星星之火

1、工作報告/暑期社會實踐報告 暑期社會實踐報告：星星之火,可以燎原 XX年暑假我回到家鄉(xiāng)-四川省米易縣,一個坐落于祖國西南的偏遠小鎮(zhèn).受機電學院崔海龍學長的感召,我來到米易縣青少年活動中心開展了為期10天的義務支教活動.為家鄉(xiāng)的孩子們送達來自大山外面的祝愿.由于米易地處偏遠山區(qū),教育水平相當落后,課外教育更是剛剛起步.辦學資源有限,任課教師不齊，面臨有教學硬件設施，無相關教師上課的尷尬局面。在得知情況后,我主動上門,免費擔任中國畫與國際象棋教師.我從10歲起學習中國畫,師承畫家鐘藝,主修工筆重彩花鳥.曾在多項畫展獲獎.13歲。

2、演講稿/愛國演講稿 愛國演講稿：愿做星星之火 尊敬的各位領導，評委老師，親愛的黨員朋友們：大家好!翻開近代中國的史冊，我們清楚地看到：正是84年前在嘉興南湖上誕生的那一點星星之火喚醒了沉睡千年的中國巨龍，從此，滿目創(chuàng)痍、災難深重的華夏大地燃起了熊熊烈焰，并以燎原之勢迅速照亮了神州的每一個角落。于是每位中國人的心中都有了一首贊歌，一首星星之火的贊歌。唱著這首歌，我的心中總會激蕩著無限溫情;唱著這首歌，我的生命便會閃爍著無限榮幸。當我親眼目睹星星之火讓一度低靡的“煤城”賈汪鳳凰涅磐，欲火重生時，當我親眼目。

3、演講：________黨員愿做星星之火演講稿姓名：______________________單位：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 7 頁黨員愿做星星之火演講稿也許說到這里，在座每一位都會為家鄉(xiāng)有如此迅猛的發(fā)展和身為一名黨員而自豪和驕傲，然而我們決不能因此而沾沾自喜。在這么多天的學習中，在區(qū)領導上的那一堂堂黨課中，我們看到的是一張張震撼人心的照片、一組組發(fā)人深省的數(shù)據(jù)；聽到的是一句句感人至深的道理，一個個觸目驚心的案例。不爭的實事告訴我們，我們的經(jīng)濟還很落后，我們的人民還并不富裕，我們還有一些黨員。

4、教學資料參考范本 八年級歷史上冊 第13課星星之火,可以燎原教案2 魯教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 教材與學情分析： 1、教材：大革命失敗后，面對蔣介石的暴力。

5、教學資料參考范本 八年級歷史上冊 第13課星星之火,可以燎原教案1 魯教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 【教學目標】 一、 知識與能力： 掌握南昌起義、秋收起義。

6、2019-2020年八年級歷史人教版星星之火 可以燎原 備課資料 各革命根據(jù)地的建立 1.中央革命根據(jù)地。1928年朱德率南昌起義余部上井岡山，與毛澤東率領的秋收起義工農(nóng)革命軍會合，鞏固了井岡山根據(jù)地，部隊合編為紅四軍。

7、2019-2020年八年級歷史人教版星星之火 可以燎原(III) 教學目標 知識目標 1.掌握南昌起義，了解南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍。 2.掌握秋收起義和井岡山會師，了解秋收起義失敗后毛澤東開辟井岡山。

8、2019-2020年八年級歷史第12課 星星之火 可以燎原教案 新人教版 一、 前期分析：1、學習需要分析：在前一課的學習中，同學們已經(jīng)了解了北伐戰(zhàn)爭的整個歷史事件，并且知道蔣介石叛變了革命，成立了南京國民政府；而且。

9、2019-2020年八年級歷史人教版星星之火 可以燎原(1) 教學目標 知識目標 使學生掌握南昌起義、秋收起義、井岡山革命根據(jù)地的建立、井岡山會師等有關知識。 能力目標 引導學生通過對為什么要到農(nóng)村去建立革命根據(jù)。

10、2019-2020年八年級歷史 第12課 星星之火 可以燎原教案 教學目標 基礎知識 了 解 南昌起義、秋收起義、井岡山會師等知識要點 掌 握 “反抗受挫開辟新路星火燎原”這樣一個歷史進程 能力訓練過程方法 閱讀資料。

11、2019-2020年八年級歷史人教版星星之火 可以燎原 教學目標 基礎知識 了 解 南昌起義、秋收起義、井岡山會師等知識要點 掌 握 “反抗受挫開辟新路星火燎原”這樣一個歷史進程 能力訓練過程方法 閱讀資料再現(xiàn)情。

12、2019-2020年八年級歷史上冊 第三單元第12課星星之火 可以燎原教案 人教新課標版 一、教學目標 知識與能力目標： 1.掌握南昌起義，了解南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍。 2.掌握秋收起義和井岡山會師。

13、2019-2020年八年級歷史上冊 第12課星星之火 可以燎原教案 人教新課標版 教學目標： 1.了解南昌起義、秋收起義、井岡山會師等知識要點。 1. 掌握“反抗受挫開辟新路星火燎原”這樣一個歷史進程。 3.指導學生閱。

14、2019-2020年八年級歷史上冊 第13課星星之火,可以燎原教案2 魯教版 教材與學情分析： 1、教材：大革命失敗后，面對蔣介石的暴力屠殺政策，中國共產(chǎn)黨人沒有被嚇倒，他們總結(jié)了經(jīng)驗教訓，又繼續(xù)對中國革命的道路進。

15、2019-2020年八年級歷史人教版星星之火 可以燎原(II) 星星之火，可以燎原 教學目標 通過學習南昌起義的內(nèi)容，使學生了解南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍，認識這個事件是中國共產(chǎn)黨獨立領導武裝斗爭。

16、2019-2020年八年級歷史人教版第12課 星星之火 可以燎原 教學目標 基礎知識 了 解 南昌起義、秋收起義、井岡山會師等知識要點 掌 握 “反抗受挫開辟新路星火燎原”這樣一個歷史進程 能力訓練過程方法 閱讀資。

17、2019-2020年八年級歷史上冊 第13課星星之火,可以燎原教案1 魯教版 【教學目標】 一、 知識與能力： 掌握南昌起義、秋收起義、井岡山會師等重要歷史事件；了解八七會議、三灣改編的意義及作用。 二、過程與方法。

18、2019-2020年八年級歷史人教版星星之火 可以燎原(I) 教學目標 知識與能力 通過學習南昌起義、秋收起義的內(nèi)容，使學生了解起義的背景，掌握兩次起義的領導人、時間、地點、結(jié)果等。知道南昌起義打響了武裝反抗國民。