來自地球的力

1、來自地球的力,地球上的一切物體都受到地球的吸引。 由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力,我問你答：,重力的施力物體與受力物體分別是什么？,重力的施力物體是__地球____ 受力物體是_物體本身 .,重力的三要素,大小,方向,作用點,探究物體所受重力大小與哪些因素有關,器材,彈簧測力計、鉤碼,猜想,實驗,交流,實驗與思考：,把質量均為50g的4個鉤碼，逐個增加，掛在彈簧測力計下，并記下示數。,實驗與計算結果表明：,1、物體受到的重力大小跟它的質量成關系。,2、物重跟質量的比約等于N/kg。,正比,9.8,G = mg,g=9.8N/kg,在要求不太精確的條。

2、第五章 熟悉而陌生的力,第四節(jié) 來自地球的力,水為什么會往低處流？,1、概念：,物體由于地球的吸引而受到的力。,重力,重力的施力物體是______，,重力的受力物體是_______,地球,物體本身,由于地球的吸引,實驗,如右圖（a） ，將勾碼懸掛在鐵架臺的橫桿上，待勾碼靜止時觀察細線的位置。 如右圖（b），將鐵架臺傾斜一個角度，觀察勾碼靜止時細線的位置。,兩圖中細線都處于 位置，這說明什么？,豎直向下,（a） (b),2.重力方向：,總是豎直向下。,你可以用什么方法判斷大樓是否豎直呢？,重垂線的工作原理是什么？,重力的方向總是豎直向下。,你能。

3、第四節(jié) 來自地球的力,水為什么總是從高處向低處流？,蘋果從樹上落下； 球被拋出后落向地面； 航天飛機繞地球運動； 月球繞地球運行；,這些事例說明什么,一.重力,由于地球的吸引而使物體受到的力,重力的施力物體是：________,地球,水總是從高處向低處流,蘋果總是落向地面,重力,1.生活中常把物體受到重力的大小 簡稱為物重.,2.重力用 G 來表示.,二.重力的描述,4.物體重力的大小用彈簧測力計 來測量.,3.重力的單位是：牛（N）.,三.質量,1.物體含物質的多少叫做質量。,2.質量用m(或者M)表示。,3.質量的單位 質量的國際制單位：千克（kg） 還有。

4、知識點回憶,1、形變 2、彈力，常見的彈力 3、彈力產生的條件 4、彈簧測力計的使用,第四節(jié) 來自地球的力,熟了的蘋果為什么向地面下落？,宇航員為什么能在空中飄著,而不向地面下落?,飛流直下三千尺,1.定義：由于地球對物體的吸引而使物體受到的力。,一、重力的概念,2.重力的施力物體：地球,地球附近一切物體在失去支持的時候都要向地面降落這是因為地球對它周圍的物體有引力，能把它們拉向地面,注意：不能說吸引力就是重力。,常見物體受重力的現象,水從高處向低處流,拋出去的物體始終會落回地面,蘋果落地,重力的方向總是豎直向下；不是垂直。

5、八年級物理：來自地球的力課件ppt,來自地球的力,1.重力：由于地球的____而使物體受到的力。簡稱為_____，施力物體：都是_____，可以用__________來測量。 2.重力的大小 公式：_____=g或G =_____ 意義：物體所受到的重力跟它的質量成_____（物體所含_____的多少叫做質量， 用_____表示，國際單位___，1噸 = __千克 1千克 = _克）g = G/m=9.8N/kg,粗略計算時g取 ___N/kg 3.重力的方向：總是________的。（非垂直向下） 應用：檢驗墻壁是否 ___，檢驗臺面是否 ___。 4.重心：重力的___作用點。 (1)質量均勻、形狀規(guī)則的物體：在其 上。 (2)增。

6、第四節(jié) 來自地球的力,水為什么總是從高處向低處流？,蘋果從樹上落下； 球被拋出后落向地面； 航天飛機繞地球運動； 月球繞地球運行；,這些事例說明什么,一.重力,由于地球的吸引而使物體受到的力,重力的施力物體是：________,地球,水總是從高處向低處流,蘋果總是落向地面,重力,1.生活中常把物體受到重力的大小 簡稱為物重.,2.重力用 G 來表示.,二.重力的描述,4.物體重力的大小用彈簧測力計 來測量.,3.重力的單位是：牛（N）.,三.質量,1.物體含物質的多少叫做質量。,2.質量用m(或者M)表示。,3.質量的單位 質量的國際制單位：千克（kg） 還有。

7、第五章 熟悉而又陌生的力,第四節(jié) 來自地球的力,觀察生活中的現象,蘋果總是從樹上向地面下落,衣服上的水總是往下滴,視頻,請按這里,?,你知道為什么地球附近的物體總往地上掉?,看看你猜對了嗎?,重力,1、重力是地球表面附近一切物體都要受到的力。 2、產生的原因： 由于地球對物體的 而引起的。 3、重力的施力物是 ，受力物是 。,吸引,地球,物體,你知道嗎？,古希臘哲人亞里士多德，錯誤地認為地球上的每一種物體都有回歸基天然處所的趨勢。因此，如氣、火類的輕物質能上飄，土和水類的重物質會下落。 后來經過不少科學家的努力，終于由牛頓提。

8、第五章 熟悉而陌生的力,制作人： 陳思奎,第四節(jié) 來自地球的力,蘋果為什么會往下掉？,水為什么會往低處流？,衣服上的水落到地面上,1、概念：,物體由于地球的吸引而受到的力。,重力,重力的施力物體是______，,重力的受力物體是_______,地球,物體本身,由于地球的吸引,實驗,如右圖（a） ，將勾碼懸掛在鐵架臺的橫桿上，待勾碼靜止時觀察細線的位置。 如右圖（b），將鐵架臺傾斜一個角度，觀察勾碼靜止時細線的位置。,兩圖中細線都處于 位置，這說明什么？,豎直向下,（a） (b),2.重力方向：,總是豎直向下。,重力的方向：豎直向下,你可以用什么。

9、來自地球的力,熟了的蘋果為什么向地面下落？,宇航為什么能在空中飄著,而不向地面下落?,由于地球對物體的吸引而使物體受到的力叫做重力,一、重力的概念,重力的施力物體是地球,一切物體在失去支持的時候都要向地面降落這是因為地球對它周圍的物體有引力，能把它們拉向地面,二、重力的三要素,物體所受重力的大小簡稱為物重,用G表示, 重力的大小, 物體所受重力的大小可以用彈簧測力計來測量,物體所含物質的多少叫做質量. 用m表示,在國際單位制中質量的單位是：千克,常用單位有：噸、克,1噸 = 1000 千克 1克 = 10-3千克, 質量,加油站,加油站,請。

10、來自地球的力,地球上的一切物體都受到地球的吸引。 由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力,我問你答：,重力的施力物體與受力物體分別是什么？,重力的施力物體是__地球____ 受力物體是_物體本身 .,重力的三要素,大小,方向,作用點,探究物體所受重力大小與哪些因素有關,器材,彈簧測力計、鉤碼,猜想,實驗,交流,實驗與思考：,把質量均為50g的4個鉤碼，逐個增加，掛在彈簧測力計下，并記下示數。,實驗與計算結果表明：,1、物體受到的重力大小跟它的質量成關系。,2、物重跟質量的比約等于N/kg。,正比,9.8,G = mg,g=9.8N/kg,在要求不太精確的條。

11、來自地球的力,熟了的蘋果為什么向地面下落？,宇航為什么能在空中飄著,而不向地面下落?,由于地球對物體的吸引而使物體受到的力叫做重力,一、重力的概念,重力的施力物體是地球,一切物體在失去支持的時候都要向地面降落這是因為地球對它周圍的物體有引力，能把它們拉向地面,二、重力的三要素,物體所受重力的大小簡稱為物重,用G表示, 重力的大小, 物體所受重力的大小可以用彈簧測力計來測量,物體所含物質的多少叫做質量. 用m表示,在國際單位制中質量的單位是：千克,常用單位有：噸、克,1噸 = 1000 千克 1克 = 10-3千克, 質量,加油站,加油站,請。

12、教學無憂淘寶店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身邊的教學專家5.4 來自地球的力教學設計授課地點：多媒體教室 授課時間：1課時【儀器材料】彈簧測力計、50g鉤碼4個、鐵架臺一個、重錘線、水平儀、直尺、鋼筆【 教學目標 】1. 知識與技能 (1)知道重力是如何產生的； (2) 知道重力的大小與質量成正比，能利用公式G=mg計算有關問題； (3) 知道重力的方向總是豎直向下的； (4) 知道重力的作用點叫重心，會找規(guī)則物體的重心。 2. 過程與方法 (1)通過參與探究活動，讓學生學會制定簡單的科學探究計劃，能利用表格的形式收集實驗數據； (2) 通過。

13、教學無憂淘寶店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身邊的教學專家第四節(jié) 來自地球的力 要點點擊1、通過實驗探究，了解物體所受重力和物體質量的關系。2、知道g = 9.8N/kg和它所表示的物理意義。3、知道重力的方向是豎直向下的，以及重垂線的廣泛應用?？鞓纷灾餮袑W一、選擇題1關于物體的重力，下列說法中正確的是（ ）A、重力的大小與質量的大小相等B、重力的方向總是垂直向下的C、質量大小與重力成正比D、地面附近的物體都要受到重力的作用2關于g = 9.8N/kg所表示的物理意義，下列廉潔中正確的是（ ）A、1kg = 9.8NB、9.8 kg = 1N C、質量1k。

14、教學無憂淘寶店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身邊的教學專家第5章 熟悉而陌生的力53 彈力與彈簧測力計54 來自地球的力基本要求：1. 知道彈力是由于物體發(fā)生形變時而產生的力；在常見的力現象中知道哪些是彈力。2. 知道彈簧測力計的原理構造和使用方法，并會利用彈簧測力計測量一些力的大小。3. 知道重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，物體所受重力的大小叫物重，知道物體所受重力的大小與質量成正比。4. 知道g=9.8N/kg和它表示的物理意義。5. 知道重力的方向是豎直向下的，以及重垂線的廣泛應用。重點：彈簧測力計的使用和重力的三。

15、2019-2020年八年級物理下冊 5.45.4 來自地球的力教學設計 滬科版 教學目標 1、通過演示實驗及航天資料片了解重力的產生 2、通過實驗探究，了解物體所受重力與物體質量的關系 3、知道g=9.8N/kg和它所表示的物理意。

16、2019 2020年中考物理 第六章 熟悉而陌生的力 6 4 來自地球的力 復習導學案 新人教版 課題 時間 設計 初三物理教研組 課時總數 1課時 知識與技能 知道什么叫重力 理解重力的大小與質量成正比G mg 過程與方法 知道重心。

17、來自地球的力教學設計唐王二中張?zhí)?009.12.9一、教材分析：本節(jié)首先從學生熟悉的物體在重力作用下豎直下落現象，讓學生認識到重力的存在（從生活到物理），然后用實驗研究物體所受重力大小跟質量的關系，得出“物體所受重力跟它的質量成正比，且比值等于9.8N/kg”的結論并而由G/m=g得出G=mg這個計算重力的公式。為了突出這個教學重點，教材還特別安排了一個例題對他進行鞏固。課文緊接著介。

18、滬科版物理八年級上學期6.4 來自地球的力 同步練習A卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 單選題 (共8題；共16分)1. （2分）飛船在圓軌道上飛行時處于“失重”狀態(tài)，以下哪個實驗不能在飛船中進行（ ）A . 用彈簧握力計測握力B . 用彈簧測力計測拉力C . 用彈簧測力計測摩擦力D . 用彈簧測。

19、滬科版物理八年級上學期6.4 來自地球的力 同步練習B卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 單選題 (共8題；共16分)1. （2分）下列關于單位的認識，不正確的是（ ）A . 1牛頓的力大約等于拿起兩個雞蛋所用的力B . 1帕斯卡的壓強大約等于兩張紙疊放在水平桌面上產生的壓強C . 1焦耳的功大約等于將。

20、5.4 來自地球的力教學設計授課地點：多媒體教室 授課時間：1課時【儀器材料】彈簧測力計、50g鉤碼4個、鐵架臺一個、重錘線、水平儀、直尺、鋼筆【 教學目標 】1. 知識與技能 (1)知道重力是如何產生的； (2) 知道重力的大小與質量成正比，能利用公式G=mg計算有關問題； (3) 知道重力的方向總是豎直向下的； (4) 知。