成語(yǔ)。成語(yǔ)百科舉例。成語(yǔ)與文化。專題二 詞語(yǔ) 成語(yǔ)。詞語(yǔ) 成語(yǔ)(一) (時(shí)間。第一章 記牢語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)。語(yǔ)言基礎(chǔ)題是得分的基礎(chǔ)。只要能把一學(xué)年來(lái)自己錯(cuò)題集上的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)題目再梳理一。
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1、成語(yǔ)：中華文化的微縮景觀,成語(yǔ)的來(lái)源,一、源于口語(yǔ) 一干二凈、五花八門 二、源于古書(shū) 愚公移山、三顧茅廬、一鼓作氣、誨人不倦 三、源于外來(lái)語(yǔ) 回光返照、象牙之塔 四、新造出來(lái) 力爭(zhēng)上游、百花齊放,成語(yǔ)百科舉例,請(qǐng)任選下列某項(xiàng)分類，列舉出至少兩個(gè)所屬成語(yǔ)： 衣食類 住行類 動(dòng)物類 植物類 兵器類 禮俗類 文學(xué)類 藝術(shù)類 科學(xué)類 法律類 教育類 治國(guó)類 做人類 民主類,成語(yǔ)與文化,1.成語(yǔ)中體現(xiàn)民族精神 2.成語(yǔ)反映古人日常生活 3.成語(yǔ)反映古代科技發(fā)展水平 4.成語(yǔ)涉及大量古代典籍,濫用成語(yǔ) 小學(xué)生張明在爸爸出差的時(shí)候給爸爸寫了一封信，。
2、微專題一 成 語(yǔ),第一章 記牢語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí),語(yǔ)言基礎(chǔ)題是得分的基礎(chǔ)，千萬(wàn)不能丟！好在高考對(duì)此的考查立足于常見(jiàn)常用，因此不必刻意再去做過(guò)多的識(shí)記與練習(xí)，只要能把一學(xué)年來(lái)自己錯(cuò)題集上的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)題目再梳理一。
3、專題八成語(yǔ) 總綱目錄 提分攻略一辨析近義成語(yǔ) 兩技法 近義成語(yǔ)辨析選詞填空側(cè)重考查近義成語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義和使用 而不是靜態(tài)的詞典中的固有含義 因此在進(jìn)行成語(yǔ)辨析時(shí) 搞清成語(yǔ)的意義 本義 引申義 比喻義。
4、1下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中，我們擁有獨(dú)一無(wú)二的記憶。B作家曹文軒榮獲兒童文學(xué)最高獎(jiǎng)國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，消息傳來(lái)，駭人聽(tīng)聞。C在讀書(shū)匯報(bào)會(huì)上，李文同學(xué)引經(jīng)據(jù)典，斷章取義，贏得了同學(xué)們一致好評(píng)。D針對(duì)在校初中生能否使用手機(jī)的問(wèn)題，某班向家長(zhǎng)進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)查，大多數(shù)贊同使用手機(jī)的結(jié)果讓班主任老師莫衷一是。,A,2下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)摹?/p>
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