追尋高雅生活課件

1、追尋高雅生活樂觀樂觀幽默幽默好奇好奇從眾從眾文化文化生活生活提升情提升情趣陶趣陶冶情操冶情操 追尋高雅生活追尋高雅生活三菜一湯三菜一湯凡是有生活的地方凡是有生活的地方,就就有快樂和寶藏有快樂和寶藏. 何其芳何其芳帽子和腦袋帽子和腦袋 安徒生。

2、進入現(xiàn)代社會，人們普遍地認為，懂不進入現(xiàn)代社會，人們普遍地認為，懂不懂得生活情趣，是衡量一個人文化修養(yǎng)懂得生活情趣，是衡量一個人文化修養(yǎng)的重要標志。現(xiàn)代人應該具有藝術(shù)涵養(yǎng)，的重要標志?，F(xiàn)代人應該具有藝術(shù)涵養(yǎng)，審美品位，具有現(xiàn)代的生活方式：愉。

3、 第七課第七課 品味生活品味生活 第二框第二框 追尋高雅生活追尋高雅生活 美妙趣美妙趣 請嘗試用你的眼睛去察，請嘗試用你的眼睛去察，用你的頭腦去思考，用你的用你的頭腦去思考，用你的語言去描繪生活中的美語言去描繪生活中的美 高雅的情趣來源于對。

4、 復習提問復習提問1. 1.什么是情趣興趣與情趣有什么關(guān)系什么是情趣興趣與情趣有什么關(guān)系2. 2. 高雅情趣的重要意義是什么高雅情趣的重要意義是什么第七課 品位生活 教學目標：教學目標：理解好奇與從眾心理。掌握追理解好奇與從眾心理。掌握追尋。

5、情趣有高雅與庸俗之分。高雅生活情情趣有高雅與庸俗之分。高雅生活情趣，有益于個人的身心健康趣，有益于個人的身心健康 ，有利于開，有利于開拓眼界和開發(fā)智力拓眼界和開發(fā)智力 ，有助于提高道德和，有助于提高道德和文化修養(yǎng)。文化修養(yǎng)。高雅生活情趣的作。

6、 輕輕的我走了，輕輕的我走了， 正如我輕輕的來；正如我輕輕的來； 我輕輕的招手，我輕輕的招手， 作別西天的云彩。作別西天的云彩。 那河畔的金柳那河畔的金柳 是夕陽中的新娘是夕陽中的新娘 波光里的艷影，波光里的艷影， 在我的心頭蕩漾。在我的心。

7、追尋高雅生活七年級思想品德七年級思想品德 美是到處都有的。對于我們的眼睛，不美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。 奧古斯迪奧古斯迪羅丹羅丹 高雅的生活情趣不是天生的，它來源于對生活高雅的生活情趣。

8、第七課第二框題第七課第二框題 教學目標：教學目標： 1培養(yǎng)樂觀幽默積極向上的生活態(tài)度 2自己陶冶高尚的道德情操 3豐富文化生活 4正確認識從眾心理和好奇心 教學重點：教學重點：追尋高雅生活的不同途徑追尋高雅生活的不同途徑 教學難點：教學難點。

9、美是到處都有的,美是到處都有的,對于我們的眼睛,對于我們的眼睛,不是缺少美,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn).而是缺少發(fā)現(xiàn).我收集的內(nèi)容:我收集的內(nèi)容: ;我表現(xiàn)美的形式:我表現(xiàn)美的形式: ;我對美的感悟:我對美的感悟: . 伴你成長伴你成長P67。