說明在測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)中，藥品的選擇要考慮哪些因素：________（寫出兩點(diǎn)）． 26. （5分）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究： 【提出猜想】除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3 也可以作KClO3分解的催化劑。 【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）。 實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)藥品 分解溫度（℃） ① KClO3 580 ② KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：1） 350 ③ KClO3、CuO（質(zhì)量比1：1） 370 ④ KClO3、Fe2O3 （質(zhì)量比1：1） 390 分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論： （1）由實(shí)驗(yàn)________與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，說明FeA能加快KCO3分解速率。若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和不________變： （2）實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬物質(zhì)中，催化效果最好的是________。 （3）【反思】 ①同種催化劑，顆粒大小也會(huì)影響催化效果，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：________。 ②同種催化劑，還有哪些因素會(huì)影響催化效果，請(qǐng)你寫出一種猜想________。 第 17 頁 共 17 頁 參考答案 一、 單選題 (共20題；共40分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 實(shí)驗(yàn)題 (共3題；共23分) 21-1、 21-2、 21-3、 21-4、 22-1、 22-2、 22-3、 22-4、 22-5、 22-6、 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 三、 填空題 (共1題；共3分) 24-1、 24-2、 24-3、 四、 科學(xué)探究題 (共2題；共8分) 25-1、 25-2、 25-3、 26-1、 26-2、 26-3、