2019四年級(jí)語文下冊(cè)

1、第一單元 一、字 1.容易讀錯(cuò)音的字。 版（ban前鼻音） 栽（zai平舌音） 廠（chang翹舌音） 株(zhu翹舌音) 皺(zhou翹舌音) 曾（ceng平舌音） 掌(zhang翹舌音) 掠(聲母是l不是n) 沾(zhan翹舌音) 痕（hen前鼻音） 鶯。

2、作文指導(dǎo)課 題目(或范圍) 小作 寒假里的一件事 體裁 記敘文 練習(xí) 目標(biāo) 1、能按事情發(fā)展順序記一件事把事情的經(jīng)過寫具體 2、從材料中選擇最有趣或有意義的真實(shí)的事 3、學(xué)會(huì)列作文提綱 審題 要點(diǎn) 1選擇一件印象最深。

3、第一次抱母親 帶著問題自由讀課文 學(xué)習(xí)要求 1 讀正確字音 讀通讀順句子 在不理解的詞語或句子旁做上記號(hào) 2 交流詞語的意思 自主學(xué)習(xí) 仰面責(zé)怪閉上輪流脖子摔倒瘦小內(nèi)疚翻山越嶺突發(fā)奇想 讀一讀 課文出現(xiàn)了幾次 我 抱母親 我 是怎么抱母親的 讀一讀有關(guān)的語句 讀一讀 想一想 再讀課文 學(xué)習(xí)任務(wù) 朗讀課文 歸納內(nèi)容學(xué)習(xí)方法 1 讀讀課文想想課文內(nèi)容2 用幾句話描述課文主要寫了什么人 什么事 在書上。

4、SARS是指嚴(yán)重急性呼吸系統(tǒng)綜合癥 英語 SARS 于2002年在中國(guó)廣東首發(fā) 擴(kuò)散至東南亞乃至全球 直至2003年中期疫情才被逐漸消滅 造成包括醫(yī)務(wù)人員在內(nèi)的多名患者死亡 資料卡 非典型肺炎 2003年4月16日 WHO 世界衛(wèi)生組織 宣布 一種新型冠狀病毒是SARS的病原 并將其命名為SARS冠狀病毒 該病毒很可能來源于動(dòng)物 由于外界環(huán)境的改變和病毒適應(yīng)性的增加而跨越種系屏障傳染給人類 并實(shí)現(xiàn)。

5、云雀的心愿 小鏈接 云雀 赤褐色 有黑色斑紋 嘴又尖又小 翅膀大 能高飛 叫聲嘹亮動(dòng)聽 飛到一定高度時(shí) 稍稍浮翔 又疾飛而上 直入云霄 故得此名 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 會(huì)寫 厭 濫 貧 垮 刷 壤 擦 邀 認(rèn)識(shí) 韁 苔 理解詞語 2 正確流利地朗讀課文3 用簡(jiǎn)潔的語言概括課文 自主學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)要求 1 結(jié)合課后生字表 朗讀課文 自學(xué)生字詞 2 輕聲讀課文 聯(lián)系上下文理解詞語 不能解決的詞語畫上問號(hào) 3 默讀。

6、古詩(shī)兩首 初夏時(shí)節(jié) 荷花盛開 說到池塘 荷花 你們會(huì)想到哪些詩(shī)句 接天蓮葉無窮碧 映日荷花別樣紅 宋楊萬里 曉出凈慈寺送林子方 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上頭 宋楊萬里 小池 青荷蓋綠水 芙蓉披紅鮮 晉 樂府 青陽渡 池上 蘇教版語文第八冊(cè) 說說學(xué)習(xí)古詩(shī)要從哪幾方面入手 知題意 池上 池 荷花池池上 荷花池塘里 知作者 白居易 字樂天 號(hào)香山居士 他寫了很多詩(shī) 揭露統(tǒng)治者的奢侈腐化 即有名的 諷喻。

7、弱小 古體字形 兩把彎曲的弓 彡 象毛羽之形 合起來表示柔弱 本義 氣力小 勢(shì)力差 你知道這個(gè)詞的意思嗎 強(qiáng)大 我不是最弱小的 我不是最弱小的 我不是最弱小的 我不是最弱小的 我 是誰 作者介紹 蘇霍姆林斯基 前蘇聯(lián)教育家 教師 思想家 寫出了40部專著 600多篇論文 約1200篇兒童小故事 蘇霍姆林斯基的全部著作都是面向教師 教育家 教育者 父母和自己孩子們的 如眾所周知的 我把心給了孩子們。

8、第一次抱母親 帶著問題自由讀課文 學(xué)習(xí)要求 1 讀正確字音 讀通讀順句子 在不理解的詞語或句子旁做上記號(hào) 2 交流詞語的意思 自主學(xué)習(xí) 仰面責(zé)怪閉上輪流脖子摔倒瘦小內(nèi)疚翻山越嶺突發(fā)奇想 讀一讀 課文出現(xiàn)了幾次 我 抱母親 我 是怎么抱母親的 讀一讀有關(guān)的語句 讀一讀 想一想 再讀課文 學(xué)習(xí)任務(wù) 朗讀課文 歸納內(nèi)容學(xué)習(xí)方法 1 讀讀課文想想課文內(nèi)容2 用幾句話描述課文主要寫了什么人 什么事 在書上。

9、生命的壯歌 這篇課文由兩個(gè)故事組成 一個(gè)是 蟻國(guó)英雄 另一個(gè)是 生命橋 但同樣寫了一首歌 蟻國(guó) 英雄 蟻就是螞蟻 看到螞蟻 你想到什么詞 區(qū)區(qū)弱者 為什么這樣的區(qū)區(qū)弱者卻被稱為英雄呢 他們譜寫了怎樣的生命壯歌呢 自由放聲讀讀課文 思考課文主要講了什么 自主學(xué)習(xí) 提示 概括課文內(nèi)容可以根據(jù)事情的起因 經(jīng)過和結(jié)果來進(jìn)行 起因 被圍經(jīng)過 突圍結(jié)果 脫險(xiǎn) 學(xué)習(xí)任務(wù) 根據(jù) 被圍 突圍 脫險(xiǎn) 把故事分成三層。

10、太陽帶給我們光明 帶給我們溫暖 由 太陽 你聯(lián)想到了哪些詞語 番茄太陽 蘇教版語文第八冊(cè) 自由朗讀課文 思考 課文中寫了哪些人 寫了什么事 讀書要求 1 對(duì)照生字表 讀準(zhǔn)字音 讀通句子 2 自主學(xué)習(xí)生字詞 3 交流 課文講了一件什么事 初讀課文 作者 衛(wèi)宣利她17歲時(shí)因一場(chǎng)車禍?zhǔn)チ穗p腿 24歲時(shí) 因逃避父母安排的婚姻離家出走 來到了這個(gè)陌生的城市 靠寫作投稿為生 投的稿子也經(jīng)常石沉大海 所以生活。

11、愛因斯坦 世界著名物理學(xué)家 生于德國(guó) 他在物理學(xué)的許多門類中都有重大貢獻(xiàn) 他的相對(duì)論對(duì)世界科學(xué)史作出了巨大貢獻(xiàn) 1921年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng) 作為一個(gè)偉大的科學(xué)家 在他的周圍都會(huì)是一些什么人呢 愛因斯坦 這位諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的獲得者卻稱一個(gè)12歲的小女孩為小教授 愛因斯坦和小女孩之間發(fā)生了怎樣的故事呢 小女孩 和 x zu u 蓄著一撮胡子裹趿拉踱步啥 t l du sh 初讀課文 讀書要求 讀準(zhǔn)字音。