人教部編版五

1、2019 人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地二教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué) 習(xí) 根據(jù) 語(yǔ)境理解句子想要表達(dá)的意思。學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。2.學(xué) 習(xí)詳細(xì)地描述成 語(yǔ)的方法。3.積 累名言警句。教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué) 習(xí) 根據(jù) 語(yǔ)境理解句子想要表達(dá)的意思。學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。2.積 累名言警句。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)詳細(xì)地描述成語(yǔ)的方法。教具準(zhǔn)備課件。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入。同學(xué)們，我們學(xué)完了這一單元，現(xiàn)在， 來(lái)到語(yǔ)文園地這個(gè)版塊。就讓我們進(jìn)入語(yǔ)文園地二，去汲取里面的營(yíng)養(yǎng)吧！（板書(shū)：語(yǔ)文園地二）二、自主學(xué)習(xí)，合作探究。1.交流平臺(tái)。 （出示課 件 2。

2、2019人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第 1課白鷺教案設(shè)計(jì)及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“鷺、嫌”等 8 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“素、宜” 等 11 個(gè)字。掌握“ 精巧、配合” 等 18 個(gè)詞語(yǔ)。2. 正確、流利地朗讀課 文，理解重點(diǎn)句子的深刻含義。3.學(xué) 習(xí) 作者通 過(guò)對(duì)比、直接描 繪等方法體現(xiàn)白鷺的美，體會(huì)作者對(duì)白鷺的喜愛(ài)、贊美之情，激發(fā)學(xué)生對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)，對(duì)大自然的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn) 正確、流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)本課通過(guò)對(duì)比的手法和從多角度描寫(xiě)白鷺的美。理解“白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)” 的含義。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者通過(guò)對(duì)比、直接描繪等方法體現(xiàn)白。

3、2019人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地四教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)1.學(xué) 習(xí) 在朗 讀中準(zhǔn)確把握 課文的感情基調(diào)，通過(guò)調(diào)整語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏，讓朗讀充滿(mǎn)感情。2.學(xué) 習(xí) 褒義詞 和貶義詞 兩種詞語(yǔ)的不同表達(dá)效果。3.體會(huì)頓號(hào)和逗號(hào)的不同用法。4.學(xué)會(huì)把字寫(xiě)得工整、漂亮，積累成語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué) 習(xí) 在朗 讀中準(zhǔn)確把握 課文的感情基調(diào)，通過(guò)調(diào)整語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏，讓朗讀充滿(mǎn)感情。2.學(xué) 習(xí) 褒義詞 和貶義詞 兩種詞語(yǔ)的不同表達(dá)效果。3.積 累成 語(yǔ) 。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)頓號(hào)和逗號(hào)的不同用法教具準(zhǔn)備課件。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入。同學(xué)們，語(yǔ)文園。

4、2019 人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)1.引 導(dǎo) 學(xué)生根據(jù)本 單 元課文的寫(xiě)法，圍繞二十年后的家鄉(xiāng)進(jìn)行寫(xiě)作。2.大膽想象二十年后家鄉(xiāng)人、事、景、物的巨大變化，學(xué)習(xí)用人、事、景、物表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)、懷念之情。3.用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫(xiě)具體。培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 4.學(xué) 習(xí)編 寫(xiě) 習(xí)作提綱 ，在敘述中做到詳略得當(dāng)。教學(xué)重點(diǎn)大膽想象二十年后家鄉(xiāng)人、事、景、物的巨大變化，學(xué)習(xí)用人、事、景、物表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)、懷念之情。教學(xué)難點(diǎn)用具體的人、事、景、物按一定。

5、2019人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第 1單元我的心愛(ài)之物教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.引 導(dǎo) 學(xué)生學(xué)會(huì) 審題 ，明確寫(xiě)作對(duì)象。2.掌握描述物品的方法，并運(yùn)用到寫(xiě)作中。3.敘事要做到內(nèi)容具體，感情真摯。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)審題，掌握通過(guò)外形、顏色、功能等方面介紹物品的方法，并能實(shí)際運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：敘事要做到內(nèi)容具體，感情真摯。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，你的心愛(ài)之物是什么？把它呈現(xiàn)給大家吧。二、自主學(xué)習(xí)，合作探究。要想把自己的心愛(ài)之物介紹給大家，就得掌握一些描述的方法?，F(xiàn)在，老師先給大家做一些提示：1.它。

6、2019 人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：我想對(duì)您說(shuō)教案教學(xué)目標(biāo)：1.讓 學(xué)生 選擇 最想跟父母 說(shuō)的話，暢所欲言，表達(dá)真情實(shí)感。2.聯(lián) 系生活實(shí)際讓學(xué)生充分地體 驗(yàn)父母之愛(ài)的偉大與無(wú)私，從而培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力和愛(ài)父母的思想感情。重點(diǎn)：運(yùn)用本單元表情達(dá)意的方法。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)讓“筆下的故事本身 說(shuō)話” ，正確引 導(dǎo)學(xué)生理解與感恩父母，與他們進(jìn)行真誠(chéng)地溝通和交流。教學(xué)課時(shí)：1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入你可能和爸爸媽媽無(wú)話不談，也可能平時(shí)與他們交流得不多。但是，你一直有一些話要對(duì)他們說(shuō)。說(shuō)說(shuō)你的心里話吧。讓他們了解你在想什么。

7、2019人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第5課搭石教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí) 7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“ 汛、挽” 等10 個(gè)生字，掌握多音字“ 間”，讀準(zhǔn)“ 間隔、 懶惰、俗 語(yǔ)、理所當(dāng)然” 等詞語(yǔ) 。2、速讀課文，發(fā)現(xiàn)美、欣 賞美，感受鄉(xiāng)親們美好的情感、純樸的民風(fēng)，體會(huì)鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和作者難忘的鄉(xiāng)情。（重點(diǎn)）3、學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀 察、生動(dòng)描寫(xiě)的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習(xí)慣。（難點(diǎn)）教學(xué)準(zhǔn)備： 拍攝搭石圖片，制作多媒體課件。教學(xué)流程：一、渲染情境，揭開(kāi)文本之面紗。（出示課件）師：我們看這個(gè)美麗的地方，那連綿起伏的山。

8、2019人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文牛郎織女（二）教案設(shè)計(jì)及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“偎、衰”等 9 個(gè)生字，理解“珊瑚礁”“玉簪” 等重點(diǎn)詞語(yǔ)。2.快速默讀課 文，掌握主要情 節(jié)，把握人物形象。3.了解神話 故事、民 間傳說(shuō)，感受它們的魅力。教學(xué)重點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)“偎、衰”等 9 個(gè)生字，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。2.快速默讀課 文，掌握主要情 節(jié)，把握人物形象。教學(xué)難點(diǎn)了解神話故事、民間傳說(shuō)，感受它們的魅力。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入揭題同學(xué)們，今天，我們繼續(xù)了解牛郎織女的故事。他們?cè)诶吓５闹更c(diǎn)下，終于走在了一起。那么，他們還會(huì)經(jīng)歷哪。

9、2019 人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第 3課桂花雨教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“籮、杭”這兩個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) “懂、 蘭”等 10 個(gè)生字，理解“ 至少、完整” 等詞語(yǔ) 的意思。2.有感情地朗讀課文， 邊讀邊想象課文描述的情景。體會(huì)作者留戀童年，思念家鄉(xiāng)的思想情感。3.朗 讀課 文， 聯(lián)系上下文體會(huì)重點(diǎn)句子的含義，體會(huì)思鄉(xiāng)情感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情趣。教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀課文，邊讀邊想象課文描述的情景。體會(huì)作者留戀童年，思念家鄉(xiāng)的思想情感。教學(xué)難點(diǎn)在朗讀課文的基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文體會(huì)重點(diǎn)句子的含義，體會(huì)思鄉(xiāng)情感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情。

10、2019 人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第 7課什么比獵豹的速度更快教案設(shè)計(jì)及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)1.會(huì) 認(rèn) “隼、瀚”等 5 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“冠、俯” 等 10 個(gè)生字，掌握“ 獵 豹、 鴕鳥(niǎo)” 等詞語(yǔ) 。2. 快速閱讀課文，理解課文內(nèi)容，明白課文按照事物由慢到快的順序排列來(lái)安排寫(xiě)作順序。3.學(xué) 習(xí) 列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法及這些說(shuō)明方法各自的作用。教學(xué)重點(diǎn)快速閱讀課文，理解課文內(nèi)容，明白課文的寫(xiě)作順序。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法及這些說(shuō)明方法各自的作用。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì) 認(rèn) “隼、瀚”等 5 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“冠、俯” 等 10 個(gè)。

11、2019 人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：介紹一種事物教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)用本單 元學(xué)習(xí)的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等說(shuō)明方法學(xué)寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的說(shuō)明文。2.學(xué) 習(xí) 有序 觀察，并在 觀察中抓住事物的特征。3.在 實(shí) 踐中提升學(xué)生的表達(dá)能力，受到熱愛(ài)科學(xué)的教育，陶冶熱愛(ài)生活的情趣。教學(xué)重點(diǎn) 1.運(yùn)用本單 元學(xué)習(xí)的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等說(shuō)明方法介紹一自己喜歡的一種事物，要突出這種事物的特征。2.在介紹事物特征的時(shí)候，要按照一定的順序。教學(xué)難點(diǎn)能按一定順序?qū)懽鳎瑢⒄f(shuō)明文的表達(dá)方法恰當(dāng)運(yùn)用到習(xí)作中去。在實(shí)踐。

12、2019人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第15課太陽(yáng)教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)1.會(huì) 認(rèn) “攝、殖”等4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“抵、氏” 等10個(gè)生字。理解并掌握“寸草不生、步行” 等詞語(yǔ)。2.朗 讀課 文。理解 課 文內(nèi)容，了解與太陽(yáng)的有關(guān)知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)人類(lèi)與太陽(yáng)的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣。3.了解作者說(shuō)明事物的方法，初步學(xué) 習(xí)閱讀說(shuō)明文的方法。教學(xué)重點(diǎn)1.掌握本課 的生字，理解并掌握 “寸草不生、步行”等詞語(yǔ)。2.朗 讀課 文。理解 課 文內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)人類(lèi)與太陽(yáng)的密切關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)了解作者說(shuō)明事物的方法，初步學(xué)習(xí)閱讀說(shuō)明文的方法。激。

13、2019 人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文圓明園的毀滅教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)1.會(huì) 認(rèn) “瓏、剔”等 8 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“毀、拱” 等 12 個(gè)生字。掌握“ 毀滅 、眾星拱月” 等詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文，把握 課文內(nèi)容。理解重點(diǎn)句子的含義。學(xué)習(xí)與運(yùn)用整理資料的方法。3.理解課文內(nèi)容，了解圓明園輝煌的過(guò)去和被毀滅的經(jīng)過(guò)，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)文化，仇恨侵略者的情感，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。教學(xué)重點(diǎn)1.會(huì) 認(rèn) “瓏、剔”等 8 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“毀、郊” 等 12 個(gè)生字。掌握“ 毀滅 、眾星拱月” 等詞語(yǔ)。2. 有感情地朗讀課文，把握課文內(nèi)容。理解。

14、2019 人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地七教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)1.品味句子中的景物描寫(xiě)，提高自己的審美情趣。2.學(xué) 習(xí) 怎樣 把一個(gè)畫(huà)面描寫(xiě)具體。3.積 累古 詩(shī)詞 。教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用多種方法把畫(huà)面寫(xiě)具體。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)怎樣把一個(gè)畫(huà)面描寫(xiě)具體。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)一、情境導(dǎo)入。同學(xué)們，今天，我們又來(lái)到了語(yǔ)文園地?，F(xiàn)在讓我們?nèi)タ纯催@個(gè)語(yǔ)文園地都有哪些內(nèi)容吧！板書(shū)：語(yǔ)文園地二、自主學(xué)習(xí)，合作探究1.交流平臺(tái)。 （出示課 件 1）（1）朗讀這兩段話。（2）讀一讀這兩段景物描寫(xiě)， 認(rèn)真品味這些句子在描寫(xiě)景物方面有什么特點(diǎn)？生總。

15、2019 人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文20.古詩(shī)詞三首教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)1.會(huì) 認(rèn) “浣、聒”等 6 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“孫、泊” 等 6 個(gè)生字，掌握“ 更 ”這個(gè)多音字。2.有感情地朗讀這三首 詩(shī)，掌握這三首詩(shī)的意思，并背誦這三首詩(shī)，默寫(xiě)楓橋夜泊。3.體會(huì)詩(shī)中的 動(dòng)態(tài)美和靜 態(tài)美。4.通 過(guò) 景物描寫(xiě)體會(huì)作者情感。教學(xué)重點(diǎn)1.會(huì) 認(rèn) “浣、聒”等 6 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“孫、泊” 等 6 個(gè)生字，掌握“ 更 ”這個(gè)多音字。2.掌握這三首 詩(shī)的意思。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)通過(guò)景物描寫(xiě)表達(dá)人物情感的方法。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.有感情地朗讀古詩(shī) ，掌握這首詩(shī)的意思。2。

16、2019人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文“精彩極了”和“糟糕透了”教案教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利地朗讀課 文，認(rèn)識(shí)并理解“靦腆、謄寫(xiě)、歧途、謹(jǐn)慎” 等詞語(yǔ) 。2.聯(lián) 系上下文體會(huì)重點(diǎn)句子的含義，體會(huì)作者的情感。3.有感情地朗讀課文，體會(huì)父母的不同評(píng)價(jià)及帶給“我”的不同感受教學(xué)流程：一 、揭示課題，發(fā)現(xiàn)課題特點(diǎn)。1.這 篇文章的題目很有意思，一看 題目就知道吧，看看題目，你覺(jué)得有意思在哪兒呢？（指出精彩極了和糟糕透了是一組反義詞，這兩個(gè)都是極端的斷言，以及引用語(yǔ)言做課題加引號(hào)。 ）2.通 過(guò)題 目，我 們想到了什么？（生自由回答）。

17、25憶讀書(shū)公開(kāi)課教案一、教學(xué)設(shè)想 1課文內(nèi)容分析 憶讀書(shū)一文作者冰心先生在這篇文章中主要向中同學(xué)講述有關(guān)讀書(shū)的問(wèn)題。通常在這一類(lèi)的文章中我們看到的多是理論性的說(shuō)教。如：讀書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)的各方面的好處等等，讓同學(xué)讀來(lái)索然無(wú)味，自然也就無(wú)法激發(fā)同學(xué)對(duì)于讀書(shū)的興趣。而冰心先生這篇文章卻另辟蹊徑。首先文章開(kāi)篇一句“ 一談到讀書(shū) ，我的話就多了 ”讓人聽(tīng)來(lái)很親切，好像一位慈祥的奶奶在與自身談活，一下子抓住了同學(xué)的心。在整篇文章中，完全是對(duì)自身親身經(jīng)歷的講述，讓同學(xué)在讀的過(guò)程中跟隨冰心奶奶生長(zhǎng)，直到文章結(jié)尾得出結(jié)論。

18、2019 人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文少年中國(guó)說(shuō)教案設(shè)計(jì)及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“鱗、惶”等 6 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“瀉、潛” 等 7 個(gè)生字。理解文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)。2. 正確、流利地朗讀課文，結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，理解詞語(yǔ)和句子的含義和作用。3.結(jié) 合 查找的 資料，體會(huì)文章 謳歌少年中國(guó)的激情，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。教學(xué)重點(diǎn)正確、流利、有感情地朗讀課文，結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，理解詞語(yǔ)和句子的含義和作用。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)本課的寫(xiě)法。結(jié)合查找的資料，體會(huì)文章謳歌少年中國(guó)的激情，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“鱗、惶”等 6 個(gè)生。

19、2019 人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文古人談讀書(shū)教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)1.會(huì) 認(rèn) “矣、恥”等 3 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“恥、誨” 等 9 個(gè)生字。2.正確、流利地朗讀課 文，背誦課文。理解每句話的意思，弄懂每篇文章所表達(dá)的重點(diǎn)。3.體會(huì)古人讀書(shū)的方法和 態(tài)度，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度有所啟發(fā)。教學(xué)重點(diǎn) 1.掌握本課 的生字詞 。2.朗 讀這 三篇文章，理解每句話的意思，弄懂整篇文章的意思。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)古人讀書(shū)的方法和態(tài)度，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度有所啟發(fā)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.把握重點(diǎn)字的讀音和意思。2.正確、流利地朗讀課 文，把握課文的。

20、2019人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文父愛(ài)之舟教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)1.會(huì) 認(rèn) “棧、冤”等 12 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“蠶、考”等 14 個(gè)生字。理解“ 千變 萬(wàn)化、紙 屑” 等詞語(yǔ)。2.朗 讀課 文，從 課文中的具體描 繪中感受父親對(duì)兒子的愛(ài)以及兒子對(duì)父親的感激、崇敬之情。3.領(lǐng) 悟以小見(jiàn)大的寫(xiě)法， 領(lǐng)悟通過(guò)小事來(lái)反映人物情感的寫(xiě)法。教學(xué)重點(diǎn)朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容，并從中體會(huì)到父親對(duì)兒子的愛(ài)以及兒子對(duì)父親的感激、崇敬之情。教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)悟以小見(jiàn)大的寫(xiě)法，領(lǐng)悟通過(guò)小事來(lái)反映人物情感的寫(xiě)法。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì) 認(rèn) “棧、冤”等 12 個(gè)生。