戊戌變法課件

1、第6課 戊戌變法,一、序幕:公車上書 1.背景:1895年,_________簽訂。 2.概況:_______、梁啟超聯(lián)合1 300多名應試舉人上書光緒帝。 3.目的:反對同日本議和,請求變法。 4.影響:打破知識分子不得過問朝政的禁令,是資產階級維新思潮轉變 為_________________標志。,馬關條約,康有為,愛國救亡政治運動,二、發(fā)展 1.康有為、梁啟超創(chuàng)辦_________(后改名中外紀聞),建立 強學會。 2.全國各地成立學會、創(chuàng)辦報刊和學堂等,維新變法運動波及全國。 三、高潮:百日維新 1.時間:1898年6月11日至9月21日,共103天,故又稱作“_________”。 2.開始:光緒帝頒布__。

2、第7課 戊戌變法,學習目標,認識戊戌變法是資產階級維新派挽救民族危亡和發(fā)展資本主義的改良運動，是愛國的，進步的,重難點：,1、公車上書 百日維新,2、戊戌變法的歷史意義,甲午中日戰(zhàn)爭后中國面臨的形勢,導入,被瓜分,怎么辦？,出路？,希望？,國家興亡，匹夫有責,農民階級,資產階級,義和團運動,？,面對中華民族這樣嚴重的民族危機,中國社會的各個階級為了挽救民族危亡,各自做了哪些事呢?,農民階級,地主階級(清政府),義和團運動,太平天國運動,洋務運動,資產階級維新派,？,維新變法運動的主要經過,歷史小百科,何謂公車,原采漢朝時政府用車馬接。

3、南洲講學開新派，萬木森森一草堂?！比f木草堂始建于清嘉靖9年（公元1804年），位于廣州市中山三路與中山四路之間的長興里， 1891年康有為租借“邱氏書院”作為講學堂，創(chuàng)辦了萬木草堂。,你知道這是哪里嗎？,他在此。

4、專題九戊戌變法 劫難中的抗爭 第一課醞釀中的變革 一 大勢所趨 1 國際 19C末 二工展開 列強相繼進入帝義時代 李鴻章伊藤博文 這兩幅圖反映了19世紀末的中國面臨什么問題 甲戰(zhàn)后 民族危機加劇 列強掀起瓜分狂潮 張謇。

5、第15課戊戌變法 第四單元工業(yè)文明沖擊下的改革 欄目鏈接 課堂導學 欄目鏈接 康有為變法理論的特點及形成的原因 課堂導學 導學一 1 特點 把西方資本主義政治學說與中國傳統(tǒng)儒家思想相結合 從傳統(tǒng)儒家思想中為變法尋找。

6、歷史上重大改革回眸 選修一 專題三戊戌變法 第66講走向現(xiàn)代化的改革 課標展示 1 了解戊戌變法產生的歷史根源 2 簡述康有為 梁啟超等維新派人物的政治主張和百日維新的主要內容 分析其特點 3 知道戊戌變法失敗的基本。

7、第6課戊戌變法 一 維新派 二 百日維新 三 京師大學堂 一 維新派 1 產生背景 2 代表人物 甲午戰(zhàn)爭后 要求制度變革的呼聲日漸高漲 康有為 梁啟超 康有為 名人堂 梁啟超 出生地 廣東省南?？h職業(yè) 革命家教育家思想家政。

8、八年級歷史上冊 RJ 教學課件 第二單元近代化的早期探索與民族危機加劇 第6課戊戌變法 新課導入 右圖是清末 時局圖 現(xiàn)在我們做一個假設 我們都生活于19世紀末這個動蕩的年代 我們都是熱愛祖國 關心中國前途命運的知識。

9、戊戌變法 1 中日甲午戰(zhàn)爭后 中國面臨怎樣的形勢 馬關條約 列強侵略 民族危機空前嚴重 2 洋務運動的性質是什么 如何評價洋務運動 溫故知新 導入新課 公車上書 百日維新 戊戌變法的意義和教訓 討論戊戌變法的失敗 新課教學 回顧小結 公車上書 拉開序幕 為什么會有那么多應試舉人要求拒簽 馬關條約 同時又請求變法 甲午戰(zhàn)爭后民族危機大大加深 在下關的春帆樓簽訂 馬關條約 的情景 19世紀末中國民族資。

10、第6課戊戌變法 領導階級 代表人物 資產階級維新派 背景 帝國主義列強的侵略使民族危機空前嚴重 隨著中國民族資本主義的發(fā)展 民族資產階級開始登上歷史舞臺 他們要求實行變法 改革社會現(xiàn)狀 一 維新變法運動的興起 康有為 梁啟超 公車上書知識要點 公車上書 直接原因 時間 主要內容 重要影響 結果 馬關條約 的簽訂 1895年 反對同日本議和 請求變法 失敗 打破清政府長期以來規(guī)定知識分子不得過問朝政。

11、面對中華民族這樣嚴重的民族危機 中國社會的各個階級 階層為了挽救民族危亡 各自做了哪些事呢 農民階級 地主階級 清政府 義和團運動 太平天國運動 洋務運動 資產階級維新派 第七課 戊戌變法 歷史小百科 何謂 公車 原采漢朝時政府用車馬接送被征舉的讀書人 后來 人們就用 公車 作為舉人入京應試的代稱 一 公車上書 公車上書想象圖 1895年春 當 馬關條約 簽訂的消息傳到北京時 正在北京參加科舉考試。

12、戊戌變法 吾國四千余年大夢之喚醒 實自甲午戰(zhàn)敗割臺償二百兆以后始也 我皇上赫然發(fā)憤 排眾議 冒疑難 以實行變法自強之策 實自失膠州 旅順 大連灣 威海衛(wèi)以后始也 梁啟超 戊戌政變記 戊戌變法的背景 甲午戰(zhàn)爭后 民族危機深重清政府統(tǒng)治危機加劇 戊戌變法的背景 19C末 民族資本主義初步發(fā)展 民族資產階級壯大 登上歷史舞臺 2 甲午戰(zhàn)爭后 民族危機深重 4 民族資本主義初步發(fā)展 民族資產階級壯大 登上。

13、甲午中日戰(zhàn)爭后中國面臨的形勢 被瓜分 義和團運動 農民階級 洋務運動 地主階級 資產階級 希望 怎么辦 出路 變 者 天下之公理也 梁啟超 第6課 戊戌變法 一 維新變法運動的興起 活動一 自主先學 1 背景 2 代表人物 3 目的 第一幕 精心準備 4 公車上書 直接原因 時間 內容 影響 馬關條約 的簽訂 1895年 5 康有為 梁啟超在 創(chuàng)辦 后改名 介紹西學 宣傳變法 不久 他們建立了第一。

14、歡迎您走進初中歷史微課堂 戊戌變法 背景序幕 馬關條約 簽訂 加深民族危機 1895年公車上書揭開變法維新運動的序幕 代表人物 康有為梁啟超 資產階級維新派 時間領導者內容 1898年6月到9月 光緒帝 改革政府機構 任用維新人士鼓勵私人開辦工礦企業(yè)開辦新式學堂 翻譯西方書籍 傳播新思想 創(chuàng)辦報刊開放言論訓練新式軍隊 政治 經濟 文化 軍事 結果又稱影響 失敗 戊戌政變 百日維新103天 在社會上。

15、階段一 階段二 階段三 學業(yè)分層測評 馬關條約 新學偽經考 倡民權 沖決網(wǎng)羅 物競天擇 適者生存 君主立憲 公車上書 理論宣傳 文廷式 張之洞 強學報 梁啟超 應詔統(tǒng)籌全局折 保國會 百日維新 上書言事 農工商業(yè) 財政 中小學堂 陸軍 科舉制度 開明地主 八股取士 王照上書 京師大學堂 改良 思想解放。

16、第8課戊戌變法,知識點一戊戌變法的歷史背景 1.民族危機：甲午戰(zhàn)爭失敗和____________簽訂，激發(fā)了人們“救亡圖存”的民族意識。 2.經濟根源與階級基礎： ________________________的產生與發(fā)展；民族資產階級登上歷史舞臺。 3.思想基礎：維新思想進一步發(fā)展；西方近代思想的傳入，特別是________的影響。 4.宣傳維新：康、梁等維新派著有新學偽經考孔子改制考變法通議。

17、第四單元 工業(yè)文明沖擊下的改革 第15課戊戌變法,目標導航 1.知道康有為、梁啟超的主張及其特點，分析其在變法中的作用。(重點) 2.綜合分析戊戌變法的影響，客觀評價其歷史地位。(難點),內容索引,自主學習 基礎知識 把握教材知識體系,史料實證 深化探究 理解重要史料史論,反饋訓練 隨堂鞏固 會做題才是硬道理,自主學習 基礎知識 把握教材知識體系,一、背景 1.民族危機：甲午戰(zhàn)爭失敗和。