變廢為寶

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4、變廢為寶,變廢為寶 綠色環(huán)保,舉例：,秦漢瓦當(dāng),作業(yè),請(qǐng)同學(xué)們利用身邊的廢舊物品，對(duì)其進(jìn)行設(shè)計(jì)、組合、裝飾制作成美術(shù)作品。作品內(nèi)容形式不限，作業(yè)完成后請(qǐng)先回收可再利用的材料，再整理桌面，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生和整潔。,1、 我們是否可以用更多的材料或方法來制作作品。 2、 在生活在，我們應(yīng)仔細(xì)觀察，將各種廢舊材料變廢為寶。,課后擴(kuò)展,結(jié)束語：,生活中并不缺少美， 而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 羅丹（法國）,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全。

5、變廢為寶,引入：由自由女神引起的關(guān)于“廢物”的回收利用，有一個(gè)真實(shí)的故事：1974年，美國政府為清理自由女神像翻新時(shí)扔下的廢料，公開向社會(huì)招標(biāo)。但幾個(gè)月過去了，沒人應(yīng)標(biāo)。正在法國度假的一位猶太商人得知消息后，立即從巴黎飛往紐約，在仔細(xì)查看了女神像下堆積如山的“垃圾”后，未提任何條件便欣然簽約。,變廢為寶引入,隨后，猶太商人開始組織工人對(duì)“垃圾”進(jìn)行分類：將廢銅溶化，鑄成小自由女神像；將廢舊木塊加工成銅像底座；廢鉛、廢鋁制作成紐約廣場的鑰匙就連從女神像身上掃下來的塵土，都加工后包裝起來出售給花店。不到3個(gè)。