第5單元

1、平行四邊形和梯形,生活中你經(jīng)常會(huì)看到這些圖形吧！認(rèn)一認(rèn)。,長(zhǎng)方形,正方形,平行四邊形,梯形,不規(guī)則四邊形(普通四邊形）,四邊形,平行四邊形,兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。,想一想：長(zhǎng)方形和正方形可以看成特殊的平行四邊形嗎？為什么？,正方形、長(zhǎng)方形與平行四邊形的關(guān)系,正方形,長(zhǎng)方形,平行四邊形,梯形,只有一。

2、倍數(shù),1、在自主計(jì)算、交流、判斷等數(shù)學(xué)活動(dòng)中，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)倍數(shù)的過(guò)程。2、知道倍數(shù)的含義；在1100的自然數(shù)中，能找出10以?xún)?nèi)某個(gè)自然數(shù)的所有倍數(shù)。3、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，在用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程中，獲得成功的體驗(yàn)。,教學(xué)目標(biāo),皮帽價(jià)錢(qián)是布帽價(jià)錢(qián)的幾倍？,90185,答：皮帽價(jià)錢(qián)是布帽價(jià)錢(qián)的5倍。,90185沒(méi)有余數(shù)，就說(shuō)90是18的倍數(shù)。,90185沒(méi)有余數(shù)，也可以說(shuō)90是18的5。

3、認(rèn)識(shí)因數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù),1、在自主寫(xiě)算式以及找110各數(shù)所有因數(shù)的活動(dòng)中，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)因數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)的過(guò)程。2、了解因數(shù)，在1100的自然數(shù)中，能找出某個(gè)自然數(shù)的所有因數(shù)；了解質(zhì)（素）數(shù)、合數(shù)，會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)，能找出100以?xún)?nèi)所有的質(zhì)數(shù)。3、能積極主動(dòng)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，愿意與他人交流自己的做法和發(fā)現(xiàn)的結(jié)果，獲得成功的體驗(yàn)。,教學(xué)目標(biāo),1、看式子說(shuō)一說(shuō)。,123=4124=3,2、12是3的。

4、17觸摸春天,我想知道：,1、是誰(shuí)觸摸了春天？2、怎樣觸摸春天？3、用什么觸摸春天？4、觸摸到了什么？5、課文講了一個(gè)怎樣的故事？,悄然磕磕絆絆瞬間弧線飛翔權(quán)力繽紛,qiokbnshn,hxingqunbn,濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導(dǎo)、悄然、竟然、靈性、經(jīng)歷、瞬間、撲閃、張望、概念、弧線、飛翔、權(quán)利、繽紛、花繁葉茂、磕磕絆絆、多姿多彩、清香裊裊、,安靜在花中穿梭。她走得很流暢，沒(méi)有一。

5、地震中的父與子,語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元,看到這些滿地狼籍、滿眼廢墟的畫(huà)面你會(huì)想到什么情景？,同學(xué)們，說(shuō)到“地震”一詞，你又會(huì)想到什么事情呢？,2008年發(fā)生的5.12四川汶川大地震。,地震,地震中的父與子,輕聲讀課文，讀后告訴大家你讀懂了哪些內(nèi)容？,熟讀感知，交流感悟,課文講了在一次大地震中，一位父親靠著堅(jiān)定的信念在廢墟中挖掘了38個(gè)小時(shí)，終于救出了兒子和兒子的十四名同學(xué)的事情。

6、花的勇氣,維也納春天的三個(gè)畫(huà)面,明媚寂寞小呂乏味泛濫開(kāi)闊厘米齊刷刷遺憾壯觀藏身改天換地鋪滿清晰氣魄傲然挺立明亮奪目神氣十足怦然一震,作者在維也納經(jīng)歷了一件什么事？,（時(shí)間、地點(diǎn)、誰(shuí)？發(fā)現(xiàn)？感受？）,有感情地自由朗讀課文，想一想：,我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么？是勇氣!,找出文中直接描寫(xiě)作者感受到花的勇氣的句子。,默讀課文，畫(huà)出表現(xiàn)作者情感變化的詞語(yǔ)，完成下面的填空。

7、18、蕭山楊梅,第一課時(shí),學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）一、讀準(zhǔn)生字，理解詞語(yǔ)意思。二、正確、流利地朗讀課文。三、初步感知課文內(nèi)容。,自學(xué)指導(dǎo)一（6分鐘）自由讀課文，邊讀邊畫(huà)出生字詞，要求：讀準(zhǔn)生字，讀通句子。,自學(xué)檢測(cè)一（8分鐘）一、認(rèn)讀生字。閱籍兼擦初庫(kù)滄?？Х群级⒔M詞：籍兼滄三、讀一讀。閱讀書(shū)籍兼管擦汗初中寶庫(kù)滄桑杭州咖啡遨游天涯海角喜怒哀樂(lè),四、幫你學(xué)。遨游：漫游；游歷。愜意：滿意；舒服。滄桑：比喻。

8、同學(xué)們，中央電視臺(tái)的“實(shí)話實(shí)說(shuō)”欄目曾經(jīng)播過(guò)一期感人肺腑的節(jié)目感受堅(jiān)強(qiáng)，向我們大家講述的是癌癥少女張默然的故事。張默然年輕的生命被癌癥折磨的痛苦不堪，但十七歲的花季少女卻以頑強(qiáng)的毅力與病魔堅(jiān)強(qiáng)的搏斗著。她感人的事跡，感動(dòng)了醫(yī)生，感動(dòng)了親友，感動(dòng)了所有的人，盡管大家并沒(méi)有挽留住張默然的生命，但她勇敢的面對(duì)死亡、熱愛(ài)生命的事跡，讓人們?cè)僖淮胃惺艿搅藞?jiān)強(qiáng)。,臺(tái)灣著名女作家。12歲就患上了類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)。

9、語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元,母親的呼喚,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.認(rèn)識(shí)本課的生字詞，有感情的朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)母愛(ài)的深切和偉大。,學(xué)習(xí)生字,Qiocukn憔悴堪Jiyxn竭愚馨,理解詞語(yǔ),憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。不堪：達(dá)到不能忍受的程度，表示程度深。聲嘶力竭：嗓子喊啞，力氣用盡。愚笨：頭腦遲鈍，不靈活。,1.“我”很小的時(shí)候母親帶我到公園玩，捉迷藏時(shí)母親的呼喚成為“我”幼年生活中最。

10、母親的呼喚,四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元,Qiocukn憔悴堪Jiyxn竭愚馨,學(xué)習(xí)生字,憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。不堪：達(dá)到不能忍受的程度，表示程度深。聲嘶力竭：嗓子喊啞，力氣用盡。愚笨：頭腦遲鈍，不靈活。,理解詞語(yǔ),思考問(wèn)題：,作者對(duì)于母親的幾次呼喚分別有什么感受？從課文里找出表達(dá)作者感受的句子或詞語(yǔ)。,課文寫(xiě)了什么事？請(qǐng)用自己的話來(lái)概括（作者小時(shí)候母親呼喚自己的幾件事）。母親有幾次呼。

11、父親的謎語(yǔ),作者：劉蕊,劉蕊的母親在她很小的時(shí)候就去世了，小劉蕊從小和父親相依為命。劉蕊成年之后，赴海外求學(xué)。父親的謎語(yǔ)發(fā)表在1986年海外版的人民日?qǐng)?bào)上。,1、快速讀課文，找一找課文中哪個(gè)詞出現(xiàn)的頻率最多？2、父親的眼睛在文中出現(xiàn)了幾次？分別在什么時(shí)候?,眼睛,感知課文,師生配合讀1、2小節(jié)，找出這兩小節(jié)中描寫(xiě)父親眼睛的句子，用橫線劃出來(lái)。,1小時(shí)候，父親最?lèi)?ài)教我猜謎語(yǔ)。2。

12、開(kāi)胃小菜,說(shuō)說(shuō)男子漢,現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典：男子漢，是指男人，強(qiáng)調(diào)的是男性的健壯或剛強(qiáng)。,有一說(shuō)一：,自信,坦然,成熟,健壯,勇敢,剛強(qiáng),事業(yè)心,樂(lè)觀,誠(chéng)實(shí),積極進(jìn)取,高大,我們都崇拜男子漢，那崇拜他們的什么呢？說(shuō)說(shuō)成為男子漢的條件。,我們家的男子漢,辨析字詞：,嘴饞（）風(fēng)靡（）恍惚（）囁嚅（）倔強(qiáng)（）膽怯（）囑咐（）沮喪（）打量（）著急（）拌嘴（）濟(jì)濟(jì)（）,chn,m,hungh。

13、獵人海力布,輕聲讀讀課文，邊讀邊思考，海力布是一個(gè)獵人，怎么變成了一塊石頭呢？,思考：,故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是怎樣的？讀后分別用一句話概括出來(lái)。,起因：海力布救了龍王的女兒。經(jīng)過(guò)；海力布得到了龍王的寶石。結(jié)果：海力布為了救鄉(xiāng)親，自己變成了石頭。,自學(xué)要求：,文中的哪些地方讓你感動(dòng)了？畫(huà)下來(lái)，讀給大家聽(tīng)。,當(dāng)海力布從鳥(niǎo)兒那里聽(tīng)說(shuō)“大山要崩塌，大地要被洪水淹沒(méi)”這個(gè)消息時(shí)，“他急忙跑回來(lái)”告訴大家。

14、看不見(jiàn)的愛(ài),讀通課文自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音讀通句子，讀不好的地方可以多讀幾遍。,粗糙（co）輪廓(ku)怔(zhng)住屏(bng)住氣彈(dn)弓呃(),讀一讀,1、“噢對(duì)不起！但為為什么？”2、“呃”我說(shuō)，“可是他怎么能打中呢？”,讀一讀,初讀課文快速瀏覽課文，試著概括這篇課文的主要內(nèi)容。課文記敘了雙目失明的小男孩在母親耐心的陪同下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間認(rèn)真地練習(xí)，終于打中了立。