二首曉出凈慈寺送

1、曉出凈慈寺送林子方鑒賞 譯文 到底是西湖的六月時節(jié)，此時的風(fēng)光與四季不同。碧綠的蓮葉無邊無際好像與天相接，在太陽的映照下荷花顯得格外艷麗鮮紅。 鑒賞 西湖美景歷來是文人墨客描繪的對象，楊萬里的這首以其獨特。

2、曉出凈慈寺送林子方 教學(xué)要求： 1、會認(rèn)1個生字；會寫2個生字 ；理解并掌握“畢竟”等詞語。 2、理解詩句的意思，自然成誦；用心品讀詩文 ，體悟 “接天蓮葉”等詞語構(gòu)筑的畫面與意境，讀出詩的韻味與美感。 3。

3、1.正確、流利地朗讀并背誦古詩；2.結(jié)合圖畫和注釋，了解古詩的大意；3.想象詩歌描寫的畫面，感受意境，體會作者的情感。,學(xué)習(xí)目標(biāo),請同學(xué)們用一個詞或一句話形容自己看到的荷花時的感受。,導(dǎo)入新課,八百多年前，詩。

4、2019年五年級語文下冊第6課古詩二首曉出凈慈寺送林子方教學(xué)設(shè)計冀教版 教學(xué)要求： 1、會認(rèn)1個生字；會寫2個生字 ；理解并掌握“畢竟”等詞語。 2、理解詩句的意思，自然成誦；用心品讀詩文 ，體悟 “接天蓮葉”等詞。

5、2019年 春 五年級語文下冊第6課古詩二首曉出凈 慈寺送林子方教學(xué)設(shè)計冀教版 教學(xué)要求 1 會認(rèn)1個生字 會寫2個生字 理解并掌握 畢竟 等詞語 2 理解詩句的意思 自然成誦 用心品讀詩文 體悟 接天蓮葉 等詞語構(gòu)筑的畫面與。

6、2019二年級語文下冊課文515古詩二首曉出凈慈寺 送林子方鑒賞素材新人教版 譯文 到底是西湖的六月時節(jié) 此時的風(fēng)光與四季不同 碧綠的蓮葉無邊無際好像與天相接 在太陽的映照下荷花顯得格外艷麗鮮紅 鑒賞 西湖美景歷來。

7、2019二年級語文下冊課文515古詩二首曉出凈慈寺 送林子方教學(xué)設(shè)計新人教版 教材分析 曉出凈慈寺送林子方 是一首送別詩 作者抓住了那滿湖的荷花荷葉作為寫作對象 抒發(fā)了詩人對西湖美景的贊嘆熱愛之情 這首詩是詩中有畫。