蘇少版三年級《頑皮的小鬧鐘》 二、教學目標。湘藝版三年級音樂下第二課《杜鵑圓舞曲》 教學目標。在音樂實踐活動中引導學生感受樂曲的情緒?！额B皮的杜鵑》 教學目標。江蘇少年兒童出版社小學音樂三年級下冊第七單元 教學目標。1．指導學生用自然的聲音、歡快的情緒準確演唱歌曲《開心里個來》。
2019春三年級音樂下冊Tag內(nèi)容描述：
1、教學進度計劃 教材分析： 本冊教材共有六個單元，后面還有選唱、選聽、演奏的歌曲共三首。每一課都有一個主題，每課都包含“演唱”、“音樂知識”“欣賞”和音樂實踐等內(nèi)容。在本冊中，歌曲難度、篇幅相對加大，歌曲。
2、苗嶺的早晨 一、導入 1.教師出示圖片（口笛、小提琴），指導學生認識樂器的名稱及聽辨音色。 2.師：它們之間有什么共性？ 生：（根據(jù)自己的感受說出來）。 師：它們的音色很相似。 3.教師簡要介紹：口笛的創(chuàng)始人。
3、頑皮的杜鵑 教學目標： 1 能用歡快、活潑的情緒和輕巧、有彈性的聲音演唱歌曲。 2 在歌曲學習的過程中，認識sol、mi兩個音的音高。 教學重點：學習用輕巧有彈性的聲音演唱歌曲。 教學難點： 1、跳音記號的準確性。
4、太陽出來了 教學內(nèi)容: 唱歌太陽出來了 教學目標： 1、 能夠用輕快活潑的聲音演唱歌曲。 2、 認識反復記號。 3、 能夠創(chuàng)編動作與音樂表現(xiàn)。 教學過程： 1、 導入 學生分組討論，為下面的歌謠實際節(jié)奏并讀一讀。
5、賣報歌 一、 教學目標： （一） 情感態(tài)度價值觀 幫助學生了解解放前報童的苦難生活，教育學生珍惜今天的幸福生活。 （二） 過程與方法 通過多媒體、小組合作學習和教師指導等教學方法，激起學生的學習興趣讓學生。
6、風鈴 教學目標： 1、學唱風鈴。能用優(yōu)美清脆的聲音、恰當?shù)牧Χ缺憩F(xiàn)不同的風鈴形象。 2、進一步鞏固X (四分音符) X X（八分音符） XXXX（十六分音符） 三種節(jié)奏。 3、通過歌曲風鈴的學習，使學生感。
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