2016年人教版九年語文級上冊第二單元課時(shí)練習(xí)題及答案解析.rar
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8 致女兒的信
1.給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
宿愿( ) 繁衍( )
怒不可遏( ) 勃然大怒( )
tǎn( )忑 zhù( )立
一póu( )黃土 無與lún( )比
2.下面句子中加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.股市的不斷跌停,讓他多年的積蓄化為烏有。
B.訓(xùn)斥了這個(gè)學(xué)生后,她心里一直忐忑不安,生怕他會尋短見。
C.這個(gè)小偷的作案手法,真是無與倫比。
D.他再三忍讓,最后終于怒不可遏,動手打了起來。
3.指出下列句子的病句類型,并提出修改意見。
(1)李克強(qiáng)總理一進(jìn)入招待會現(xiàn)場,就看到了五顏六色的彩旗和歡呼聲。
(2)莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎之后,又默默地寫了一本整整16萬字左右的書。
(3)為了杜絕“中國式過馬路”現(xiàn)象不再發(fā)生,交警開展了聯(lián)合整治行動。
4.品析下列句子的深層含義。
(1)從那時(shí)起人就成了大地上的上帝。
(2)從人本身來說,只有能從人的方式去愛的人,才成為真正的人。
5.(六盤水中考)將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話,語序排列最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
①這不是一種羞恥,而是一種光榮。
②這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康,也可以讓我們的靈魂更為自由更為強(qiáng)壯。
③學(xué)會愛自己。
④因?yàn)檫@并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘,而是源于對生命本身的崇尚和珍重。
⑤可以讓我們在無房可居的時(shí)候,親手去砌磚疊瓦,建造出我們自己的宮殿,成為自己精神家園的主人。
A.①④③②⑤ B.③①④②⑤
C.①②⑤④③ D.③④①⑤②
6.根據(jù)你的積累,在下面橫線上填寫正確的詩句。
愛情是什么?是“在天愿作比翼鳥,__________________”的海誓山盟?還是秦觀筆下的“兩情若是久長時(shí),__________________”?是簡·愛與羅徹斯特追尋的靈魂的平等?還是Jack和Rose在“泰坦尼克號”上演繹的驚心動魄?是《我的父親母親》中體現(xiàn)的神秘與含蓄,還是張信哲真誠的“信仰”?
也曾有過“衣帶漸寬終不悔,______________”的無怨無悔;也曾有過“驀然回首,那人卻在____________”的欣喜;也曾有過“曾經(jīng)滄海難為水,__________________”的悵惘……其實(shí),誰也無法真正用言語來詮釋這份亙古以來便包含無數(shù)悲歡離合的感情。
7.觀察下面校園集體舞的圖片,回答后面的問題。
有位母親看了女兒跳校園集體舞照片后很生氣,如果你是這個(gè)女生的同學(xué),你會對她母親說些什么呢?
8.(達(dá)州中考)通州初級中學(xué)將開展“弘揚(yáng)中華文化,親近傳統(tǒng)書信”的語文活動,邀請你參加并完成以下任務(wù)。
(1)任務(wù)一:請閱讀該校學(xué)生使用書信情況的調(diào)查表,并簡述你的兩條探究結(jié)果。
通州初級中學(xué)學(xué)生使用書信情況調(diào)查表
項(xiàng)目
年級
從未寫
過信
學(xué)應(yīng)用
文時(shí)寫
寄賀卡
時(shí)寫
七年級
94.4%
1.1%
4.5%
八年級
90.6%
5.2%
4.2%
九年級
88.8%
7.3%
3.9%
探究結(jié)果:①_________________________________;②________________________________。
(2)任務(wù)二:根據(jù)以上調(diào)查情況,該校發(fā)出欣賞名人書信、用書信交流學(xué)習(xí)心得或生活感悟的倡議??墒悄惆嗟牟吠⑷A同學(xué)對此不感興趣,仍熱衷于聊QQ、玩微信、打電話,你怎么勸說他呢?
新*課標(biāo)*第*一*網(wǎng)
(3)任務(wù)三:下圖是郝小靜同學(xué)寄給她爺爺?shù)囊粡埿履曩R卡,其中有兩處格式錯(cuò)誤,請你提出修改意見。
親愛的爺爺:
我好想您喲!新年要到了,孫女愿您天天開心,身體健康,萬事如意!放了假我就來看您!
此致敬禮!
2016年12月28日x.k.b.1
修改意見:①____________________________;
②______________________________。
跑過冬天
——寫在女兒成人之際
牧牧:
①還記得你5歲那年的冬天嗎?每天清晨,爸爸都帶著你到離家不遠(yuǎn)的公園里跑步。
②最初,你跑一兩圈就累了,停下來,央求著爸爸,不要讓你跑了。但是,爸爸說不行,你必須跑完。你要跑累了,可以慢慢跑,要是慢慢跑還累呢,可以走著,但就是不能停下來。
③冬日清晨,公園里寂靜無人。路邊的楊樹早已剝落成禿枝,在寒冷的空氣中拉動你努力地跑著,呼出的氣化成一股股白霧。漸漸地,你跑熱了,脫去的黃色毛線帽在手中隨著你的運(yùn)動在花壇周圍畫出了一圈流線。于是,冬天不再寒冷,冬天有了生命的流動。
④如今,你要成為一個(gè)成年人了,即將接受成年洗禮。
⑤你會在某個(gè)夜晚,從大地仰望天空,一顆流星劃過,轉(zhuǎn)瞬即逝,留下一道亮光。我說,那就是人生。在時(shí)間的長河里,一生就只是那么短短的一瞬。
⑥當(dāng)你生命開始的時(shí)候,你與所有的人沒有什么不一樣??僧?dāng)你進(jìn)入社會的時(shí)候,你與所有的人都不同。
⑦或許,你會遇到疾病,這是生命中最大的不幸之一。但是不論遇到什么樣的疾病都不要放棄與它的抗?fàn)?,哪怕只有三天的光明。生死不能抵御,但生活可以選擇。不要拿健康做人生的抵押,一生要鍛煉身體,擁有健康的身體和心理。
⑧或許你會陷入貧窮。貧窮并不可怕,可怕的是貧窮的精神。節(jié)儉是永恒的美德。如果富有,要幫助窮人。
⑨或許,你會遭遇失敗,須知人生歷程,逆境多,順境少。故凡事要運(yùn)用智慧,竭盡全力。社會只看你的結(jié)果,而你要看重努力的過程,即使失敗,切勿自棄,社會不同情眼淚。上帝只救自救之人。
⑩或許你會落入孤獨(dú)。堅(jiān)定的攀登者總是孤獨(dú)地前行,在情感的孤獨(dú)中要相信自我,珍愛自己,五湖明月在,漁歌總有時(shí)。
相貌與生俱來,一個(gè)人美麗不是給所有的人看的,也不會是所有的人都看著你美麗。支撐美麗的是品德、氣質(zhì)、文化。
衣著要整潔協(xié)調(diào)。如果有錢,可以穿得好些,但不要華貴;如果有時(shí)間,可以穿得美一些,但不要繁復(fù)。
因?yàn)橛猩?,時(shí)間才有了意義;因?yàn)橛辛藭r(shí)間,生命才有了延續(xù)。珍惜時(shí)間,珍惜生命,充分地使用你擁有的每一天的時(shí)間和金錢。
盡一切人生之責(zé)!
所有的這一切,都是上帝給予你的人生苦難和責(zé)任,這就像江河行地,日月經(jīng)天那樣正常自然,既然如此,就讓它來吧,你已經(jīng)開始成人,用微笑和勇氣擁抱你的人生!
人生會有許多冬天,跑起來吧,不要停下,跑過冬天!
9.文題中的“冬天”是什么意思?“跑過冬天”有什么深刻含義?【理解文章標(biāo)題的含義】
10.這封信是父親在女兒成人之際寫的,開頭三段寫女兒5歲時(shí)跟父親晨跑有什么用意?【段落的作用】
11.在第⑦段至第⑩段中父親對女兒提出了哪些告誡?請用詞或短語作簡要的概括?!竞Y選文章信息】
12.談?wù)勀銓ο铝芯渥拥睦斫??!纠斫饩渥雍x】
(1)在時(shí)間的長河里,一生就只是那么短短的一瞬。
(2)上帝只救自救之人。
13.試從本文的標(biāo)題、內(nèi)容和寫法等方面寫幾句鑒賞性文字?!疚恼妈b賞】
14.本文作者借用生動的故事來說明道理,化抽象為形象,使人容易理解。我們班將舉辦故事會,請你運(yùn)用一個(gè)故事闡述“驕兵必?cái) 钡牡览怼?
【寫法分析】面對“什么是愛情”這樣一個(gè)非常抽象的問題,“我”沒有正面回答,而是說到了“我”在少年時(shí)代聽到的祖母瑪麗婭所講的生動的神話故事。用自己成長的經(jīng)歷講述一個(gè)正確的引導(dǎo)帶給“我”的巨大收獲,希望女兒重視。同時(shí)通過故事從“愛情”“忠誠”“心靈的追念”三個(gè)角度回答了愛情的含義,深入淺出,形象生動,易于十四歲的女兒理解。借用故事說理,所選故事要生動有趣,有吸引力,且能有力地說明某個(gè)道理。
理解句子的含義
理解句子的含義,包括三層意思:首先是理解句子的表層意義,即字面意義。一般說來,句子的字面意義理解起來并不困難。其次是理解句子的語境意義,即在一定的語境中句子的臨時(shí)意義,這是中考考查的重要內(nèi)容。最后是理解句子的句外意義,即“言外之意”,這也是中考??嫉膬?nèi)容。
【典型例題】理解句子“做一個(gè)幸福的人,只能是在你成為有智慧的人的時(shí)候”的深層含義。
【參考答案】這一句飽含了人生哲理的話語,可以從多個(gè)角度去理解。就本文而言,其含義是在異性或愛人之間的交往中,只有保持一定的理智、慎重和機(jī)警,才可以和諧相處、共創(chuàng)幸福。
【技法點(diǎn)睛】答題思路與技巧:
1.準(zhǔn)確把握感情因素。文學(xué)作品往往以情動人,有很多言外之意、弦外之音。這些必須借助于感情線索,將其轉(zhuǎn)化成回答“為什么”的問題來體會。
2.聯(lián)系文章寫作背景及寫作意圖,把握文章主旨。對有些語句的理解不能只看文章語句的表面含義,還必須結(jié)合上下文,聯(lián)系作者寫作的時(shí)代背景,了解作者寫作文章的基本意圖,這樣才能更好地去把握文章的主旨。[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]
3.從文章整體內(nèi)容出發(fā),對各種分析進(jìn)行綜合把握,并進(jìn)一步審查所做的各項(xiàng)分析的正確性。
【習(xí)題鏈接】見“拓展閱讀”T12。
【參考答案】
1.sù yǎn è bó 忐 佇 抔 倫
2.C(解析:“無與倫比”用來形容正面事物,用在此處不符語境。)
3.(1)搭配不當(dāng),可刪去“和歡呼聲”。(2)前后矛盾,“整整”與“左右”矛盾,去掉其中一個(gè)。(3)否定不當(dāng),刪去“不”字。
4.(1)這句話表現(xiàn)了堅(jiān)定樂觀的人本主義信念。在故事的最后,“上帝久久地佇立凝視著。隨后深沉地思索著離去了”,這意味著愛情的力量征服了上帝。而他最后的離去,就是對人性力量的認(rèn)可和屈服。于是,人“成了大地上的上帝”。(2)真正的愛情遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于生理需要,愛情中包含的“忠誠”“心靈的追念”等人性的光輝,正是人之為人而不是動物的根本標(biāo)志?!?
5.B
6.在地愿為連理枝 又豈在朝朝暮暮 為伊消得人憔悴 燈火闌珊處 除卻巫山不是云
7.示例:阿姨,跳校園集體舞真的有許多益處,我們都覺得跳舞與平時(shí)男女生之間的交往差不了多少,根本不會引起情感問題?!?
8.(1)①通州中學(xué)絕大部分學(xué)生從未寫過信?、陔S著年齡和知識的增長,嘗試寫信的學(xué)生越來越多 (2)示例:卜廷華同學(xué),傳統(tǒng)書信能體現(xiàn)書寫者的學(xué)養(yǎng)功底和氣質(zhì)風(fēng)神,它飽含溫情,蘊(yùn)含著博大精深的中華文化。作為當(dāng)代中學(xué)生,我們有義務(wù)讓這一傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。(3)①祝福語“敬禮!”應(yīng)換行頂格書寫 ②在日期上一行靠右應(yīng)補(bǔ)上署名
9.文題中的“冬天”側(cè)重指人生要經(jīng)歷的挫折、磨難,“跑過冬天”即戰(zhàn)勝人生路上的苦難?!?
10.以特寫的畫面喚起女兒對幼年生活的親切回憶,點(diǎn)題,為下文說理作鋪墊。
11.強(qiáng)身健體、節(jié)儉助人、堅(jiān)強(qiáng)自救、相信自我。
12.(1)人生短暫,要盡力使自己的人生發(fā)出光芒。(2)從來都沒有“救世主”,人生只能靠自己?!?
13.示例:標(biāo)題:形象、醒目,耐人尋味。內(nèi)容:這封父女間的交流書信,凝聚著父親的人生經(jīng)驗(yàn),飽含著人間親情。寫法:用女兒5歲時(shí)晨跑的經(jīng)歷開篇,親切自然;用排比表達(dá)父親的告誡和期望,條理分明?!?
14.【例文】《伊索寓言》中龜兔賽跑的故事大家一定非常熟悉吧。雖然烏龜爬得慢,兔子跑得快,但是烏龜卻勝利了。為什么呢?因?yàn)橥米优艿桨氲郎喜灰姙觚數(shù)挠白?,就覺得烏龜追不上自己了,躺在樹下睡大覺,而烏龜堅(jiān)持不懈地爬,終于爬到了終點(diǎn)。我們從這個(gè)故事中明白了“驕兵必?cái) 钡牡览?。x§k§b 1
寫作小專題 寫演講稿
【寫作導(dǎo)航】
要進(jìn)行一次成功的演講,首先要寫好演講稿。怎樣寫好演講稿呢?
一、觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動性。演講稿觀點(diǎn)鮮明,顯示著演講者對一種理性認(rèn)識的肯定,顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度,能給人以可信性和可靠感。寫作時(shí)要在表達(dá)上注意感情色彩,把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析,又有熱情的鼓動;既有所怒,又有所喜;既有所憎,又有所愛。
二、結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。一般文稿主要是供人閱讀的,而演講稿是口頭表達(dá),聽眾對演講中每一句話的含義,幾乎沒有思考玩味的余地,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系與有聲語言動態(tài)交流的統(tǒng)一,注重有聲性。
三、語言流暢,深刻風(fēng)趣。要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來,讓人們看得見,聽得到,就必須借助語言這個(gè)交流思想的工具。寫作演講稿在語言運(yùn)用上應(yīng)注意以下三個(gè)問題:
1.要口語化?!吧峡凇薄叭攵?,這是對演講語言的基本要求,也就是說演講的語言要口語化。演講,說出來的是一連串聲音,聽眾聽到的也是一連串聲音。如果演講稿不“上口”,那么演講的內(nèi)容再好,也不能使聽眾“入耳”,完全聽懂。寫作演講稿時(shí),應(yīng)把長句改成短句,把倒裝句改成正裝句,把單音詞換成雙音詞,把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪去。演講稿寫完后,要念一念,聽一聽,看看是不是“上口”“入耳”。
2.要通俗易懂。應(yīng)當(dāng)用簡單明了、通俗易懂的語言講話。
3.要生動感人。運(yùn)用比喻、比擬、夸張等手法增強(qiáng)語言的形象色彩,把抽象化為具體,深奧講得淺顯,枯燥變成有趣。運(yùn)用幽默、風(fēng)趣的語言,增強(qiáng)演講稿的表現(xiàn)力。發(fā)揮語言音樂性的特點(diǎn),注意聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]
【例文引路】
微笑著面對生活
朋友,你曾因生活中一些不可調(diào)和的瑣事而憤怒不平嗎?你曾因沒有在眾人的目光中脫穎而出而憂傷自卑嗎?你曾因?qū)覍遗c鮮花和掌聲擦肩而過而止步不前嗎?你又是否曾因人生路途中滿路的荊棘與坎坷而膽怯退縮呢?
那么,請學(xué)會敞開心懷,放平心態(tài),去擁抱生活,去創(chuàng)造生活。讓我們把握住每一個(gè)今天,讓我們用全部的熱忱,去喚醒明天!因?yàn)橹挥形⑿χ鎸ι畹娜?,才活得輕松,活得快樂,活得愜意,活得坦然;只有微笑著面對生活的人,才是生活的智者,人生的勇者!
“葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催?!笔堑模钜嗍且粋€(gè)戰(zhàn)場,等待著你去拼搏與廝殺,只要意志堅(jiān)定,勇往直前,便可以萬夫莫敵,成功與勝利也將微笑著向你招手。人生,活得這樣激情滿懷、瀟瀟灑灑,難道不好嗎?
“采菊東籬下,悠然見南山?!笔堑?,生活也是一莊田園,一莊如詩如畫的田園。在現(xiàn)實(shí)生活中,人們臉上已漸漸喪失了微笑,取而代之的是愁眉不展,是面無表情,是冷嘲熱諷,甚至,人們已不懂得如何去微笑。但不可否認(rèn)的是,每個(gè)人都需要微笑,微笑能把如山的困難壓倒,微笑能把丟失的自信重找,微笑能幫助人發(fā)現(xiàn)更加真實(shí)的自我,微笑能啟迪人追求更加美好的生活。人生,活得這樣悠然自得、無拘無束,難道不好嗎?
“明月幾時(shí)有?把酒問青天。”是呀,生活就是把酒臨風(fēng),生活就是對月當(dāng)歌。何苦因生活中的幾個(gè)困難就破壞了微笑的雅興?何必因煩心事兒纏身就愁眉苦臉呢?何必因一次的失敗就一蹶不振呢?
親愛的同學(xué)們,請相信“天生我材必有用”,請相信“有心人,天不負(fù)”,請相信“有志者,事竟成”。也請相信,微笑是心靈與生活的最佳藥劑。
那就讓我們微笑著面對生活,攜手共進(jìn),共創(chuàng)美好的未來!
【名師點(diǎn)評】
這篇演講詞以一連串的提問方式引入演講,吸引聽眾的興趣。正文部分引用詩詞名句論述生活是一個(gè)戰(zhàn)場,生活也是一莊田園,生活就是把酒臨風(fēng),生活就是對月當(dāng)歌。正因?yàn)槿绱耍覀兏枰⑿?,才能活得自信,活得真?shí),活得自由。結(jié)尾用“親愛的同學(xué)們”“我們”拉近與聽眾的距離,并用強(qiáng)有力的語言讓聽眾響應(yīng)自己的號召,微笑著面對生活,攜手共進(jìn),共創(chuàng)美好的未來!
第二單元 承傳人文思想
5 敬業(yè)與樂業(yè)
1.下列加點(diǎn)字注音、字形全對的一組是( )
A.樂業(yè)(lè) 羨慕(mù) 百行業(yè)為先(háng) 言行相顧(ɡù)
B.征引(zhèng) 禪師(chán) 駒僂(gǒu lóu) 斷章取義(zhāng)
C.駢進(jìn)(pián) 褻瀆(xiè dú) 佛門(fó) 不二法門(èr)
D.承蜩(tiáo) 層累(lěi) 心無旁鶩(wù) 強(qiáng)聒不舍(guō)
2.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( )
A.大家都很受不了他強(qiáng)聒不舍的行為。
B.你要牢牢記住,努力學(xué)習(xí)是取得好成績的不二法門。
C.你這樣斷章取義地去理解人家的意思是不對的。
D.遇到別人不明白的事情,你要耐心講解,力求道理上的理至易明,那樣別人才會明白。
3.下列各組關(guān)聯(lián)詞填寫在句中正確的一項(xiàng)是( )
(1)我所說的是否與《禮記》《老子》原意相合,不必深求;______我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個(gè)字,是人類生活的不二法門。
(2)凡職業(yè)沒有不是神圣的,________凡職業(yè)沒有不是可敬的。
(3)凡做一件事,便把這件事看做我的生命,______別的什么好處,到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來和他交換。
(4)第二等苦人,便是厭惡自己本業(yè)的人,這件事分明不能不做,______滿肚子里不愿意做。
A.但 并且 即使 卻
B.故 因而 即使 才
C.但 所以 無論 卻
D.故 所以 無論 才
4.選出下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號正確的一項(xiàng)( )x.k.b.1
A.你現(xiàn)在出去嗎?小林。
B.他每日除上堂說法之外,還要自己掃地、擦桌子、洗衣服,直到八十歲,日日如此。
C.孔子說:“飽食終日,無所用心,難矣哉”!
D.我生平最受用的有兩句話,一是“責(zé)任心”,二是“趣味”。
5.(鄂州中考)下列各項(xiàng)中,沒有語病的一項(xiàng)是( )
A.近段時(shí)間以來,“全國最美基層公安民警”胡敏同志的先進(jìn)事跡傳遍大街小巷,鄂州市掀起了一股學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)的廣泛熱潮。
B.鄂州民間工藝美術(shù)館于2015年6月6日開館,它不僅為民間工藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展搭建了平臺,而且也是傳承和保護(hù)民間文化的重要陣地。
C.網(wǎng)購之所以讓那么多的網(wǎng)友著迷的重要原因,是因?yàn)樗麄兿聠魏筝斎胭~號密碼時(shí)基本沒有感覺到是在花錢。
D.望著白云繚繞的巍巍香爐峰和飛流直下、勢不可擋的廬山瀑布,無不使游覽者感受到大自然的雄奇壯美和神功偉力。
6.(中考)下面這段文字的恰當(dāng)順序是( )
①凡職業(yè)沒有不是神圣的,所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。唯其如此,所以我們對于各種職業(yè),沒有什么分別揀擇。
②因?yàn)樽约旱牟拍?、境地,做一種勞作做到圓滿,便是天地間第一等人。
③至于我該做哪一種勞作呢?全看我的才能何如,境地何如。
④總之,人生在世,是要天天勞作的。
⑤勞作便是功德,不勞作便是罪惡。
A.③①⑤④② B.③④⑤①②
C.①④⑤③② D.③②①⑤④
7.仔細(xì)觀察漫畫《忙里偷閑》,按要求回答問題。
(1)漫畫諷刺了個(gè)別公務(wù)人員怎樣的工作態(tài)度?
(2)請你勸說漫畫中的公務(wù)人員。要求:結(jié)合畫面內(nèi)容,并用上本課中的“敬業(yè)”和“樂業(yè)”兩個(gè)詞語。
閱讀課文第6、7兩段,回答后面的問題。
8.“曾文正說:‘坐這山,望那山,一事無成?!痹摼鋵儆谑裁凑摀?jù)?其具體作用是什么?
9.作者引用了莊子和孔子的名言,二者去掉一個(gè)好不好?為什么?
10.第6段中,作者列舉了“當(dāng)大總統(tǒng)”和“拉黃包車”的例子,有什么作用?
11.“因自己的才能、境地,做一種勞作做到圓滿,便是天地間第一等人?!币勒兆髡哌@一標(biāo)準(zhǔn)來衡量,請從身邊舉一個(gè)這樣“天地間第一等人”的例子并加以簡評。
(阜新中考)
在敬業(yè)中提升人生境界
張垚
總有這樣一些人讓我們動容:四川省涼山山區(qū)郵遞員王順友,24年跋涉26萬公里,沒有丟失過一份郵件;航空發(fā)動機(jī)專家吳大觀,以對航空事業(yè)幾十年如一日的熱愛,88歲高齡才離開科研一線;中信重工能源公司經(jīng)理、黨委書記楊奎烈,在醫(yī)生已經(jīng)下了“死亡判決書”后,還將在病床上口述的《關(guān)于能源供應(yīng)的變化及應(yīng)對措施》一文作為“遺產(chǎn)”留給企業(yè)……
上述幾個(gè)事例,內(nèi)容不盡相同,但都生動展現(xiàn)了社會主義核心價(jià)值觀的一個(gè)基本內(nèi)涵——敬業(yè)。他們用敬業(yè)樂業(yè)的精神,書寫了一個(gè)個(gè)大寫的自我。他們都在服務(wù)社會、助人為樂、愛崗敬業(yè)中提升人生境界。
對國家和民族而言,敬業(yè)是社會和諧穩(wěn)定的精神支撐。敬業(yè)體現(xiàn)為“畏而不敢怠慢”,將“凡做一件事,便忠于一件事,將全副精力集中在這事上頭,一點(diǎn)不旁騖”的精氣體現(xiàn)在所從事的職業(yè)和事業(yè)中。敬業(yè)不僅是中華傳統(tǒng)美德的重要內(nèi)容,也為各個(gè)民族所珍視。無論時(shí)代發(fā)生怎樣的變化,社會發(fā)展永遠(yuǎn)需要敬業(yè)精神,敬業(yè)精神永遠(yuǎn)熠熠生輝。培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀,需要大力倡導(dǎo)敬業(yè)精神。
對個(gè)體而言,敬業(yè)是“成為更好的自己”的修為方式。我國近代思想家梁啟超說:“敬業(yè)主義,于人生最為必要,又于人生最為有利?!痹诂F(xiàn)實(shí)生活中也可以體會到:當(dāng)我們以虔誠恭敬的態(tài)度對待工作、對待事業(yè)時(shí),就能夠在精益求精中體驗(yàn)到內(nèi)心的充實(shí)和精神的愉悅。這樣來看,敬業(yè)就不是約束人的“規(guī)矩”,而是激勵(lì)人的理念,需要每個(gè)勞動者、每個(gè)行業(yè)以至全社會共同遵守。
世界上一切幸福生活、美好未來,都從勞動中來,從奮斗中來。敬業(yè)正是勞動、奮斗的具體體現(xiàn),是創(chuàng)造幸福生活、美好未來的不二法門。唯有敬業(yè),我們才能成事成功,才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,提升人生境界。
(選文略有刪改)
12.選文的中心論點(diǎn)是什么?【概括中心論點(diǎn)】
13.選文開頭列舉三個(gè)人物的敬業(yè)事跡有什么好處?【論據(jù)的作用】
14.選文中畫線句子運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用?【論證方法及其作用】
15.初中語文教材中有很多“敬業(yè)”的正面事例,請舉出一例,充當(dāng)本文的事實(shí)論據(jù)?!狙a(bǔ)充論據(jù)】
16.本文作者精選事例進(jìn)行說理,充分證明自己的觀點(diǎn),增強(qiáng)了文章的說服力。小林要寫一篇以“成功永屬自強(qiáng)者”為中心論點(diǎn)的議論文,請你幫忙,給他提供一個(gè)事例作為論據(jù)。
【課文片段在線】孔子說:“飽食終日,無所用心,難矣哉!”又說:“群居終日,言不及義,好行小慧,難矣哉!”孔子是一位教育大家,他心目中沒有什么人不可教誨,獨(dú)獨(dú)對于這兩種人便搖頭嘆氣說道:“難!難!”可見人生一切毛病都有藥可醫(yī),唯有無業(yè)游民,雖大圣人碰著他,也沒有辦法。
唐朝有一位名僧百丈禪師,他常常用兩句格言教訓(xùn)弟子,說道:“一日不做事,一日不吃飯。”他每日除上堂說法之外,還要自己掃地、擦桌子、洗衣服,直到八十歲,日日如此。有一回,他的門生想替他服務(wù),把他本日應(yīng)做的工悄悄地都做了,這位言行相顧的老禪師,老實(shí)不客氣,那一天便絕對的不肯吃飯。
【寫法分析】選文為了證明“有業(yè)之必要”,舉了孔子和百丈禪師的例子,得出“百行業(yè)為先,萬惡懶為首”的結(jié)論,強(qiáng)調(diào)“有業(yè)”是做人之本。這些有代表性的事例,使演講詞富有說服力。作為論據(jù)的事例要真實(shí)、典型,可采用“人物+事例”的形式組織語言,表述要簡潔、清晰。
常見論證方法及其作用
【典型例題】作者在論證“有業(yè)之必要”時(shí),運(yùn)用了什么論證方法?找出來,試做具體的分析說明。
【參考答案】一是舉例論證。舉了孔子和百丈禪師的例子,說明有業(yè)的必要性。二是道理論證。引用儒門和佛門的話,證明“人人都要有正當(dāng)職業(yè)”。
【技法點(diǎn)睛】分析論證方法的作用。語言表述為:
1.舉例論證:舉出……的事例,具體有力地論證了……的觀點(diǎn)。
2.道理論證:引用……的名言或引用格言、俗語等,充分有力地論證了……的觀點(diǎn),增強(qiáng)文章的說服力。
3.對比論證:從正反兩方面進(jìn)行論述,突出地論證了……的觀點(diǎn)。
4.比喻論證:以事喻理,形象生動地論證了……的觀點(diǎn),使論證淺顯易懂,易被接受。有時(shí)一段文字中不止一種論證方法,答題時(shí)要找全。
【習(xí)題鏈接】見“拓展閱讀”T14。
【參考答案】
1.C
2.D(解析:D項(xiàng)“理至易明”是“道理極容易明白”的意思,所以“道理上的理至易明”意思有重疊,使用不當(dāng)。)
3.C
4.B(解析:A項(xiàng)是主謂倒裝的句子,問號應(yīng)放在句末,應(yīng)將問號改為逗號,句號改為問號;C項(xiàng)將感嘆號移到引號里;D項(xiàng)將第一個(gè)逗號改為冒號。)
5.B(解析:A項(xiàng)成分多余,去掉“廣泛”;C項(xiàng)語意啰唆,去掉“的重要原因”;D項(xiàng)成分殘缺,刪掉“無不使”或“望著”。)
6.C
7.(1)工作時(shí)間娛樂,不給百姓干實(shí)事的態(tài)度。
(2)示例:同志,作為公務(wù)人員,你們首先應(yīng)該敬業(yè)——尊重百姓,真心實(shí)意為百姓辦事;其次,你們更應(yīng)該樂業(yè)——以為百姓服務(wù)為樂,而不是把時(shí)間浪費(fèi)在玩游戲、看電影上?!?
8.道理論據(jù)。論證了不敬業(yè)的危害,從反面論證了論點(diǎn)?!?
9.不好。因?yàn)樽髡呤菑恼磧煞矫婕右哉撟C的,如果去掉一個(gè),會使論證內(nèi)容不全面,論證過程不嚴(yán)密。
10.以極具代表性的事例,有力地論證了“凡職業(yè)沒有不是神圣的,所以凡職業(yè)沒有不是可敬的”的觀點(diǎn)?!?
11.示例:掃大街的清潔工人,每天起早貪黑,不怕臟、不怕累,把街道打掃得干干凈凈。他們不嫌棄這種又苦又累的職業(yè),總是腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真做好自己本分以內(nèi)的事情,這種干一行愛一行的敬業(yè)精神值得我們敬重?!?
12.我們要在敬業(yè)中提升人生境界。(或“唯有敬業(yè),我們才能成事成功,才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,提升人生境界”。)
13.開頭列舉三個(gè)人物的敬業(yè)事跡,引出下文的論述內(nèi)容(論題)。吸引讀者閱讀興趣。充當(dāng)本文的事實(shí)論據(jù),論證中心論點(diǎn)?!?
14.道理論證。引用梁啟超的話,權(quán)威有力地論證了敬業(yè)是“成為更好的自己”的修為方式,進(jìn)而論證了中心論點(diǎn),使論證更有說服力。
15.示例一:鄧稼先用28年時(shí)間堅(jiān)守戈壁灘,鞠躬盡瘁,艱苦攻關(guān),領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員,成功地設(shè)計(jì)了中國的原子彈和氫彈,把中華民族國防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平。示例二:年輕的信客終年奔波,任勞任怨,不畏艱辛,長途跋涉,把信物及時(shí)送到目的地?!?
16.【例文】張海迪5歲時(shí)因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱,她因此沒有進(jìn)過學(xué)校,自學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的課程,自學(xué)針灸、多門外語和無線電。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作,創(chuàng)作的長篇小說《輪椅上的夢》在日本和韓國出版。她被譽(yù)為“八十年代新雷鋒”“當(dāng)代保爾”。這種自強(qiáng)不息的品質(zhì)使她成功地登上了人生的頂峰。
6 紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說
1.根據(jù)注音寫出相應(yīng)的漢字或給加點(diǎn)字注音。
隕落( ) 深suì( )
憐mǐn( ) 睿智( )
吶喊( ) kè( )守
榮yù( ) 寬shù( )
靈柩( ) 猖狂( )
2.請根據(jù)下面括號中的意思填寫詞語。
(1)在他________(病危將逝世的時(shí)候),一邊有同時(shí)代人和后代的歡呼和贊美,另一邊有對他懷有深仇大恨的舊時(shí)代洋洋得意的噓叫和仇恨。
(2)這批無惡不作的法官,他們________(討好上司,欺侮下屬),俯伏于國王之前,凌駕于人民之上。
(3)做一個(gè)公民,我們要________(謹(jǐn)慎認(rèn)真地做好本職工作)。
(4)讓我們在這令人________(形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情)的墓前鞠躬。
3.下列句子中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是( )
A.這種損人利己的行為,至今回想起來依然令人肅然起敬。
B.隋唐陶俑藝術(shù)發(fā)展到了登峰造極的境地,其中以唐三彩為最。
C.一代名臣諸葛亮在彌留之際還不忘設(shè)下計(jì)謀誘敵軍上當(dāng),使司馬懿后悔不迭。此后便流傳一句諺語:“死諸葛嚇走活仲達(dá)?!?
D.邊防戰(zhàn)士們恪盡職守,日日夜夜守衛(wèi)在祖國的第一線。
4.(巴中中考)下面各句中沒有語病的一項(xiàng)是( )
A.為了防止酒駕這類事件不再發(fā)生,交警部門采取了強(qiáng)有力的措施。
B.通過這次食鹽搶購事件,讓我們看到了我國國民的心理承受力和科普知識
都有待提高。
C.關(guān)于事故的詳細(xì)情況,你以后再做匯報(bào)。
D.是否掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,是提高成績的關(guān)鍵因素。
5.請仿照下列形式,為伏爾泰寫一句墓志銘。
生甲:伏爾泰,像普羅米修斯一樣,一個(gè)播種火種的巨人。
生乙:思想與行動的巨人——伏爾泰。
我的創(chuàng)意:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6.指出下列句子所用的修辭手法,并分析其作用。
(1)這是一場偉大的戰(zhàn)爭,是思想反對物質(zhì)的戰(zhàn)爭,理智反對偏見的戰(zhàn)爭,正義反對非正義的戰(zhàn)爭,被壓迫者反對壓迫者的戰(zhàn)爭,是仁慈的戰(zhàn)爭,溫柔的戰(zhàn)爭。
(2)他的武器是什么?這武器輕如和風(fēng),猛如雷電——一支筆。
7.在《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》中,作者雨果反復(fù)說了一句“微笑,就是伏爾泰?!币晃徽苋艘苍f過:“不僅會在歡樂時(shí)微笑,也要學(xué)會在困難時(shí)微笑?!蔽⑿?,標(biāo)志著自信、雅量和大度,這是一種胸懷,也是一種境界。人生需要微笑,讓我們用微笑面對生活吧,學(xué)校舉行“以微笑面對生活”為主題的演講比賽,請你完成以下任務(wù)。
(1)做好準(zhǔn)備:在正式演講比賽之前,請你根據(jù)比賽的主題確定自己演講的內(nèi)容,做好充分準(zhǔn)備。
①搜集、整理資料。
②________________________
③________________________
④設(shè)計(jì)演講。(恰當(dāng)運(yùn)用演講技巧)
(2)擬寫標(biāo)語:為營造活動氛圍,請你擬一條簡潔優(yōu)美、富有感染力的標(biāo)語。
(3)簡述事例:如果你在演講中要舉出“名人笑對挫折”的事例作為論據(jù),請你仿照例句,簡述一個(gè)事例。
例句:司馬遷遭受宮刑之后,笑對困難,發(fā)憤著書,寫出了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱,無韻之離騷”的名著《史記》。
(雅安中考)[來源:學(xué)。科。網(wǎng)Z。X。X。K]
在北京大學(xué)中文系本科生畢業(yè)典禮上的演講
盧新寧
①親愛的同學(xué)們,上午好!謝謝你們叫我回家,讓我有幸再次聆聽老師的教誨,分享我親愛的學(xué)弟學(xué)妹們的特殊喜悅。
②跟你們一樣,我們那時(shí)的中國依然貧窮卻豪情萬丈,而今天這個(gè)世界第二大經(jīng)濟(jì)體,還在苦苦尋找迷失的幸福,無數(shù)和你們一樣的青年喜歡用“囧”形容自己的處境。
③其實(shí),你們這一代人,有著遠(yuǎn)比我們當(dāng)年更優(yōu)越的條件,更廣博的見識,更成熟的內(nèi)心,站在更高的起點(diǎn)。我們想說的是,站在這樣高的起點(diǎn),你們不缺前輩大師的蔭庇,更不少歷史文化的熏染?!对娊?jīng)》《楚辭》的世界,老莊孔孟的夢想,李白杜甫的詞章,構(gòu)成了你們生命中最為激蕩的青春時(shí)光。我不需要提醒你們,人生將以怎樣的平庸世故消磨這份浪漫與絢爛,也不需要提醒你們,人生將以怎樣的平庸世故消解你們的萬丈雄心;更不需要提醒你們,走入社會,要如何變得務(wù)實(shí)與現(xiàn)實(shí),因?yàn)槟銈兘K將以一生浸淫其中。
④我唯一的害怕,是你們已經(jīng)不相信了:不相信規(guī)則能戰(zhàn)勝潛規(guī)則,不相信學(xué)場有別于官場,不相信學(xué)術(shù)不等于權(quán)術(shù),不相信風(fēng)骨遠(yuǎn)勝于媚骨。你們或許不相信了,因?yàn)樽非蠹墑e的越來越多,追求真理的越來越少;講待遇的越來越多,講理想的越來越少;大官越來越多,大師越來越少。因此,在你們走向社會之際,我想說的只是,請看護(hù)好你曾經(jīng)的激情和理想。
⑤我知道,你們這一代人的社會化遠(yuǎn)在你們踏上社會之前就已經(jīng)開始了,國家的盛事集中在你們的大學(xué)時(shí)代,但社會的問題也凸顯在你們的青春歲月。你們有我們不曾有的機(jī)遇,但也有我們不曾經(jīng)歷的挑戰(zhàn)。
⑥文學(xué)理論無法識別毒奶粉的成分,古典文獻(xiàn)擋不住地溝油的泛濫。當(dāng)利益成為唯一的價(jià)值,很多人把信仰、理想、道德都當(dāng)成交易的籌碼,我很擔(dān)心,“懷疑”會不會成為我們時(shí)代否定一切、解構(gòu)一切的“粉碎機(jī)”?我們會不會因?yàn)樾幕乙饫涠S波逐流,世故老道,善于表演,懂得配合?而大學(xué)會不會像有人所說的,“有的是人才,卻并不培養(yǎng)精英”?
⑦我有一位多年前畢業(yè)的同事,在談到社會、時(shí)代時(shí),他特認(rèn)真地對我說:“這個(gè)社會需要的不是適應(yīng),而是堅(jiān)守。”這讓我想起中文系百年時(shí)的一張老照片:一群衣衫襤褸的知識分子,器宇軒昂地屹立于天地間。這應(yīng)當(dāng)就是國人眼里北大人的形象。不管將來的你們身處何處,不管將來的你們從事什么職業(yè),是否都能常常自問,作為北大人,我們是否還存有那種浩然之氣?那種精神的魅力?“天地之心,生民之命,往圣絕學(xué)”,是否還能在我們心中激起共鳴?
⑧馬克思曾慨嘆,法蘭西不缺少有智慧的人,但缺少有骨氣的人。今天的中國,同樣如此,也正因此,中文系給我們的教育,才格外珍貴。從母校的教誨出發(fā),20多年社會生活給的我最大啟示是:當(dāng)許多同齡人都陷于時(shí)代的車輪下,那些能幸免的人,不僅因?yàn)閳?jiān)強(qiáng),更因?yàn)樾叛觥?
⑨請記得:你所站立的地方,就是你的中國;你有光明,中國便不再黑暗。謝謝大家!
(地點(diǎn):北京大學(xué);盧新寧,女,北京大學(xué)中文系1984級本科生,《人民日報(bào)》評論部主任。本文發(fā)表于《中國青年報(bào)》,有刪改;題目為編者加)
8.選出下列對文意理解分析有誤的一項(xiàng)( )【文意的理解】
A.第⑥段中“粉碎機(jī)”這個(gè)詞語是指具有否定、解構(gòu)能力的懷疑心態(tài)。
B.第⑦段中作者引用了同事的話,“這個(gè)社會需要的不是適應(yīng),而是堅(jiān)守”。這里的“適應(yīng)”就是要順應(yīng)時(shí)代潮流,與時(shí)俱進(jìn);“堅(jiān)守”就是堅(jiān)持正確的東西,堅(jiān)守自己的道德、理想等。
C.從內(nèi)容可以看出本文是一篇議論性的演講稿;本文議題比較嚴(yán)肅,但是內(nèi)容豐富,情感真摯,語言生動活潑,感人肺腑,發(fā)人深省。
D.在演講中,演講者以學(xué)姐的身份,真情投入,聯(lián)系自己和在座同學(xué)的學(xué)習(xí)生活,對比當(dāng)今和過去,深刻地分析了兩個(gè)時(shí)代的不同特點(diǎn),精辟論述了北大中文系學(xué)生最需要的思想品質(zhì),這對我們也很有啟示。
9.本文的中心論點(diǎn)是什么?請用自己的話概括。【概括中心論點(diǎn)】
新 課 標(biāo)
10.作者為什么要寫老照片上的那群知識分子?閱讀第⑦段,結(jié)合文章簡要回答?!纠斫馕囊狻?
11.讀了這篇文章,你思想上感受最深的一點(diǎn)是什么?請結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際簡要談?wù)??!就卣顾伎肌?
[來源:Z#xx#k.Com]
【參考答案】
1.yǔn 邃 憫 ruì nà 恪 譽(yù) 恕 jiù chāng
2.(1)彌留之際 (2)媚上欺下 (3)恪盡職守 (4)肅然起敬
3.A
4.C(解析:A項(xiàng)屬于否定不當(dāng),“防止”的目的就是不再發(fā)生,后面又出現(xiàn)了“不再發(fā)生”,就變成了雙重否定,表肯定,應(yīng)刪除“不再”;B項(xiàng)成分殘缺,介詞“通過”的使用,造成了主語的殘缺,應(yīng)刪掉“通過”;D項(xiàng)句子屬于一面與兩面的問題,句子前半句“是否掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法”是兩方面內(nèi)容,但是后半句只陳述了一方面的內(nèi)容,可刪去“是否”。)
5.示例一:睡在這里的是一個(gè)正義勇敢的思想先驅(qū)。示例二:這里長眠著一位偉大的斗士與智者,筆是這位斗士的武器,微笑是這位智者的法寶?!?
6.(1)運(yùn)用排比的修辭手法,從各個(gè)角度贊揚(yáng)了伏爾泰一個(gè)人進(jìn)行戰(zhàn)斗的意義所在,簡潔凝練,而且耐人尋味。(2)運(yùn)用設(shè)問,指出伏爾泰戰(zhàn)斗的武器是一支筆——輕如和風(fēng)、猛如雷電的一支筆,高度贊揚(yáng)了以筆為武器的偉大啟蒙思想家的勇敢、剛毅。
7.(1)②使用資料,寫演講稿。③了解演講要求和演講環(huán)境。(2)示例:微笑面對生活,真誠抒發(fā)情感。(3)示例:貝多芬耳聾之后,依然酷愛音樂,不被挫折擊倒,創(chuàng)作了大量作品,被譽(yù)為“世界音樂大師”?!?
8.B(解析:第⑦段中的“適應(yīng)”不是要順應(yīng)時(shí)代潮流,與時(shí)俱進(jìn);而是隨波逐流,同流合污。)
9.懷疑的時(shí)代我們更需要信仰。(或我們更需要信仰)(“信仰”也可答為“理想”)
10.為了論證中心論點(diǎn)(“我們更需要信仰”);一群衣衫襤褸的知識分子,物質(zhì)匱乏,生活困窘,但是他們有堅(jiān)定的信仰(理想),他們值得我們學(xué)習(xí)?!?
11.提示:應(yīng)緊緊圍繞信仰、骨氣、理想等來回答,言之有理即可。
單元測試(二)
(時(shí)間:100分鐘 總分:120分)
題號
一
二
三
總分
合分人
復(fù)分人
得分
一、積累與運(yùn)用(30分)
1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.佝僂(gōu) 佇立(zhù)
深邃(suì) 強(qiáng)聒不舍(guō)
B.隕落(yǔn) 睿智(ruì)
靈柩(jiù) 恪盡職守(gè)
C.繁衍(yǎn) 訴訟(sòng)
剎那(shà) 一抔黃土(póu)
D.扶掖(yè) 褻瀆(xiè)
駢進(jìn)(bìng) 一幢房子(zhuāng)
2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(3分)新*課*標(biāo)*第*一*網(wǎng)]
A.怒不可惡 重蹈覆轍 媚上欺下 斷章取義
B.言行相顧 孤軍奮戰(zhàn) 涕泗橫流 化為烏有
C.無與輪比 氣吞斗?!°”M職守 強(qiáng)聒不舍
D.不二法門 惱羞成怒 自知之明 郭然無累
3.下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.你能夠想到而不再驚心動魄,能夠從客觀的立場分析前因后果,做將來的借鑒,以免重蹈覆轍。
B.母親對我的撫育之恩,至深至厚,刻骨銘心,是我終生回報(bào)不完的。
C.我在想象中,仿佛看到你一個(gè)人登上舞臺,面對上千觀眾演奏,孤軍奮戰(zhàn),實(shí)在感人。
D.藝術(shù)家沒有矛盾不會進(jìn)步,不會演變,不會深入。有矛盾正是生機(jī)蓬勃的明證。
4.按照要求,完成下列的題目。(5分)
①人的生命只有一次青春。②現(xiàn)在,青春是用來奮斗的,將來,青春是用來回憶的。③只有進(jìn)行了激情奮斗的青春,只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春,只有為人民做出了奉獻(xiàn)的青春,才會留下______、______、______的回憶。
(1)第①句有語病,請將修改后的句子寫在下面。(1分)
(2)第②句有一處標(biāo)點(diǎn)符號使用錯(cuò)誤,請將修改后的句子寫在下面。(1分)
(3)請將下面的詞語依次填寫在第③句的橫線上。(只填序號)(3分)
A.無悔 B.充實(shí) C.持久
5.《傅雷家書》是苦心孤詣的教子篇。在傅聰長大成材的道路上,作為父親的傅雷,從哪些方面給予兒子悉心教導(dǎo)?請結(jié)合書信內(nèi)容具體分析。(4分)
6.(婁底中考)根據(jù)下面提供的情境回答問題。(4分)
上課鈴聲一停,語文老師走進(jìn)教室,看見坐在第一排的羅小威,就停下腳步,微笑著說:“小威,你今天的語文課怎么沒有遲到???”
同學(xué)們聽后都會心地笑了。
羅小威不好意思地低下了頭。
語文老師的言外之意是什么?
7.一位哲人說過:“不僅要在歡樂時(shí)微笑,也要學(xué)會在困難時(shí)微笑。”微笑,是一種胸懷,也是一種境界。人生需要微笑,讓我們用微笑面對生活。為此,班上要舉行以“微笑面對生活”為主題的演講比賽,請你完成下面的任務(wù)。(8分)
(1)下面是班長圍繞此次活動設(shè)計(jì)的一段開場白,請你仿照畫線句,將其補(bǔ)充完整。(2分)
生活就像一面鏡子。如果你對它哭,它也對你哭;如果你想要它對你笑,你只有一種辦法,就是對它笑。善于生活的人,總會笑著面對一切。笑像陽光,撥開人生的重重陰霾,讓人看見希望的溫暖;笑像雨露,滋潤枯萎受傷的心靈,讓人煥發(fā)青春的光彩;_____________________________
______________________________。現(xiàn)在,就讓我們一起走進(jìn)“笑對生活”的綜合性學(xué)習(xí)活動,一起領(lǐng)略笑的魅力。
(2)擬寫標(biāo)語:為了營造活動氛圍,請你擬寫一條簡潔優(yōu)美、富有感染力的標(biāo)語。(3分)
(3)某同學(xué)想在題為“笑對生活”的演講稿中引用一些名人名言作為論據(jù),下列不適合引用的是哪一句?請說明理由。(3分)
①我們曾經(jīng)為歡樂而斗爭,我們將要為歡樂而死。因此,悲哀永遠(yuǎn)不要同我們的名字連在一起。(伏契克)
②假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急!憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜:相信吧,快樂的日子將會來臨。(普希金)
③一個(gè)人有了崇高而偉大的理想,還一定要有高尚的情操。沒有高尚的情操,再偉大的理想也是不能達(dá)到的。(陶鑄)
不適合引用的是第______句,理由是:____________________________________
二、閱讀理解(40分)
(一)閱讀下面的文章,完成問題。(12分)
一位父親給兒子的一封生日書信
何成浩新$課$標(biāo)$第$一$網(wǎng)
親愛的兒子:
提起筆,往事如潮。一想起與你共同生活十五年來的那些平凡的、瑣碎的、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事,心中總涌動著一股股難以平息的感情波濤。在爸爸的眼里,你是一個(gè)天真爛漫、稚氣十足,永遠(yuǎn)也長不大的小淘氣。那天我與你并肩走著,偶爾瞥了你一眼,看到了一個(gè)身高已超出我半頭的充滿著青春活力的英俊少年,爸爸不由自主地驚慌起來。時(shí)間老人真像是個(gè)神奇的魔術(shù)師,身為父親,我還沒有為你的突然長大準(zhǔn)備什么,你卻大步流星地走來了……
當(dāng)你臉上露出因我在你耳邊提醒這個(gè)關(guān)照那個(gè)而顯出的不耐煩的表情時(shí),我陡然省悟,你的的確確長大了。坦誠地說,爸爸是欣賞你的,一如欣賞一部自己的作品,因?yàn)槟闵砩嫌性S多老爸當(dāng)年的影子,有許多閃光的東西。你樸實(shí)、善良、禮貌、熱情、樂于助人、渴望優(yōu)秀。你在學(xué)習(xí)過程中不愿作假,每每遇到難題,你寧愿再三思考或求教于他人也從來不愿翻看現(xiàn)成的答案?!扒Ы倘f教,教人求真;千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人?!睂W(xué)習(xí)需要誠實(shí),做人也需要誠實(shí),這是每個(gè)人的基本素質(zhì)。老人病了你會主動打電話問候,父母親因生活瑣事不開心時(shí)你總是在作業(yè)本上得個(gè)優(yōu),或主動做點(diǎn)不到位的家務(wù)事,以期博得大人們舒心一笑。尊重父母、疼愛親人、關(guān)愛同學(xué)、護(hù)愛萬物、珍愛生命……林林總總,應(yīng)該是構(gòu)筑你精神家園的支柱。有一則故事講得好:當(dāng)一個(gè)人在空曠無比的大山上高呼“我愛你”時(shí),他四周到處都響起“我愛你”的回音,這回音此起彼伏,久久回蕩。這說明你只要對人對生活對社會付出了愛,那么更多的愛就會給予你回報(bào)。
謝謝兒子,十五年來,你也教給我們許多東西,帶給我們無限的歡樂。你入了團(tuán),當(dāng)選上班委,學(xué)習(xí)成績有了大幅度的提升,我們?yōu)槟闼〉玫拿恳粋€(gè)進(jìn)步都由衷地感到欣慰和滿足。我們期盼你長大,羽翼豐滿,能夠在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔。
十五歲像一只銜泥的春燕,十五歲像一朵含苞的花蕾,爸爸將最美好的祝愿送給你。
祝你
生日快樂!
8.閱讀這封深情洋溢的書信,簡要談?wù)勥@封信表達(dá)出了作者怎樣的感情。(3分)
9.父親發(fā)現(xiàn)了兒子身上的許多優(yōu)點(diǎn),說說有哪些。(至少列舉3條)(3分)
10.仔細(xì)揣摩文末畫線語句的內(nèi)容及句式特點(diǎn),試著仿寫一句。(2分)
11.簡要談?wù)勀阕x了這封書信后的感想。(4分)
(二)閱讀下面的文章,回答問題。(14分)
跟著父親去挖鱔
稻谷歸倉的秋后,空曠的泥田里,藏著許多身壯體肥的黃鱔,正是挖鱔的最佳時(shí)機(jī)。
父親是這方面的高手,每年秋天,他總要去挖鱔,偶爾也會帶上我。記得父親第一次帶我挖鱔,是在我12歲那年。
那天有點(diǎn)冷,但天空卻高遠(yuǎn)而透徹。父親告訴我,鱔喜歡藏在那些半干半濕的泥田洞中,因此不能找太干或太濕的泥土入手。隨后要找到黃鱔藏身之地的洞口——那些隱藏在泥田草叢間的小圓洞,一般有手指那么粗,找到后還要辨識它的新鮮、平滑度,如太舊或凹凸不平,則表明里面沒有黃鱔,因?yàn)辄S鱔出沒時(shí),總會將洞口磨蹭得很新鮮、圓滑。
“看,這里一定有條鱔,而且還不小?!卑俾劜蝗缫灰?,父親指著一個(gè)鱔洞對我說道,我一看,果然是粗細(xì)合適,洞口圓潤。
沿著洞路,父親用鏟子開始一鏟一鏟朝外挖土,洞路七轉(zhuǎn)八彎,變得越來越深,越來越遠(yuǎn),直延伸到高高的田埂下,父親只好弓下身體,朝田埂里挖,“這條鱔太精明,知道將洞打到田埂里面,給自己的家設(shè)置防護(hù)?!?
挖了約20米后,洞路變得越來越平滑、濕潤,父親興奮地說:“鱔馬上就要出現(xiàn)了!”果然,幾鏟過后,一條驚恐的黃鱔朝外閃露了一下頭,接著又迅速地縮回到洞里,“不能再挖了,容易將它鏟成兩截!”父親放下了手中的鐵鏟。
“那怎么辦?又不能伸手進(jìn)去抓?!蔽抑钡貑枺南?,總不能讓它就這樣溜掉了吧。
“跑不了,我有法子!”父親從泥田里拾起一根稻草,然后將它朝洞里塞。很快,那根稻草便猛地振動了一下,迅速被拉扯得筆挺、有力。
“你來感覺一下?!备赣H讓我摸一摸稻草,我一摸,好帶勁,“難道是被里面的黃鱔咬住了嗎?”我問。
父親點(diǎn)頭默認(rèn),隨后從外慢慢拽動稻草,一、二,三……我大聲喊著?!白У静輹r(shí),不能用力過猛,更不能操之過急,否則很容易扯斷它,一點(diǎn)點(diǎn)地拉……”父親解釋道。
很快,黃鱔便被拽了出來,好大的一條,活蹦亂跳的。
“如果它松開口,不就沒這么容易被抓到了嗎?”我問父親。
“是的,可它偏偏不松口,以為稻草在侵犯它,要戰(zhàn)勝它,結(jié)果丟了性命,這便是爭強(qiáng)好勝的下場?!备赣H語重心長地對我說,“做人千萬別像它。”
挖獲了那條黃鱔后,父親又將挖翻過來的泥土,全部平填了回去,他說:“可不能毀了人家的泥田,一走了之,讓人罵祖宗?!碧钔旰螅赣H已累得滿身是汗,但接著他又開始尋找下一個(gè)鱔洞……
中午時(shí)分,我們只吃些干饃饃,喝兩口冷白開水,然后接著挖。
那天挖完鱔,回到家里已是夜里十點(diǎn)鐘,黃鱔一過磅,有10斤多!這樣的大豐收,一下子消除了我們身上的疲勞。
第二天一醒來,我便去看黃鱔,但卻發(fā)現(xiàn)養(yǎng)鱔的盆里空空如也。母親告訴我,父親凌晨兩點(diǎn)多就起床,帶著黃鱔,步行到三十多里外的鎮(zhèn)上去賣了,好給我準(zhǔn)備明天的學(xué)費(fèi)。
鱔肉味鮮肉美,營養(yǎng)豐富,是補(bǔ)腦和補(bǔ)身體的佳品,但兒時(shí)我家很貧窮,一家人根本舍不得吃如此值錢的東西,賣黃鱔成了家里為數(shù)不多的重要經(jīng)濟(jì)來源。父親要挖完整個(gè)秋天,甚至有時(shí)還要挖到冷風(fēng)刺骨的年關(guān),才能湊足我們兄弟姐妹幾個(gè)人的學(xué)費(fèi)。黃鱔對于我們來說,不是一種可食用的肉類,而是一種能改變貧困命運(yùn)的“天賜寶貝”,而彎腰弓背的父親,則是讓這個(gè)“寶貝”發(fā)揮作用的人。
如今住在城市里的我,每天都能在菜市場或超市里見到黃鱔,不再像兒時(shí)那般,只限于秋后了。可我再也見不到父親了,那些跟著他一起挖黃鱔的日子,也隨之一去不復(fù)返了。
我想念在天堂的父親,更懷念跟他一起并肩挖鱔的歲月,雖辛苦卻溫暖,充滿了希望。
12.用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。(3分)
13.文中畫線的句子屬于什么描寫?有什么作用?(3分)
14.文中哪些地方體現(xiàn)了父親挖鱔時(shí)的辛苦?(3分)
15.文章中的父親是一個(gè)怎樣的人?(2分)
16.文章最后一段有什么作用?(3分)
(三)(丹東中考)閱讀下面的文章,回答問題。(14分)
一輩子做好一件事
①臺灣著名劇作家、導(dǎo)演李國修,年少時(shí),曾抱怨父親做了一輩子鞋沒有發(fā)財(cái)。父親痛罵一通后,告誡他:一輩子只要做好一件事,就算功德圓滿。李國修深受啟發(fā),用畢生的精力只做“開門、上臺、演戲”這一件事,讓他享有“臺灣莫里哀”的美名。對絕大多數(shù)人來說,一輩子專注做好一件事很重要。
②在現(xiàn)實(shí)生活中,人們往往認(rèn)識不到這點(diǎn)的重要性。他們信奉“藝多不壓身”,禮贊“十八般武藝,樣樣精通”,誰知到頭來卻落得個(gè)“樣樣涉足,個(gè)個(gè)平平”的局面,導(dǎo)致“藝多不養(yǎng)家”的尷尬后果。對普通人來說,這其實(shí)是一種必然的結(jié)局,因?yàn)樵S多偉人亦無法達(dá)到多才多藝的人生高度。
③法國作家莫泊桑小時(shí)候曾在福樓拜面前自信地說:“我上午用2個(gè)小時(shí)來讀書寫作,用另2個(gè)小時(shí)來彈鋼琴,下午則用1個(gè)小時(shí)向鄰居學(xué)習(xí)修理汽車,用3個(gè)小時(shí)來練習(xí)踢足球,晚上,我會去燒烤店學(xué)習(xí)怎樣制作燒鴨,星期天則去鄉(xiāng)下種菜?!闭f完后一臉得意。福樓拜聽后笑了笑說:“我每天上午用4個(gè)小時(shí)來讀書寫作,下午用4個(gè)小時(shí)來讀書寫作,晚上,我還會用4個(gè)小時(shí)來讀書寫作?!备前萁又鴨枺骸澳憔烤褂惺裁刺亻L,比如有哪樣事情你做得特別好?”這下,莫泊桑答不上來了。于是他便問福樓拜:“那么,您的特長又是什么呢?”福樓拜說:“寫作?!痹瓉硖亻L便是專注地做好一件事情。于是,莫泊桑下決心拜福樓拜為文學(xué)導(dǎo)師,一心一意地讀書寫作,最終取得了豐碩的成果,躋身世界三大短篇小說之王的行列。
④專注于一件事,看似簡單,其實(shí)是對毅力與恒心的考量。成功學(xué)上有個(gè)著名的“兩萬小時(shí)理論”,即“經(jīng)過兩萬小時(shí)鍛煉,任何人都能從平凡變成卓越”。但蕓蕓眾生平凡者不可計(jì)數(shù),卓越者鳳毛麟角。原因很簡單,兩萬小時(shí)鍛煉太過漫長、枯燥、無趣,沒有堅(jiān)如磐石的信念,沒有鋼鐵般的意志,動搖、絕望直至放棄是順理成章的事。
⑤專注于一件事,看似艱難,其實(shí)也容易。只要我們選擇的事業(yè),是我們內(nèi)心深處最渴望的,是我們最感興趣的,漫長的“兩萬小時(shí)”就不會帶來遙遙無期的恐懼,別人眼中枯燥、無趣的歷程,便會成為時(shí)時(shí)給我們驚喜的旅程。只要我們擁有一顆任天邊云卷云舒,靜看庭前花開花落的淡泊之心,滾滾紅塵的紛紛擾擾,便不會輕易動搖我們由平凡走向卓越的腳步。只要我們把“兩萬小時(shí)”分解到活著的每一天,我們每天為卓越所付出的不過是半小時(shí)、一小時(shí)而已。
⑥一個(gè)人的職業(yè)生涯和精力十分有限,利用這有限的精力,在有限的時(shí)間里專注地做好一件事,就很有可能從眾人中脫穎而出。
(選文有改動)
17.請找出選文的中心論點(diǎn)。(2分)
18.選文第③段主要運(yùn)用了哪種論證方法?作用是什么?(4分)
19.請圍繞中心論點(diǎn)為選文補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。(2分)
新*課*標(biāo)*第*一*網(wǎng)]
20.選文第①段畫線句子在文中有什么作用?(3分)
21.讀了本文后,請結(jié)合自身生活實(shí)際談?wù)勀愕母惺堋?3分)
三、作文(50分)
22.請以“生活中不能缺少________”為題目寫一篇作文。
要求:①請先補(bǔ)全題目;②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等;③不少于600字。
【參考答案】
1.A
2.B
3.C
4.(1)人的一生只有一次青春。
(2)現(xiàn)在,青春是用來奮斗的;將來,青春是用來回憶的。
(3)B C A
5.傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,教導(dǎo)兒子做人要謙虛,嚴(yán)謹(jǐn),面對困境不氣餒,面對順境不驕傲,禮儀要得體等;對待藝術(shù)要真誠,要有藝術(shù)尊嚴(yán),有民族榮辱感,做“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”;在日常生活中要勞逸結(jié)合,正確理財(cái),正確對待戀愛婚姻等?!?
6.示例:羅小威平時(shí)上語文課總是遲到?!?
7.(1)示例:笑像利劍,斬?cái)嗝苊苈槁榈那G棘,讓人擁有一路向前的勇氣
(2)陽光撥開陰霾,微笑驅(qū)散煩惱
(3)③ 這句話是關(guān)于“理想”的名言?!?
8.表達(dá)了父親為兒子的成長而高興,同時(shí)把最美好的祝愿送給兒子的感情。
9.①樸實(shí)、善良、禮貌、熱情、樂于助人、渴望優(yōu)秀;②學(xué)習(xí)、做人很誠實(shí);③尊重父母、疼愛親人、關(guān)愛同學(xué)、護(hù)愛萬物、珍愛生命?!?
10.示例:十五歲像一棵茁壯的樹木?!?
11.示例:讀了這封書信,我想到了我的父母對我殷切的希望,雖然他們寫不出如此富有文采的文章,但他們的愛子之心也同樣的熾熱,感恩自己的父母吧,他們是我們最應(yīng)該敬愛的人。
12.本文回憶了“我”小時(shí)候和父親一起挖鱔的一次經(jīng)歷。
13.語言描寫。生動形象地表現(xiàn)了父親對“我”的教育。
14.天冷;挖到一條黃鱔填平泥土后已累得滿身是汗;中午吃干饃饃,喝冷白開水;為了挖到更多的黃鱔,很晚才回家?!?
15.文中的父親是一個(gè)吃苦耐勞、善于教育子女的人?!?
16.首尾呼應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);點(diǎn)明中心,深化文章的主旨,表明了“我”對父親的懷念之情?!?
17.對絕大多數(shù)人來說,一輩子專注做好一件事很重要?!?
18.舉例論證(舉了莫泊桑在福樓拜教育下,專注于讀書寫作,最終取得了豐碩的成果的事例);具體有力地論證了許多偉人亦無法達(dá)到多才多藝的人生高度這一分論點(diǎn),進(jìn)而論證了全文的中心論點(diǎn)。
19.示例:王羲之一生專注于書法,在書法上造詣極深,被后人譽(yù)為“書圣”。(司馬遷用畢生的精力專注于歷史研究,完成了“無韻之《離騷》”的《史記》。)(古今中外典型事例即可)
20.舉李國修的事例引出中心論點(diǎn),同時(shí)作為事實(shí)論據(jù)證明中心論點(diǎn),激發(fā)讀者的閱讀興趣?!?
21.示例一:要想做好一件事,必須集中注意力專心做那件事。例如:我學(xué)了五年圍棋,但棋藝一直不理想,原因就是我同時(shí)又參加了書法、乒乓球特長班,分散了注意力。
示例二:要想把一件事做好,沒有興趣是不行的。例如:我學(xué)了六年鋼琴,結(jié)果六級也沒過,因?yàn)閷W(xué)鋼琴是媽媽的主意,我毫無興趣,上課時(shí)根本不用心。[圍繞中心論點(diǎn)或分論點(diǎn)(做好一件事需要毅力與恒心;做好一件事要有興趣;做好一件事需要有一顆淡泊之心;做好一件事需要把任務(wù)分解到每一天),結(jié)合自身生活實(shí)際談感受。]
22.作文略
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2016
年人教版九年
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第二
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課時(shí)
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答案
解析
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2016年人教版九年語文級上冊第二單元課時(shí)練習(xí)題及答案解析.rar,2016,年人教版九年,語文,上冊,第二,單元,課時(shí),練習(xí)題,答案,解析
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