小魚的夢(mèng)

1、幼兒教育：________幼兒園大班優(yōu)秀音樂教案小魚的夢(mèng)教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 7 頁幼兒園大班優(yōu)秀音樂教案小魚的夢(mèng)幼兒園大班音樂教案：小魚的夢(mèng)活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞并感受歌曲優(yōu)美的旋律和意境，理解歌曲內(nèi)容。2、在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能自由創(chuàng)編動(dòng)作，表達(dá)多歌曲的情感。3、初步學(xué)唱歌曲，激發(fā)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。4、嘗試根據(jù)歌曲創(chuàng)編歌詞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、媒體課件。（圖1、美麗的池塘，小魚輕輕在游。圖2、天上星星閃閃及小魚身上星星的倒影。圖3、風(fēng)娃娃輕輕。

2、幼兒教育：________大班音樂游戲活動(dòng)教案詳案小魚的夢(mèng)教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁大班音樂游戲活動(dòng)教案詳案小魚的夢(mèng)設(shè)計(jì)意圖：我們面對(duì)的教育對(duì)象都是3-6歲的孩子，他們的思維方式主要是直觀形象思維。這就導(dǎo)致在音樂教學(xué)中出現(xiàn)了”一節(jié)唱歌教學(xué)活動(dòng)下來，孩子們歌詞還記不住，更談不上有表情、有感情的演唱了”。教師教的累、孩子學(xué)的煩。為了改變這種現(xiàn)狀，我在以往的教學(xué)活動(dòng)中嘗試著把圖譜應(yīng)用于音樂教學(xué)中，很快被孩子們接受了，它是一種視覺符號(hào)，它可以。

3、幼兒教育：________大班優(yōu)秀音樂教案小魚的夢(mèng)教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁大班優(yōu)秀音樂教案小魚的夢(mèng)幼兒園大班音樂活動(dòng)教案：小魚的夢(mèng)活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉歌曲旋律，在聽聽、講講畫畫中熟悉歌詞，初步學(xué)唱歌曲。2、創(chuàng)編部分圖譜，遷移使用圖譜記憶歌詞的方法練唱，并根據(jù)歌曲旋律仿編歌詞。3、在演唱歌曲中，體驗(yàn)互相關(guān)心，互相體貼的幸福感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、圖譜小雨的夢(mèng)2、水彩筆?；顒?dòng)過程：1、幼兒欣賞音樂，并用手為音樂伴奏。2、教師用故事引出歌曲，幫助幼兒。

4、幼兒教育：________大班音樂優(yōu)秀教案小魚的夢(mèng)教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 7 頁大班音樂優(yōu)秀教案小魚的夢(mèng)大班音樂教案:小魚的夢(mèng)金花活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒感受三拍子音樂寧靜、柔和的氣氛，讓幼兒在聽聽、講講中熟悉歌詞。2、根據(jù)音樂和歌詞內(nèi)容，創(chuàng)造性地運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)歌曲的感受。3、體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前熟悉樂曲的旋律節(jié)奏。2、音帶活動(dòng)過程：一、律動(dòng)魚游進(jìn)活動(dòng)室。師：小朋友們，讓我們一起到池塘里看看小魚吧！二、練聲：和小魚。

5、幼兒教育：________大班音樂活動(dòng)小魚的夢(mèng)教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁大班音樂活動(dòng)小魚的夢(mèng)目標(biāo)：1、感受歌曲，讓幼兒在聽聽、講講、畫畫中熟悉歌詞，初步學(xué)唱歌曲。2、創(chuàng)編歌詞，運(yùn)用圖譜的方法記憶歌詞。3、體驗(yàn)歌曲中互相關(guān)心互相體貼的親情。準(zhǔn)備：課前熟悉旋律，圖譜一張；幼兒人手一副小圖片。過程：一）、感受歌曲、理解歌詞。1、幼兒欣賞歌曲旋律，并在想象音樂中的故事。2、幼兒交流自己的想象?！皠偛拍嵌我魳凡刂粋€(gè)好聽的故事，你覺得會(huì)是一個(gè)怎樣。

6、北師大版一年級(jí)語文下冊(cè) 小魚的夢(mèng) 教案 1 認(rèn)識(shí)15個(gè)字 通過觀察學(xué)會(huì)寫玩 星二字 2 能夠正確 流利 有感情地朗讀課文并背誦課文 3 理解課文內(nèi)容 結(jié)合插圖展開想象 教學(xué)重點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文 教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)。

7、北師大版小學(xué)語文教案 小魚的夢(mèng) 激發(fā) 鼓勵(lì)和發(fā)揮想象 培養(yǎng)孩子為追求理想而奮斗的精神 熱愛小動(dòng)物 培養(yǎng)同情心 愛心 學(xué)會(huì)識(shí)字 個(gè) 鞏固學(xué)過的字 滲透性識(shí)字 理解口字旁提手旁名稱及表示的意思 學(xué)會(huì)寫 個(gè)字 運(yùn)用學(xué)過的。

8、北師大版一年級(jí)語文下冊(cè)教案 小魚的夢(mèng) 1 能認(rèn)讀15個(gè)生字池 睡 落 床 被 曲 波 把 推 夢(mèng) 擺 尾巴 嘴 會(huì)寫7個(gè)生字 2 能有感情的朗讀課文 3 能背誦課文 能力目標(biāo) 1 培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力 2 發(fā)揮學(xué)生想象力 3 提高學(xué)生自。

9、小學(xué)一年級(jí)語文 小魚的夢(mèng) 教案 二 初讀兒歌 自主識(shí)字 1 聽讀課文 借助文圖 整體感知 課件范讀 2 自讀課文 自主識(shí)字 3 小組合作 互幫識(shí)字 4 師生討論交流 5 師范讀課文 6 學(xué)讀課文 要求讀準(zhǔn)字音 說說你讀懂了什么 三。

10、幼兒園大班音樂活動(dòng) 小魚的夢(mèng) 目標(biāo) 1 感受歌曲 讓幼兒在聽聽 講講 畫畫中熟悉歌詞 初步學(xué)唱歌曲 2 創(chuàng)編歌詞 運(yùn)用圖譜的方法記憶歌詞 3 體驗(yàn)歌曲中互相關(guān)心互相體貼的親情 準(zhǔn)備 課前熟悉旋律 圖譜一張 幼兒人手一副。

11、2019 2020年一年級(jí)下冊(cè)5 1 小魚的夢(mèng) word教案 教材分析 小魚的夢(mèng) 是北師大小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)中 夢(mèng)想 單元的第一篇主體課文 這是一首充滿兒童情趣 朗朗上口的兒歌 學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文 可激發(fā)想象 產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)理想而不懈。

12、2019 2020年小學(xué)一年級(jí)語文 小魚的夢(mèng) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 小魚的夢(mèng) 是北師大小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)中 夢(mèng)想 單元的第一篇主體課文 這是一首充滿兒童情趣 朗朗上口的兒歌 學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文 可激發(fā)想象 產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)理想而不。

13、2019 2020年一年級(jí)語文下冊(cè) 小魚的夢(mèng) 1教學(xué)實(shí)錄 北師大版 教學(xué)過程 一 激趣導(dǎo)入 師 同學(xué)們 這個(gè)字你們認(rèn)識(shí)嗎 出示生字卡片 夢(mèng) 誰能用它組個(gè)詞 生 做夢(mèng) 夢(mèng)想 夢(mèng)游 美夢(mèng)成真 師 昨天晚上 老師就做了一個(gè)夢(mèng) 夢(mèng)見和同學(xué)。

14、2019年 秋 一年級(jí)語文下冊(cè) 小魚的夢(mèng) 教案 北師大版 一 正確流利地朗讀課文 小魚的夢(mèng) 爭(zhēng)取每個(gè)字音讀準(zhǔn) 至少讀4遍 圈出不認(rèn)識(shí)的字 讓爸爸媽媽教一教 爭(zhēng)取背誦課文 PS 一定要完成這一項(xiàng) 二 字與拼音連線 夢(mèng) mng 星 q。

15、2019年 秋 一年級(jí)語文下冊(cè) 小魚的夢(mèng) 說課稿 北師大版 一 教材分析 小魚的夢(mèng) 是北師大版第二冊(cè)第五單元 動(dòng)物 中的一篇主體課文 本單元以 動(dòng)物 為主題 編選了兩篇主題課文 另一篇是 大熊貓 學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文 一方面可。