人類的起源和進化

1、2019-2020年八年級生物上冊 第24章第4節(jié) 人類的起源和進化 教案 蘇教版 思維導(dǎo)航 自古以來,人類起源的問題就一直困擾著人們。神話傳說和宗教理論使人們一直認(rèn)為是神造了人。隨著科技的發(fā)展,人們不斷探索人類的起源。

2、2019-2020年八年級生物下冊 第23章 第4節(jié)人類的起源和進化（第4課時）教學(xué)案（無答案）（新版）蘇科版 項 目 具 體 內(nèi) 容 【教學(xué)目標(biāo)】 1、概述人類起源于古猿； 2、概述現(xiàn)代類人猿和人類相似的表現(xiàn)及原因； 3。

3、5 16 4人類的起源和進化 一 選擇題 1 隨著雙手和智能的不斷進化發(fā)展 最終進化為現(xiàn)代人的是 A 類人猿 B 直立人 C 能人 D 智人 2 在人類的進化和發(fā)展過程中變化最顯著的是 A 體重 B 身高 C 運動速度 D 腦的容量 3 埃及。

4、濟南版八年級下冊生物 第五單元 第二章 人類的起源和進化 單元同步測試題姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 根據(jù)達爾文進化論的觀點，人類起源于（ ）A森林古猿B黑猩猩C大猩猩D猴子2 . 現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（ ）A森林古猿B古人類C北京古猿。

5、杭州市2019-2020學(xué)年八年級下冊生物 第五單元 第二章 人類的起源和進化 單元同步測試題D卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 科學(xué)表明，人類起源于（ ）A現(xiàn)代類人猿B森林古猿C猩猩D長臂猿2 . 下列有關(guān)生物起源和進化的敘述中，正確的是（。

6、西寧市2019版八年級下冊生物 第五單元 第二章 人類的起源和進化 單元同步測試題D卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 在人類的進化過程中，最先發(fā)展的是（ ）A使用工具B使用語言C兩足行走D大腦發(fā)達2 . 人類的祖先是A森林古猿B黑猩猩C。

7、八年級下冊生物 第五單元 第二章 人類的起源和進化 單元同步測試題姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 關(guān)于人類的出現(xiàn)，下列敘述中正確的是（ ）A人類具有動物的基本特征，所以人和動物沒有根本區(qū)別B語言是人與動物的唯一本質(zhì)區(qū)別C從古猿到人的進化過程中，大腦的發(fā)育提高了制造工具的能力D人。

8、第4節(jié) 人類的起源和進化,要是有人問你：“現(xiàn)在世界上的人，是從哪里來的？”你一定覺得他問得好笑?！罢l不知道人都是父母生的！這是常識?！?“那么你的父母又是從哪里來的呢？” “是我的父母的父母生的?！?“你的父母的父母又是從哪里來的呢？” “這也是很明白的，又是他們的父母生的。” “且慢。照你這樣一代一代推上去，世界上最早的一代人又是從哪里來的呢？是誰生的呢？” “?。　?“能回答嗎？” “不能。

9、第三節(jié)人類的起源和進化 教案北師大版初二下3一教學(xué)目標(biāo)：列舉和人類親緣關(guān)系最緊密的動物；講顯現(xiàn)代類人猿和現(xiàn)代人類的相似性和區(qū)不；簡述人類進化經(jīng)歷的幾個要緊時期。二教學(xué)重難點：類人猿和人類特點的比較；人類的進化時期極其特點；由猿向人的過度和人。

10、第三節(jié)人類的起源和進化 教案北師大版初二下2第二課時一 情形引入早在 1871 年，達爾文就提出人類的產(chǎn)生地可能在非洲的觀點，1925 年 1960 年，科學(xué)家們先后在非洲發(fā)覺了大量的原始人類化石，通過研究科學(xué)家認(rèn)為人類的進化歷程可分為四個。

11、第三節(jié)人類的起源和進化 教案北師大版初二下4一教學(xué)目標(biāo)：列舉和人類親緣關(guān)系最緊密的動物；講顯現(xiàn)代類人猿和現(xiàn)代人類的相似性和區(qū)不；簡述人類進化經(jīng)歷的幾個要緊時期。二教學(xué)重難點：類人猿和人類特點的比較；人類的進化時期極其特點；由猿向人的過度和人。