九年級美術下冊第1課《繼承發(fā)揚中國美術優(yōu)秀傳統(tǒng)》課件1人美版

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繼承和發(fā)揚中國美術的藝術傳統(tǒng),圖片欣賞 ：請你從建筑材料、形式、布局、色彩、裝飾等方面比較故宮和凡爾賽宮，體會中西不同的建筑風格。,,一個民族的文化精神是其藝術的支點,,建筑外觀的對比,一個民族的文化精神是其藝術的支點,,頂部的裝飾的對比,對中西建筑的比較和分析：,材料：中國以木結構為主，加以隼卯結構，而西方是以石材為主,色彩：中國用金黃色的琉璃瓦，朱紅的木制廊柱，門窗，寬敞潔白的漢 白玉臺基，而西方色彩相對單一,布局：中國考慮的是“天人合一”的思想,裝飾：中國建筑配以磚雕、木雕、石雕相結合，中西雕塑的題材不一樣,形式：中國以大屋頂，平鋪為主，而西方朝縱深 方向發(fā)展,一個民族的文化精神是其藝術的支點,,問題：你從中國的建筑中可以體會到哪些文化元素？,同樣是表現(xiàn)美神的作品進行比較,洛神賦圖（局部）,維納斯,,一個民族的文化精神是其藝術的支點,1、請同學們簡單分析其藝術特色。2、說說其對世界美術的影響。,一個民族的文化精神是其藝術的支點,,一個民族的文化精神是其藝術的支點,,（1） 你是怎樣理解顧愷之的繪畫精神-----“傳神寫照，正在阿睹中。”,（2）作品分析及其對中國繪畫的影響。,中國繪畫重視對神韻的表達，而西方的藝術更加重視對“形 ”的表達。,將風景畫進行比較,一個民族的文化精神是其藝術的支點,,（1） 請同學分析中國山水畫采用的技法。（透視、構圖、色彩）,一個民族的文化精神是其藝術的支點,,《千里江山圖》（局部）,（2）你從中國的山水畫中可以體會到哪些文化元素？,一個民族的文化精神是其藝術的支點,,,人物畫進行比較,《張卿子像》（局部）,四使徒 （局部）,一個民族的文化精神是其藝術的支點,,西方油畫的表現(xiàn)方法,一個民族的文化精神是其藝術的支點,,《張卿子像》,《張卿子像》（局部）,1、請同學分析中國人物畫所采用的技法。（形式、材料、比例）,2、你從中國的人物畫中可以體會到哪些文化元素？,一個民族的文化精神是其藝術的支點,,建筑的比較,人物畫的比較,風景畫的比較,題材相近的比較,一個民族的文化精神是其藝術的支點,,2、問題：,和同學討論：在中西美術的比較中，你看到了怎樣的中華民族的文化精神？,中和 平易 深沉 含蓄,3、這種民族文化精神在藝術領域的其他方面有哪些體現(xiàn)？,1、通過和西方美術的比較，你認為中國美術 的傳統(tǒng)是什么？,建筑圖片欣賞-----山西平遙古城,一個民族的文化精神是其藝術的支點,,這種民族文化精神在古城方面的體現(xiàn)。,建筑圖片欣賞-----安徽民居,一個民族的人文精神是其藝術的支點,,這種民族文化精神在民居方面的體現(xiàn)。,一個民族的文化精神是其藝術的支點,,云崗石窟 第20窟,這種民族文化精神在宗教美術方面的體現(xiàn)。,,中西文化的碰撞和交融,,張大千《一水菰蒲綠 半天云雨清》,思考：1、你能看出大師們在他的作品中繼承了哪些中國美術傳統(tǒng)？2、在他們的作品中，你能否找出西方美術的元素？,,李可染《雨中漓江》,李可染《漓江》,中西文化的碰撞和交融,1、你覺得這些大師能在中國乃至世界藝術領域中享有崇高的地位，其根本原因是什么？,小結,2、“只有民族的才是世界的”。 保持自己民族藝術的獨特性——這就是繼承： 將傳統(tǒng)藝術和世界優(yōu)秀藝術相融合——這就是發(fā)展。,3、一個民族的文化精神是其藝術的支點,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,