2019-2020年高三生物 考前三個月 專題突破提分練 題型2 坐標(biāo)圖解題模板練 [解題模板概述] 坐標(biāo)圖中。2019-2020年高三生物 考前三個月 專題突破提分練 題型7 實(shí)驗(yàn)類解題模板練 [解題模板概述] 實(shí)驗(yàn)探究型試題要求學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理。
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1、2019-2020年高三生物 考前三個月 專題突破提分練 題型6 情景信息類解題模板練 解題模板概述 情景信息題重點(diǎn)考查運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力和理解文字、圖表、表格等表達(dá)的生物學(xué)信息的能力,以及搜集信息、加工處。
2、2019-2020年高三生物 考前三個月 專題突破提分練 圖示3 細(xì)胞的生命歷程相關(guān)圖示 1下圖甲是某植物的同一細(xì)胞分裂不同時期的圖像,圖乙表示該植物細(xì)胞有絲分裂末期兩個子細(xì)胞的形成方式。請判斷下列有關(guān)敘述: (1)圖。
3、2019-2020年高三生物 考前三個月 專題突破提分練 題型2 坐標(biāo)圖解題模板練 解題模板概述 坐標(biāo)圖中,多以時間、位置、溫度等易測量的因素為橫坐標(biāo),以事物的某種性質(zhì)為縱坐標(biāo),以曲線圖或直方圖表示事物變化及性質(zhì)間。
4、2019-2020年高三生物 考前三個月 專題突破提分練 圖示4 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)、變異和育種相關(guān)圖示 1某已被15N標(biāo)記的DNA分子中有堿基5 000對,AT占堿基總數(shù)的34%,圖一為該DNA復(fù)制過程模式圖,若該DNA分子在含14N的培。
5、2019-2020年高三生物 考前三個月 專題突破提分練 題型3 表格分析類解題模板練 解題模板概述 表格題最突出的特點(diǎn)是以表格的形式把生物學(xué)現(xiàn)象、事實(shí)、規(guī)律、原理及實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果呈現(xiàn)出來,常見表格類型有兩種。
6、2019-2020年高三生物 考前三個月 專題突破提分練 圖示2 細(xì)胞代謝相關(guān)圖示 1圖1是對酶的某種特性的解釋模型,圖2、3、4、5、6、7是用某種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,據(jù)圖判斷下列說法: (1)圖1和圖7都說明酶作用的專一。
7、2019-2020年高三生物 考前三個月 專題突破提分練 題型1 概念原理類解題模板練 解題模板概述 基本概念和原理是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),準(zhǔn)確、全面地掌握其概念的本質(zhì)及相關(guān)概念之間的聯(lián)系是高考的基本要求,也是考查理解能。
8、2019-2020年高三生物 考前三個月 專題突破提分練 技法5 信息轉(zhuǎn)化法 技法概述 信息轉(zhuǎn)化法就是將題干給予的曲線圖、表格、新名詞、陌生術(shù)語、抽象的內(nèi)容等信息轉(zhuǎn)化成熟悉、直觀、與教材內(nèi)容最為接近的信息表達(dá)方式。
9、2019-2020年高三生物 考前三個月 專題突破提分練 圖示1 細(xì)胞的分子組成與結(jié)構(gòu)相關(guān)圖示 1下圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖,圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖,判斷下列說法: (1)若圖1表示正常細(xì)胞,則A、B。
10、2019-2020年高三生物 考前三個月 專題突破提分練 技法6 避免思維定勢 技法概述 思維定勢是指用固有的觀點(diǎn)或經(jīng)驗(yàn)等看待變化了的新事物或分析、解決新問題。面對類似舊題的新題目,如果審題時,粗心大意,憑經(jīng)驗(yàn)辦事。
11、2019-2020年高三生物 考前三個月 專題突破提分練 技法3 淘汰排除法 技法概述 在讀懂題意的基礎(chǔ)上,根據(jù)題干所提供的條件和給出的選項(xiàng),先將有明顯錯誤或不合理的選項(xiàng)逐一排除,再將比較有把握的否定選項(xiàng)加以排除。
12、2019-2020年高三生物 考前三個月 專題突破提分練 題型7 實(shí)驗(yàn)類解題模板練 解題模板概述 實(shí)驗(yàn)探究型試題要求學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理,選擇實(shí)驗(yàn)器材,安排實(shí)驗(yàn)步驟,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的方法及分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,主要考查學(xué)生是。
13、2019-2020年高三生物 考前三個月 專題突破提分練 技法1 題眼突破法 技法概述 題眼是題目中能點(diǎn)出題目的重點(diǎn),表達(dá)題目的含義,反映題目本質(zhì)內(nèi)容的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句。它是題目中最重要部分,是題目的靈魂,是題目的核。
14、2019-2020年高三生物 考前三個月 專題突破提分練 題型5 數(shù)據(jù)計(jì)算類解題模板練 解題模板概述 計(jì)算題的考查核心在于通過定量計(jì)算考查學(xué)生對相關(guān)概念、原理和生理過程的理解和掌握程度。定量計(jì)算題的取材主要涉及蛋白。
15、2019-2020年高三生物 考前三個月 專題突破提分練 技法4 逆向思維法 技法概述 逆向思維法是從選項(xiàng)中給出的結(jié)論,逆推出產(chǎn)生這種結(jié)論需要哪些條件,然后根據(jù)是否與題干中的信息條件相符,選出符合要求的選項(xiàng)。該方法。
16、2019-2020年高三生物 考前三個月 專題突破提分練 技法2 對比分析法 技法概述 通過對比分析題干信息之間(概念、結(jié)構(gòu)、原理等)的關(guān)系、題干信息與選項(xiàng)之間的關(guān)系、選項(xiàng)與選項(xiàng)之間的關(guān)系,以摒棄似是而非的選項(xiàng),從而。
17、2019-2020年高三生物 考前三個月 專題突破提分練 圖示6 群體穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)相關(guān)圖示 1圖1表示某草場上甲、乙兩個種群的增長速率隨時間的變化曲線,圖2表示對該草場的丙種群進(jìn)行生態(tài)研究時繪制出的丙種群值的變化曲線。
18、2019-2020年高三生物 考前三個月 專題突破提分練 題型4 圖示圖解類解題模板練 解題模板概述 該類試題可包含大量的生物學(xué)信息,反映生命現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展以及生物的結(jié)構(gòu)、生理和相互聯(lián)系;多是通過圖形創(chuàng)設(shè)新情景。