平移與旋轉(zhuǎn)

1、第37課時(shí) 平移與旋轉(zhuǎn) (60分) 一、選擇題(每題6分，共24分) 1在66的方格中，將圖371中圖的圖形N平移后位置如圖371中圖所示，則圖形N的平移方法中，正確的是 (D) 圖371 A向下移動(dòng)1格 B。

2、二年級(jí)數(shù)學(xué)下 平移與旋轉(zhuǎn) 教學(xué)設(shè)計(jì)資料 1 通過觀察實(shí)例 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)物體或圖形的兩種運(yùn)動(dòng)方式即平移和旋轉(zhuǎn) 能正確區(qū)分平移與旋轉(zhuǎn) 2 能在方格紙上按要求沿水平方向 豎直方向平移圖形 3 讓學(xué)生初步感知平移和旋轉(zhuǎn)。

3、復(fù)習(xí)作業(yè)31 平移與旋轉(zhuǎn) 一 選擇題 1 點(diǎn)P 2 3 向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度 再向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度 則所得到的點(diǎn)的坐標(biāo)為 A 3 0 B 1 6 C 3 6 D 1 0 2 如圖 在平面直角坐標(biāo)系中 點(diǎn)B C E在y軸上 Rt ABC經(jīng)過變換得到Rt ODE 若點(diǎn)C。

4、2019 2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 平移與旋轉(zhuǎn) 1教案 北京版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1 使學(xué)生通過觀察實(shí)例 初步感受生活中的平移 旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象 直觀認(rèn)識(shí)物體的平移和旋轉(zhuǎn) 2 在觀察與操作中 使學(xué)生體會(huì)物體經(jīng)過平移 旋轉(zhuǎn)后 物體本身。

5、2019 2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 平移與旋轉(zhuǎn) 3教案 北京版 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 通過學(xué)習(xí) 使學(xué)生知道在方格紙上的圖形發(fā)生平移時(shí)方向和位置的變化 能夠在方格紙上畫出將圖形向上 下 左 右四個(gè)方向平移后得到的圖形 2 能力。

6、2019 2020年三年級(jí)上冊(cè)第四單元信息窗2 平移與旋轉(zhuǎn) word教案 教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容 青島版的三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第39 41頁 教學(xué)目標(biāo) 1 初步感知平移 旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象 2 了解平移和旋轉(zhuǎn)給生活帶來的方便 3 教具 學(xué)具準(zhǔn)備 教學(xué)與實(shí)。

7、2019 2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 平移與旋轉(zhuǎn) 2教案 北京版 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)方面 1 使學(xué)生通過觀察實(shí)例 初步感受生活中的平移 旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象 直觀認(rèn)識(shí)物體的平移和旋轉(zhuǎn) 2 在觀察與操作活動(dòng)中 使學(xué)生體會(huì)物體經(jīng)過平移 旋轉(zhuǎn)后 物。

8、2019 2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 平移與旋轉(zhuǎn) 2教案 北京版 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中物體的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象 能正確判斷簡(jiǎn)單圖形在方格紙上平移的方向和距離 初步建立圖形的位置關(guān)系及其變化的表象 2 通過觀察。

9、2019 2020年北京版數(shù)學(xué)二上 平移與旋轉(zhuǎn) 學(xué)案 一 填空 1 生活中 你見過哪些平移現(xiàn)象 請(qǐng)寫出3個(gè) 2 生活中 你見過哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象 請(qǐng)寫出3個(gè) 3 在括號(hào)里填上合適的詞 平移 旋轉(zhuǎn) 升旗時(shí)國(guó)旗的運(yùn)動(dòng) 鐘擺的運(yùn)動(dòng) 在算盤上撥珠。

10、2019 2020年北京版數(shù)學(xué)二上 平移與旋轉(zhuǎn) 教學(xué)設(shè)計(jì) 一 前端分析 1 教學(xué)內(nèi)容分析 平移與旋轉(zhuǎn) 這一課是北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材第二冊(cè)中的內(nèi)容 使學(xué)生通過觀察實(shí)例 初步感受生活中的平移 旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象 2 學(xué)習(xí)者知識(shí)基。

11、2019 2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 平移與旋轉(zhuǎn) 4教案 北京版 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 通過觀察生活實(shí)例 初步感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象 能夠知道在方格紙上將圖形平移的方向和平移前后的圖形的位置變化 能夠在方格紙上畫出平移后的圖。

12、2019 2020年北京版數(shù)學(xué)二上 平移與旋轉(zhuǎn) 教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1 使學(xué)生通過觀察實(shí)例 初步感受生活中的平移 旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象 直觀認(rèn)識(shí)物體的平移和旋轉(zhuǎn) 2 在觀察與操作中 使學(xué)生體會(huì)物體經(jīng)過平移 旋轉(zhuǎn)后 物體本身未發(fā)。

13、2019北師大版數(shù)學(xué)三下 平移與旋轉(zhuǎn) word學(xué)案 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教材第19頁內(nèi)容及第20頁 試一試 題 平移和旋轉(zhuǎn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與技能 通過生活事例 使學(xué)生初步了解圖形的平移變換和旋轉(zhuǎn)變換 并能正確判斷圖形的這兩種變換 結(jié)合。

14、中考數(shù)學(xué)真題匯編 平移與旋轉(zhuǎn) 一 選擇題 1 下列圖形中 可以看作是中心對(duì)稱圖形的是 A B C D 答案 A 2 在平面直角坐標(biāo)系中 點(diǎn) 關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是 A B C D 答案 C 3 在平面直角坐標(biāo)系中 以原點(diǎn)為對(duì)稱中心 把點(diǎn)A。

15、旋轉(zhuǎn)與平移 北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 結(jié)合同學(xué)們的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)例 感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象 并會(huì)直觀地區(qū)別這兩種常見的現(xiàn)象 2 使同學(xué)們能在方格紙上畫出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向 豎直方向平移后的圖形 這就是平。

16、平移與旋轉(zhuǎn)”的教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析（教材的地位和作用）：平移、旋轉(zhuǎn)和對(duì)稱是“空間與圖形”領(lǐng)域中“圖形與變換”部分的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，有利于學(xué)生從運(yùn)動(dòng)變化的角度加深對(duì)平面圖形的認(rèn)識(shí)，發(fā)展幾何直覺，增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的理解；有利于學(xué)生進(jìn)一步積累“空間與圖形”的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，更充分地感受觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、探索、合情推理等活動(dòng)本身的獨(dú)特價(jià)值；也有利于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心，體驗(yàn)“空間與圖形”學(xué)習(xí)的樂趣，不。

17、北京版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第四單元平移與旋轉(zhuǎn)單元測(cè)試卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 把一個(gè)圖形繞某點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30后，所得的圖形與原來的圖形相比較（ ）A變大了B變小了C大小不變D無法確定大。

18、北京版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第四單元平移與旋轉(zhuǎn)單元測(cè)試卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 一個(gè)電話號(hào)碼是7位數(shù)，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，再旋轉(zhuǎn)90度，是9160619原電話號(hào)碼是（ ）A9160619B619091。