文治武功

1、教學(xué)資料參考范本 七年級歷史上冊 第三學(xué)習(xí)主題 第3課 漢武帝的文治武功教案 川教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 【課標要求】 列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實,評價漢。

2、教學(xué)資料參考范本 七年級歷史上冊 第11課 漢武帝的文治武功教學(xué)案（無答案） 川教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 學(xué)習(xí)目標 一、知識能力：漢武帝實現(xiàn)大一統(tǒng)的政治。

3、2019-2020年七年級歷史上冊 第三學(xué)習(xí)主題 第3課 漢武帝的文治武功教案 川教版 【課標要求】 列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實,評價漢武帝。 【教學(xué)目標】 一、識記與理解 1記住漢朝建立的時間及西漢都城，漢武帝在都。

4、2019-2020年七年級歷史上冊 漢武帝的文治武功教案 川教版 教學(xué)目標 知識與能力 了解漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”、頒布“推恩令”、收復(fù)邊疆等史實，探討這些措施所起的作用，評價漢武帝鞏固大一統(tǒng)的歷史功績。 思。

5、2019-2020年七年級歷史上冊 3.3漢武帝的文治武功教案 川教版 【課標要求】 列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實,評價漢武帝。 【教學(xué)目標】 一、識記與理解 1記住漢朝建立的時間及西漢都城，漢武帝在都城創(chuàng)辦的學(xué)校。

6、2019-2020年七年級歷史上冊 第11課 漢武帝的文治武功教學(xué)案（無答案） 川教版 學(xué)習(xí)目標 一、知識能力：漢武帝實現(xiàn)大一統(tǒng)的政治、思想、經(jīng)濟和軍事措施。理解其內(nèi)容、作用、影響。培養(yǎng)歷史人物評價能力，初步掌握歷史。

7、2019-2020年七年級歷史上冊 第3課漢武帝的文治武功教案 川教版 【課標要求】 列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實,評價漢武帝。 【教學(xué)目標】 一、識記與理解 1記住漢朝建立的時間及西漢都城，漢武帝在都城創(chuàng)辦的學(xué)。

8、2019-2020年七年級歷史上冊 第11課 漢武帝的文治武功教學(xué)案 川教版 教學(xué)目標 1、記住漢朝建立的時間及西漢都城，漢武帝在都城創(chuàng)辦的學(xué)校。 2、漢武帝“獨尊儒術(shù)”和頒布“推恩令”的作用，理解漢武帝開疆拓地的影響。

9、2019-2020年七年級歷史上冊 第三學(xué)習(xí)主題 3.3漢武帝的文治武功教案 川教版 【課標要求】 列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實,評價漢武帝。 【教學(xué)目標】 一、識記與理解 1記住漢朝建立的時間及西漢都城，漢武帝在都。

10、尊儒術(shù)興太學(xué)鞏固國家統(tǒng)一開發(fā)邊疆課堂小結(jié),第11課漢武帝的文治武功,導(dǎo)入,電視劇漢武大帝片頭,漢武帝,文治,武功,文化教育方面的業(yè)績,軍事方面的功績,尊儒術(shù)興太學(xué),西漢建立,漢高祖劉邦（前256前195）字季沛。

11、秦朝的暴政,秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭,前期,后期,陳勝、吳廣起義,項羽、劉邦領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民軍,西漢的建立,失敗,勝利,劉邦戰(zhàn)勝項羽,溫故知新,第11課漢武帝的文治武功,1、時間：公元前年2、建立者：（漢高祖）3、都城：。,202,劉邦。

12、第11課漢武帝的文治武功 1 通讀課文 勾畫并記憶以下知識點 1 西漢建立的時間和建立者 2 漢武帝在思想 政治 經(jīng)濟及軍事方面采取的措施及其影響 2 在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上 獨立完成 速填速記 自檢預(yù)習(xí)效果 3 課前預(yù)習(xí)限時15分鐘獨立完成 一 西漢的建立 公元前202年 稱帝 建立漢朝 二 漢武帝的文治武功1 實現(xiàn) 大一統(tǒng) 1 思想上 獨尊儒術(shù) 興辦太學(xué) 措施 采納 的建議 在長安辦 招收 弟子員 影。

13、長城實驗學(xué)校2017級歷史學(xué)科集體備課教案設(shè)計教學(xué)內(nèi)容中國歷史七年級上冊 11課漢武帝的文治武功主備課人陳本友教學(xué)目標知識與能力1.記住漢朝建立的時間及西漢都城，漢武帝在都城創(chuàng)辦的學(xué)校。2.理解漢武帝“獨尊儒術(shù)”和頒布“推恩令”的作用，理解漢武帝開疆拓地的影響過程與方法1.創(chuàng)設(shè)問題情景，組織和鼓勵學(xué)生探究學(xué)習(xí)。2.通過討論，引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，共。

14、第11課 漢武帝的文治武功漢武帝的文治武功一、教學(xué)目標1 本課教學(xué)設(shè)計理念：把歷史課堂變成培養(yǎng)現(xiàn)代管理人才的大課堂。本課內(nèi)容符合這一理念。我大膽嘗試“課型”的轉(zhuǎn)化。2 教學(xué)重點：漢武帝為推進大一統(tǒng)所采取的政策措施（“獨尊儒術(shù)”、興辦太學(xué)、實行“推恩令”）3 教學(xué)難點：“大一統(tǒng)”的含義、“推恩令”的內(nèi)容及實施、二、學(xué)情分析。

15、第11課 漢武帝的文治武功點擊新目標1、記住漢朝建立的時間、建立者、都城。2、列舉漢武帝的文治武功的措施。3、評價漢武帝的文治武功。鏈接舊知識1、 秦末農(nóng)民起義：____________年，__________、_________領(lǐng)導(dǎo)起義。2、 公元前207年，________之戰(zhàn)，_________領(lǐng)導(dǎo)軍隊殲滅秦軍主力。3、 公元前207年，___。

16、第一章 中國古代的政治家 第二節(jié) 文治武功卓著的唐太宗 一、選擇題 1四位同學(xué)圍繞玄武門之變這件事，就如何評價唐太宗發(fā)生了激烈的爭論，你認同的觀點是( ) A李世民殺兄奪位，殘忍至極，功績再大，也不值得肯定 B盡管李世民遭到李建成、李元吉的暗算，他也應(yīng)該無條件避讓 C根據(jù)古代中國的宗法制原則，李世民無法繼承帝位 D盡管李世民登基名不正言不順，但這無法改變他中國古代杰出政治家的歷史地位。

17、尊儒術(shù)興太學(xué) 鞏固國家統(tǒng)一 開發(fā)邊疆 課堂小結(jié),第11課 漢武帝的文治武功,學(xué)習(xí)目標1、記住漢朝建立的時間及西漢都城。2、記住漢武帝在都城創(chuàng)辦的學(xué)校。3、理解漢武帝“獨尊儒術(shù)”和頒布“推恩令”的作用。（重點、難點）4、理解漢武帝開疆拓地的影響。（重點）5、培養(yǎng)歷史人物評價能力，初步掌握歷史人物的評價方法。,教學(xué)重點： 1.尊儒術(shù)興太學(xué) 2.開發(fā)邊疆 教學(xué)難點 1.大一統(tǒng)的含義 2.推恩令的內(nèi)容和。

18、第11課 漢武帝的文治武功教案一教學(xué)目標：1識記與理解：1通過學(xué)習(xí)學(xué)生能夠記住漢朝建立的時間及西漢的都城；2了解漢武帝創(chuàng)辦的學(xué)校太學(xué)；3理解漢武帝推行獨尊儒術(shù)和頒布推恩令的作用；4理解漢武帝開疆拓地影響；5能夠講述漢武帝大一統(tǒng)的措施。2能力。

19、第 11課 漢 武 帝 的 文 治 武 功 項羽 劉邦楚 漢 戰(zhàn) 爭 公 元 前 202年 ， 劉 邦 建 立 漢 朝 ， 定 都長 安 今 陜 西 西 安 西 ， 史 稱 西 漢 公元 前 202年 公 元 9年 。 東 漢 公 元 25。

20、漢武帝文治武功教案 濟水一中：黨會生 一教學(xué)目標。 一知識目標 1知道漢朝建立的時間及都城；漢武帝在位時創(chuàng)辦的學(xué)校 2理解漢武帝推行的罷黜百家，獨尊儒術(shù)和頒布推恩令的作用 3理解漢武帝開疆拓地的影響。 二能力目標 1通過對漢武帝的文治武功的。