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rcise第5課時(shí)Section

第3單元角的初步認(rèn)識(shí)第5課時(shí)練習(xí)課【教學(xué)內(nèi)容】。2.能力目標(biāo)學(xué)會(huì)加法的計(jì)算方法。...一年級(jí)上冊(cè)教案第6單元1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)第5課時(shí)練習(xí)課【教材內(nèi)容】。練習(xí)十八第1-5題【教學(xué)目標(biāo)】?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】...一年級(jí)上冊(cè)教案第8單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法第5課時(shí)練習(xí)課【教學(xué)內(nèi)容】。練習(xí)二十一第4-10題【練習(xí)目標(biāo)】。

rcise第5課時(shí)SectionTag內(nèi)容描述:

1、第3單元 角的初步認(rèn)識(shí) 第5課時(shí) 練習(xí)課 【教學(xué)內(nèi)容】:課本P42 【教學(xué)目標(biāo)】: 通過(guò)活動(dòng),加深對(duì)各類角的理解。 【教學(xué)準(zhǔn)備】:三角板 【教學(xué)過(guò)程】: 一、創(chuàng)設(shè)情境 你會(huì)玩三角尺嗎? 今天這節(jié)課我們就來(lái)玩一玩三。

2、第1單元 小數(shù)乘法 第5課時(shí) 練習(xí)課 【教學(xué)內(nèi)容】:教材第810頁(yè)練習(xí)二第2、4、8、1114題、“動(dòng)腦筋”。 【教學(xué)目標(biāo)】: 知識(shí)與技能: 1通過(guò)自主練習(xí),進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力。 2通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步體。

3、第9單元 總復(fù)習(xí) 第5課時(shí) 統(tǒng)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】:教材第111頁(yè)第4題、第114頁(yè)練習(xí)二十一第12題。 【教學(xué)目標(biāo)】: 1.掌握條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)正確繪制統(tǒng)計(jì)圖。 2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)。

4、一年級(jí)上冊(cè)教案 第3單元 15的認(rèn)識(shí)和加減法 第5課時(shí) 加法 【教學(xué)內(nèi)容】:教材P24 【教學(xué)目標(biāo)】: 1.知識(shí)目標(biāo) 使學(xué)生初步了解加法的含義,認(rèn)識(shí)加號(hào)和等號(hào),能正確讀出加法算式。 2.能力目標(biāo) 學(xué)會(huì)加法的計(jì)算方法,能。

5、第5單元 簡(jiǎn)易方程 第3課時(shí) 練習(xí)課 【教學(xué)內(nèi)容】:教材P5557練習(xí)十二第2、9、11、12、13題。 【教學(xué)目標(biāo)】: 知識(shí)與技能: 1能熟練掌握用字母表示數(shù)的方法。 2會(huì)利用公式、常用的數(shù)量關(guān)系求值。 過(guò)程與方法。

6、一年級(jí)上冊(cè)教案 第6單元 1120各數(shù)的認(rèn)識(shí) 第5課時(shí) 練習(xí)課 【教材內(nèi)容】:練習(xí)十八第1-5題 【教學(xué)目標(biāo)】: 1、 運(yùn)用1120各數(shù)的組成,掌握10加幾和相應(yīng)的減法的計(jì)算方法進(jìn)行正確地計(jì)算。 2、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)解決。

7、第7單元 長(zhǎng)方形和正方形 第5課時(shí) 練習(xí)課 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第8788頁(yè)練習(xí)十九第1、2、5、6、9*、10*題。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.復(fù)習(xí)鞏固四邊形的相關(guān)知識(shí)。 2.復(fù)習(xí)鞏固長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重。

8、一年級(jí)上冊(cè)教案 第8單元 20以內(nèi)的進(jìn)位加法 第5課時(shí) 練習(xí)課 【教學(xué)內(nèi)容】:練習(xí)二十一第4-10題 【練習(xí)目標(biāo)】: 1.鞏固8、7、6加幾的計(jì)算,熟練撞我“湊十”法提高學(xué)生計(jì)算的正確率和計(jì)算速度。 2.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心。

9、一年級(jí)上冊(cè)教案第8單元 20以內(nèi)的進(jìn)位加法第2課時(shí) 練習(xí)課【教學(xué)內(nèi)容】:練習(xí)二十第4、5題【練習(xí)目標(biāo)】:1.鞏固用“湊十法”計(jì)算9加幾的計(jì)算方法,使學(xué)生較熟練計(jì)算9加幾的口算題。2.通過(guò)不同形式的練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。 3.初步滲透函數(shù)思想。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力。【教學(xué)重點(diǎn)】:能選用自己較熟練的計(jì)算方法口算9加幾的進(jìn)位加法?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】:初步滲透函數(shù)思想。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力。【教具準(zhǔn)備】:口算卡片。【教學(xué)過(guò)程】:一、基本訓(xùn)練。1.口算,并說(shuō)說(shuō)上下兩題之間有什么關(guān)系?9+1+5 9+1+4 9+1+89+6 9+5 9+92.。

10、第5課時(shí)練習(xí)課 第7單元長(zhǎng)方形和正方形 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) RJ 教學(xué)課件 長(zhǎng)方形和正方形 四邊形的認(rèn)識(shí) 長(zhǎng)方形和正方形的特征 長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng) 畫(huà)圖解決問(wèn)題 四邊形 四個(gè)角 長(zhǎng)方形 對(duì)邊相等 4個(gè)直角 正方形 4條邊相。

11、Unit 2 How often do you exercise Unit 2第5課時(shí) Section B 4 Self Check 測(cè)試時(shí)間 15分鐘 測(cè)試日期 年 月 日 學(xué)生姓名 分?jǐn)?shù) 18 I 選詞 組 填空 always usually sometimes hardly ever never 1 The girl is very k。

12、二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) RJ 教學(xué)課件 第5課時(shí)練習(xí)課 第3單元角的初步認(rèn)識(shí) 寫(xiě)在下面的角分別是什么角 角 角 角 角 角 銳 直 鈍 銳 鈍 數(shù)一數(shù) 個(gè)銳角 個(gè)直角 個(gè)銳角 個(gè)銳角 個(gè)鈍角 個(gè)鈍角 3 2 2 2 2 2 按要求畫(huà)一畫(huà) 1 你能用三。

13、第1單元 分?jǐn)?shù)乘法 第5課時(shí) 分?jǐn)?shù)乘小數(shù) 教學(xué)目標(biāo): 1讓學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法,提高學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況靈活選擇合適的計(jì)算方法的能力。 2在學(xué)生自主探索的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生自由地表達(dá)自己的想法,培養(yǎng)學(xué)生合。

14、第5課時(shí) 連加連減 學(xué)法指導(dǎo): 1、結(jié)合問(wèn)題自學(xué)課本第27頁(yè);獨(dú)立思考并總結(jié)規(guī)律方法。 2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn),課上小組討論交流,答疑解惑。 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、掌握用豎式計(jì)算連加、連減的方法和簡(jiǎn)便寫(xiě)。

15、第2單元 萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(一) 第5課時(shí) 整理和復(fù)習(xí) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過(guò)梳理知識(shí)點(diǎn) 以及具體的題目練習(xí),讓學(xué)生進(jìn)一步掌握本單元所學(xué)的口算、筆算的方法,能夠正確、熟練地計(jì)算。 2、通過(guò)創(chuàng)設(shè)具體情境,讓學(xué)生。

16、第6單元 多邊形的面積 第5課時(shí) 梯形的面積 【教學(xué)內(nèi)容】:教材P9596例3及練習(xí)二十一第2、3、4題。 【教學(xué)目標(biāo)】: 知識(shí)與技能:在平行四邊形、三角形的面積計(jì)算公式推導(dǎo)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生采用合作探究的形式。

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第5課時(shí) 分?jǐn)?shù)乘小數(shù)
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第5課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)
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第5課時(shí) 加法
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