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程序的循環(huán)結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計

第6節(jié) 程序的循環(huán)結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計一學(xué)習(xí)者分析 學(xué)生通過以上章節(jié)的學(xué)習(xí),分化現(xiàn)象比較嚴重,有的學(xué)生對程序設(shè)計有濃厚的興趣,而有的學(xué)生卻有畏難情緒,而本節(jié)是整章的重點難點.為此,學(xué)習(xí)難度最大,必須消除學(xué)生的畏難情緒,循序漸進地學(xué)習(xí).二教材內(nèi)容分析,

程序的循環(huán)結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計Tag內(nèi)容描述:

1、第6節(jié) 程序的循環(huán)結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計一學(xué)習(xí)者分析 學(xué)生通過以上章節(jié)的學(xué)習(xí),分化現(xiàn)象比較嚴重,有的學(xué)生對程序設(shè)計有濃厚的興趣,而有的學(xué)生卻有畏難情緒,而本節(jié)是整章的重點難點.為此,學(xué)習(xí)難度最大,必須消除學(xué)生的畏難情緒,循序漸進地學(xué)習(xí).二教材內(nèi)容分析。

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第6節(jié) 《程序的循環(huán)結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計
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