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2020年高中地理

2020年精編地理學(xué)習(xí)資料4.2厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解沃克環(huán)流的概念。2.理解厄爾尼諾現(xiàn)象及其發(fā)生時(shí)對(duì)全球氣候造成的影響,理解厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生的原因。3.理解拉尼娜現(xiàn)象及其發(fā)生時(shí)對(duì)全球氣候造成的影響,理解拉尼娜現(xiàn)象發(fā)生的原因。,2020年精編地理學(xué)習(xí)資料生產(chǎn)活動(dòng)與地域聯(lián)系本章主要講述了

2020年高中地理Tag內(nèi)容描述:

1、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料4.2厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解沃克環(huán)流的概念。2.理解厄爾尼諾現(xiàn)象及其發(fā)生時(shí)對(duì)全球氣候造成的影響,理解厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生的原因。3.理解拉尼娜現(xiàn)象及其發(fā)生時(shí)對(duì)全球氣候造成的影響,理解拉尼娜現(xiàn)象發(fā)生的原因。。

2、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料生產(chǎn)活動(dòng)與地域聯(lián)系本章主要講述了農(nóng)業(yè)和工業(yè)兩種最基本的生產(chǎn)活動(dòng)以及人類的地域聯(lián)系。人類的各種活動(dòng)都是在一定的地域空間進(jìn)行的,不同地域之間的物質(zhì)與信息要通過(guò)運(yùn)輸通信商業(yè)貿(mào)易等方式進(jìn)行交流,實(shí)現(xiàn)互補(bǔ),社會(huì)才能形成一個(gè)運(yùn)。

3、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料第三章測(cè)試卷本卷分第卷選擇題和第卷非選擇題兩大部分滿分:100分考試時(shí)間:90分鐘第卷選擇題40分一選擇題每小題2分,共40分讀漫畫(huà),回答12題。1該漫畫(huà)主要反映的環(huán)境問(wèn)題是A水體污染 B自然資源衰竭C全球氣候變暖。

4、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料第1節(jié)工業(yè)的區(qū)位選擇教學(xué)設(shè)計(jì)課標(biāo)分析1課標(biāo)要求:工業(yè)區(qū)位因素,工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點(diǎn)。2學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識(shí)與技能:聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活理解工業(yè)區(qū)位選擇的影響因素和基本原理。應(yīng)用案例分析主要工業(yè)區(qū)位的發(fā)展變化及其對(duì)工業(yè)區(qū)位。

5、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料課時(shí)2東北地區(qū)農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)中的問(wèn)題及農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)運(yùn)用資料說(shuō)明東北地區(qū)農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)中的問(wèn)題,并能分析說(shuō)明問(wèn)題出現(xiàn)的原因及其危害影響。2.聯(lián)系當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際,利用問(wèn)題產(chǎn)生的因果聯(lián)系,對(duì)癥分析實(shí)現(xiàn)東北地區(qū)農(nóng)。

6、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料水污染及其成因閱讀漫畫(huà)胎兒絕不出生的N個(gè)理由,完成12題。1導(dǎo)致漫畫(huà)反映的水體污染的原因是A水體富營(yíng)養(yǎng)化 B廢熱水的排放C寄生蟲(chóng)的大量繁殖 D重金屬的排放2湖泊出現(xiàn)漫畫(huà)中的問(wèn)題時(shí),會(huì)使湖泊中種群數(shù)量增加生態(tài)系統(tǒng)趨向。

7、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料第三節(jié)大氣環(huán)境三維目標(biāo)一知識(shí)與技能1.運(yùn)用圖表分析說(shuō)明大氣的受熱過(guò)程和大氣的運(yùn)動(dòng)。2.通過(guò)繪制全球氣壓帶風(fēng)帶分布示意圖,了解氣壓帶風(fēng)帶的形成分布移動(dòng)規(guī)律及其對(duì)氣候的影響。 3.運(yùn)用簡(jiǎn)易天氣圖,簡(jiǎn)要分析鋒面低壓高壓等。

8、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料第三節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)三維目標(biāo)一知識(shí)與技能1.了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的一些基本數(shù)據(jù):方向周期速度公轉(zhuǎn)的軌道黃赤交角。2.理解由于地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)造成的晝夜交替地轉(zhuǎn)偏向力地方時(shí)差,掌握時(shí)間的有關(guān)換算,能正確判斷晨昏線。3.理解地球。

9、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料第2課時(shí)地理信息系統(tǒng)在城市管理中的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)運(yùn)用有關(guān)資料,了解地理信息系統(tǒng)GIS在城市管理中的功能。地理信息系統(tǒng)在城市管理中的應(yīng)用1城市信息管理與服務(wù):向城市居民提供所需的各種信息。2城市規(guī)劃:是城市的重要工具,。

10、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料固體廢棄物的污染及其危害下圖示意某地固體廢棄物無(wú)害化處理的環(huán)節(jié)。據(jù)此回答12題。1圖中序號(hào)代表的內(nèi)容,正確的是A分類資源化利用灰渣處理無(wú)害化處理B無(wú)害化處理分類資源化利用灰渣處理C資源化利用灰渣處理無(wú)害化處理分類D。

11、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料課時(shí)訓(xùn)練17公眾參與1.只有用符合可持續(xù)發(fā)展的方法來(lái)改變我們的生產(chǎn)生活方式,如實(shí)行清潔生產(chǎn),公眾參與,選購(gòu)帶有環(huán)境標(biāo)志的產(chǎn)品等,才能有效保護(hù)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。據(jù)此完成第12題。1 十五期間,我國(guó)重點(diǎn)開(kāi)發(fā)環(huán)境無(wú)害。

12、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料第二節(jié)人地關(guān)系思想的歷史演變一人地關(guān)系的歷史演進(jìn)階段人地關(guān)系史前文明時(shí)期人類適應(yīng)自然時(shí)期,人與環(huán)境是一種依賴的關(guān)系農(nóng)業(yè)文明時(shí)期人類利用改造自然時(shí)期,人地關(guān)系不協(xié)調(diào),但有了科學(xué)的萌芽工業(yè)文明時(shí)期人地矛盾日益尖銳時(shí)期,。

13、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料第三節(jié)全球氣候變化及其對(duì)人類的影響學(xué)習(xí)目標(biāo)根據(jù)有關(guān)資料,說(shuō)明全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響。一全球氣候變化1影響因素:太陽(yáng)輻射的變化的變化地形的變化以及等。2不同時(shí)間尺度的變化時(shí)間尺度氣候變化地質(zhì)時(shí)期總體情況冰川廣布。

14、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料第三節(jié)通向可持續(xù)發(fā)展的道路一轉(zhuǎn)變觀念傳統(tǒng)觀念向可持續(xù)發(fā)展觀念的轉(zhuǎn)變將是根本的深刻的,它會(huì)帶動(dòng)整個(gè)人類文明的轉(zhuǎn)變。觀念傳統(tǒng)觀念可持續(xù)發(fā)展觀念發(fā)展觀認(rèn)為發(fā)展就是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),國(guó)民生產(chǎn)總值就成了衡量發(fā)展的一個(gè)標(biāo)志經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)只是。

15、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料課時(shí)訓(xùn)練5固體廢棄物污染及其危害1.中國(guó)環(huán)境報(bào)2011年6月17日?qǐng)?bào)道,用困局來(lái)形容當(dāng)下各大中城市的生活垃圾現(xiàn)狀一點(diǎn)都不為過(guò)。目前,我國(guó)城市生活垃圾年產(chǎn)量約為1.5億噸,這一數(shù)字還在以每年810的速度增長(zhǎng)。隨著我國(guó)。

16、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料第2課時(shí)水土流失的治理學(xué)習(xí)目標(biāo)以某區(qū)域?yàn)槔?,分析該區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題,諸如水土流失荒漠化發(fā)生的原因,森林濕地等開(kāi)發(fā)利用存在的問(wèn)題,了解其危害和綜合治理保護(hù)措施。水土流失的治理以黃土高原為例1引發(fā)水土流失的原因。

17、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料第三節(jié)中國(guó)東北地區(qū)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展一東北地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件及農(nóng)業(yè)發(fā)展東北地區(qū)是中國(guó)重要的商品糧大豆木材等產(chǎn)品的生產(chǎn)基地,發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)主要表現(xiàn)在自然資源和社會(huì)經(jīng)濟(jì)兩個(gè)方面。1.自然資源優(yōu)勢(shì)。1遼闊的土地資源,為發(fā)展。

18、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料第四節(jié)水循環(huán)和洋流三維目標(biāo)一知識(shí)與技能1.運(yùn)用示意圖,說(shuō)出水循環(huán)的過(guò)程和主要環(huán)節(jié),說(shuō)明水循環(huán)的能量轉(zhuǎn)化以及地理意義。2.通過(guò)比較分析,歸納世界表層洋流的分布規(guī)律。3.了解洋流對(duì)地理環(huán)境的影響。二過(guò)程與方法1.讀圖分。

19、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料課時(shí)訓(xùn)練7人類面臨的主要資源問(wèn)題1.讀世界四個(gè)主要大洲年徑流總量和人口總量比較圖,完成第13題。1 四大洲中,人均徑流量最多的是。A.歐洲B.亞洲C.北美洲D(zhuǎn).南美洲2.北美洲的面積大于南美洲,但年徑流總量卻較少,。

20、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料人類面臨的主要資源問(wèn)題 2015合肥模擬讀某地月平均氣溫和月平均降水量數(shù)據(jù)表,完成12題。月份123456月平均氣溫7.32.55.311.716.720.5月平均降水量mm0.50.62.56.013.011.0。

21、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料第三節(jié) 中國(guó)東北地區(qū)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展第1課時(shí) 東北地區(qū)區(qū)域概況農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件和農(nóng)業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)以某區(qū)域?yàn)槔治鲛r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件布局特點(diǎn)和問(wèn)題。一東北地區(qū)概況1位置范圍:位于中國(guó)的東北部,包括黑龍江吉林遼寧三省及。2地。

22、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料第二節(jié)地理環(huán)境的整體性學(xué)習(xí)目標(biāo)1.舉例說(shuō)明某自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用。2.舉例說(shuō)明地理環(huán)境各要素的相互作用,理解地理環(huán)境的整體性。一地理環(huán)境要素間的相互作用1自然地理環(huán)境的組成要素:氣候水文生物和土。

23、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料第2節(jié)工業(yè)地域的形成教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)和技能1運(yùn)用案例理解工業(yè)聯(lián)系工業(yè)集聚工業(yè)地域的區(qū)別與聯(lián)系,以及工業(yè)地域形成的主要原因。2了解工業(yè)集聚和分散的主要表現(xiàn)形式原因和優(yōu)勢(shì),以及工業(yè)地域聯(lián)系的主要形式。3理解工業(yè)。

24、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料課時(shí)訓(xùn)練4水污染及其成因1.2013中國(guó)環(huán)境狀況公報(bào)顯示,全國(guó)地表水污染依然較重,長(zhǎng)江黃河珠江松花江淮河海河和遼河等七大水系總體為輕度污染。長(zhǎng)江珠江總體水質(zhì)良好,松花江淮河為輕度污染,黃河遼河為中度污染,海河為重度。

25、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料認(rèn)識(shí)環(huán)境管理實(shí)施環(huán)境管理的手段包括法律手段行政手段經(jīng)濟(jì)手段環(huán)境技術(shù)手段和環(huán)境教育手段等。據(jù)此回答13題。120世紀(jì)80年代國(guó)家制定了預(yù)防為主誰(shuí)污染誰(shuí)治理以及強(qiáng)化環(huán)境管理的三大環(huán)境保護(hù)政策。這屬于環(huán)境管理手段中的A行。

26、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料第五節(jié)中國(guó)江蘇省工業(yè)化和城市化的探索一工業(yè)化和城市化1.工業(yè)化。1概念:工業(yè)化通常指機(jī)器大工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中不斷發(fā)展,并達(dá)到占主導(dǎo)地位的過(guò)程,即國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了從以農(nóng)業(yè)占主導(dǎo)地位向以工業(yè)占主導(dǎo)地位的轉(zhuǎn)變。2衡量指標(biāo)。

27、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料第五節(jié) 中國(guó)江蘇省工業(yè)化和城市化的探索第1課時(shí)工業(yè)化和城市化及江蘇省推進(jìn)工業(yè)化和城市化的過(guò)程學(xué)習(xí)目標(biāo)以某經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)域?yàn)槔?,分析該區(qū)域工業(yè)化和城市化的推進(jìn)過(guò)程。一工業(yè)化和城市化1工業(yè)化1概念:通常指在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中不斷發(fā)。

28、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料第三節(jié)海底地形的形成學(xué)習(xí)目標(biāo)1.運(yùn)用海底擴(kuò)張學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn),解釋洋中脊和洋盆的形成與分布。2.運(yùn)用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn),解釋海底地形的形成與分布規(guī)律。一洋殼的形成與海底地形120世紀(jì)60年代以后,說(shuō)和學(xué)說(shuō)的提出,標(biāo)志著對(duì)。

29、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料城市的空間結(jié)構(gòu)與城市化本章內(nèi)容是高中地理的重點(diǎn)內(nèi)容之一,緊緊圍繞人地關(guān)系這一主線,研究城市和地理環(huán)境的關(guān)系,其目的是為了尋求城市的可持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)人類生產(chǎn)生活與地理環(huán)境的和諧統(tǒng)一。教材首先分析了城市的空間結(jié)構(gòu)及其形。

30、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料第一節(jié)中國(guó)黃土高原水土流失的治理一區(qū)域可持續(xù)發(fā)展1.包括的內(nèi)容:環(huán)境經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展,其中環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)。2.環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展需要解決的問(wèn)題:環(huán)境污染和生態(tài)破壞。生態(tài)破壞主要有水土流失荒漠化森林破壞濕地。

31、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料公眾參與下圖示意的是全球可能發(fā)生的某種環(huán)境變遷。讀圖回答13題。1該環(huán)境變遷最可能是A海平面上升,低地被淹沒(méi)B火山地震頻發(fā)C荒漠化日趨嚴(yán)重D臭氧層空洞擴(kuò)大2可持續(xù)發(fā)展需要公眾參與,下列有利于制止該環(huán)境變遷的行動(dòng)有采。

32、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料第四章地表形態(tài)的塑造第一節(jié)營(yíng)造地表形態(tài)的力量學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解內(nèi)力作用的能量來(lái)源及其表現(xiàn)形式,理解地殼運(yùn)動(dòng)是塑造地表形態(tài)的主要作用方式。2.說(shuō)明外力作用的形式及其相互關(guān)系,識(shí)別外力作用形成的不同地貌。3.結(jié)合實(shí)例,分。

33、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料第三章地球上的水第一節(jié)自然界的水循環(huán)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)水圈的構(gòu)成特點(diǎn),了解河流主要的補(bǔ)給方式。2.了解水循環(huán)的概念,運(yùn)用示意圖,說(shuō)出水循環(huán)的過(guò)程和主要環(huán)節(jié)。3.理解水循環(huán)的地理意義,增強(qiáng)水資源保護(hù)意識(shí)。重點(diǎn):水循環(huán)的。

34、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料第三章 地理信息技術(shù)的應(yīng)用歸納整合1. 區(qū)別:3S技術(shù)的快速發(fā)展依賴于人類在科技方面的進(jìn)步,三者之間的區(qū)別如下表所示。項(xiàng)目遙感技術(shù)地理信息系統(tǒng)全球定位系統(tǒng)概念利用一定的技術(shù)裝備在航空器和航天器上對(duì)地物進(jìn)行感知專門(mén)處。

35、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料第三節(jié)中國(guó)東北地區(qū)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展課時(shí)1東北地區(qū)概況農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件及農(nóng)業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件及農(nóng)業(yè)的發(fā)展。2.通過(guò)分析東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,學(xué)會(huì)分析區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的利弊和布局。 自主預(yù)習(xí)一東北地區(qū)概。

36、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料第三節(jié) 地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用第1課時(shí)地理信息系統(tǒng)及其可以解決的四類基本問(wèn)題學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解地理信息系統(tǒng)GIS的概念工作流程及構(gòu)成。2.了解地理信息系統(tǒng)可以解決的基本問(wèn)題。一地理信息系統(tǒng)1概念:依靠計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)地理信息的。

37、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料第三章 地理信息技術(shù)的應(yīng)用章末整合網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建整合提升一地理信息技術(shù)的應(yīng)用13S技術(shù)的相互關(guān)系全球定位系統(tǒng)遙感與地理信息系統(tǒng)簡(jiǎn)稱3S技術(shù),它們既獨(dú)立發(fā)展又相互促進(jìn),既有區(qū)別又有聯(lián)系。13S技術(shù)的區(qū)別3S技術(shù)之間的區(qū)別主。

38、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料第二章地球上的大氣第三節(jié)常見(jiàn)天氣系統(tǒng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與技能1了解氣團(tuán)和鋒的概念與分類;能判斷出冷鋒和暖鋒。2理解鋒面系統(tǒng)低壓系統(tǒng)高壓系統(tǒng)的特點(diǎn)。3理解氣旋與反氣旋的形成過(guò)程氣流運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)以及規(guī)律性。2.過(guò)程與方法1學(xué)。

39、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料第一節(jié)城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容分析城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)是人教版高中地理必修2第二章第一節(jié)的內(nèi)容,是本單元的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。同時(shí)本節(jié)內(nèi)容又是重要的基礎(chǔ)性部分,為人文地理的學(xué)習(xí)做好鋪墊。二本節(jié)教材的地位和作用本節(jié)。

40、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料濕地干涸及其恢復(fù)2012年2月2日是第十六屆世界濕地日,其主題為濕地與旅游。據(jù)此回答12題。1關(guān)于濕地的敘述,正確的是A濕地就是過(guò)濕的土地B鹽湖鹽沼是濕地C天然湖泊河流是濕地,而水庫(kù)不是濕地D青藏高原上的濕地具有防。

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2020年高中地理 第二章 第一節(jié) 第2課時(shí) 水土流失的治理課時(shí)作業(yè) 中圖版必修3
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2020年高中地理 3.1人類面臨的主要資源問(wèn)題練習(xí)含解析新人教版選修6
2020年高中地理 第三單元 第2節(jié) 地理環(huán)境的整體性課時(shí)作業(yè) 魯教版必修1
2020年高中地理 第四章 第2節(jié)工業(yè)地域的形成教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修2
2020年高中地理 2.1水污染及其成因練習(xí)含解析新人教版選修6
2020年高中地理 第四章 第1節(jié)工業(yè)的區(qū)位選擇教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修2
2020年高中地理 5.1認(rèn)識(shí)環(huán)境管理習(xí)題 新人教版選修6
2020年高中地理 2.3海底地形的形成學(xué)案 新人教版選修2
2020年高中地理 第二章 第一節(jié) 中國(guó)黃土高原水土流失的治理練習(xí) 中圖版必修3
2020年高中地理 5.3公眾參與習(xí)題 新人教版選修6
2020年高中地理 4.1營(yíng)造地表形態(tài)的力量學(xué)案 新人教版必修1
2020年高中地理 3.1自然界的水循環(huán)學(xué)案 新人教版必修1
2020年高中地理 第三章 地理信息技術(shù)的應(yīng)用歸納整合 中圖版必修3
2020年高中地理 2.1水污染及其成因習(xí)題 新人教版選修6
2020年高中地理 第三章 地理信息技術(shù)的應(yīng)用章末整合學(xué)案 中圖版必修3
2020年高中地理 2.3大氣環(huán)境教案 湘教版必修1
2020年高中地理 2.3常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)學(xué)案 新人教版必修1
2020年高中地理 4.3濕地干涸及其恢復(fù)習(xí)題 新人教版選修6
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