7.2熔化和凝固教案

1、123 1.2熔化和凝固 教學(xué)目標(biāo) 1 知識與技能 (1) 理解晶體的熔點和凝固點的物理意義。 (2) 知道晶體和非晶體的熔化、凝固的區(qū)別。 (3) 知道熔化吸熱、凝固放熱。 2過程與方法 了解圖像在學(xué)習(xí)物理學(xué)中的作用。 3。

2、123 3.2熔化和凝固 教學(xué)目標(biāo) 1 知識與技能 (1) 理解晶體的熔點和凝固點的物理意義。 (2) 知道晶體和非晶體的熔化、凝固的區(qū)別。 (3) 知道熔化吸熱、凝固放熱。 2過程與方法 了解圖像在學(xué)習(xí)物理學(xué)中的作用。 3。

3、1232.3熔化和凝固教學(xué)目標(biāo)1. 了解熔化、凝固的含義，知道熔化和凝固現(xiàn)象；了解晶體和非晶體的區(qū)別了解熔化曲線和凝固曲線的物理意義2. 通過實驗培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納總結(jié)的能力；能利用熔化和凝固的知識解釋簡單現(xiàn)象，解決簡單問題，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力及理論聯(lián)系實際能力。3.通過探究活動激發(fā)學(xué)生對自然現(xiàn)象的關(guān)心和樂于探索自然現(xiàn)象奧秘的情感。 通過熔化、凝固對人類有利也有弊，對學(xué)生進行辨證唯物主義教育。教學(xué)重點探究冰、蠟燭的熔化特點。教學(xué)難點總結(jié)推理熔化和凝固曲線并了解其物理意義。教學(xué)方法實驗探究法、。

4、全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計初中物理熔化和凝固一、 教案背景1，面向?qū)W生： 中學(xué) 學(xué)科：物理2，課時：1知識與技能目標(biāo)1.了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。2.了解熔化、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別。3.了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義。4.理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài)。

5、123 4.3探究熔化和凝固的特點 教學(xué)目標(biāo) 【知識與能力】 1知道什么是熔化和凝固現(xiàn)象。 2知道晶體和非晶體的熔化、凝固的區(qū)別。 3知道熔化、凝固的應(yīng)用。 4培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和利用圖像分析問題的能力。 5。

6、2019-2020年八年級物理下冊 7.2熔化和凝固教案 北京課改版 1 知道什么是熔化和凝固現(xiàn)象。 2 知道晶體和非晶體的熔化、凝固的區(qū)別。 3 知道熔化、凝固的應(yīng)用。 4 培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和利用圖像分析問題的。

7、八年級物理全冊：7.2“熔化和凝固”知識歸納練習(xí)題姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 對于燒開水時看到的“白氣”，正確的說法是 （ ）A這是水沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣B這是水蒸氣和空氣的混合物C這是水蒸氣凝固成的小水珠D這是水蒸氣液化成的小水珠2 . 2015年5月26日印度出現(xiàn)高溫。

8、新人教版八年級物理全冊：7.2“熔化和凝固”知識歸納練習(xí)題姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 2019年3月22日是第二十七屆“世界水日”，提高節(jié)水意識，培養(yǎng)良好的用水習(xí)慣，是我們每個公民的義務(wù)和責(zé)任關(guān)于水的物態(tài)變化，下列說法中正確的是（ ）A地球表面上的水可汽化成水蒸氣B水蒸氣與冷空氣接觸。

9、陜西省八年級物理全冊：7.2“熔化和凝固”知識歸納練習(xí)題姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 下列說法中錯誤的是 （ ）A用吸管吸飲料利用了液體壓強B鐵軌下鋪枕木是為了減小對地面的壓強C用高壓鍋容易煮熟食物是因為升高了水的沸點D人潛入水中越深，受到水的壓力越大2 . 下列自然現(xiàn)象。

10、3.2 熔化和凝固教學(xué)目標(biāo)：1知識與技能：能區(qū)別物質(zhì)的氣態(tài)液態(tài)和固態(tài)三種形態(tài)。能描述這三種物態(tài)的基本特征。了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。了解熔化凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別。了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義2過程與方法：通過探。

11、3.2熔化和凝固教案學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1知識與技能目標(biāo)通過比較海波與峰蠟的熔化和凝固過程， 知道晶體和非晶體熔化和凝固過程的區(qū)別。會用圖線描述熔化和凝固的過程。會查物質(zhì)熔點表。 2過程與方法通過探究感知固體發(fā)生熔化都需要吸熱。通過對海波 蜂蠟熔化。

12、2019 2020年中考物理 熔化和凝固 復(fù)習(xí)教案 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 1 理解氣態(tài) 固態(tài)和液態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài) 2 了解熔化 凝固的含義 了解晶體和非晶體的區(qū)別 3了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義 過程與方法 1 經(jīng)歷固。

13、7.2“熔化和凝固”知識歸納練習(xí)題 一、單選題 1.下列關(guān)于物態(tài)變化的實例中屬于熔化的是（ ） A.初春，河面上冰化成水B.夏末，草葉上形成“露珠” C.深秋，楓葉上形成“霜”D.嚴(yán)冬，樹枝上形成“霧淞” 2.冰在。

14、教學(xué)資料參考范本 八年級物理上冊 熔化和凝固教案 新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 【設(shè)計理念】 通過實驗探究熔化和凝固的特點，總結(jié)規(guī)律，及時引導(dǎo)學(xué)生走向。

15、課題： 3.2 熔化和凝固教學(xué)目標(biāo)一知識與技能1. 能區(qū)別氣態(tài)固態(tài)和液態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài)。能描述這三種物態(tài)的基本特征。2. 知道物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的，了解熔化凝固的意義。3. 知道晶體和非晶體的區(qū)別：溫度的變化，吸熱放熱等。

16、教學(xué)資料參考范本 七年級科學(xué)上冊熔化和凝固教案5 浙教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo) 1知識與技能 （1）通過觀察了解熔化和凝固現(xiàn)象 （2）通過。

17、陜西省2019年八年級物理全冊：7.2“熔化和凝固”知識歸納練習(xí)題B卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 下面屬于升華現(xiàn)象的是（ ）A放在冰箱內(nèi)的礦泉水變成冰塊B在衣柜里的“臭丸”（萘）放久后變小了C凍肉出冷庫后比進冷庫時重D鐵水倒進模具中，冷卻后變成車輪2 . 如圖所示的四個。

18、教學(xué)資料參考范本 八年級物理上冊 熔化和凝固教案1 蘇科版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 熔化和凝固 教學(xué)目標(biāo) 1、了解熔化和凝固的含義，了解晶體和非晶體的。