分數(shù)除法

1、北師大版五年級下冊第五單元分數(shù)除法,1.李健的身高是150cm。李健的身高是媽媽身高的，媽媽的身高是多少厘米？媽媽的身高是爸爸身高的，爸爸的身高是多少厘米？,2.解方程。,3.根據(jù)信息寫出等量關(guān)系。今年小明12歲，是媽媽年齡的。奇思家8月電話費24元，相當于7月的。一種電腦現(xiàn)價比原價降低，正好降低900元。,4.鴨、鵝的孵卵期分別是多少天？,先找出等量關(guān)系，再列方程解決問題。,5.一頭小。

2、第三單元分數(shù)除法,第8課時 工程問題,人教版 數(shù)學 六年級 上冊,一項工程，4天完成，平均每天完成幾分之幾？,口答下列各題，并說出所用到的數(shù)量關(guān)系式。,一項工程, 每天完成 ，幾天可以完成？,14= 1 4,工作效率=工作總量工作時間,1 1 5 =5,工作時間=工作總量工作效率,生活中，類似于修公路等問題，統(tǒng)稱為“工程問題”。,為了建設(shè)新農(nóng)村，各地都在進行鄉(xiāng)村公路的建設(shè)。張村也準備新修一條公路。,如果兩隊合修，多少天能修完？,你知道了什么？,知道了兩個隊單獨修完需要的時間，要求的是兩隊合修完需要的時間。,可是這條道路有多長呢？,我假設(shè)。

3、分數(shù)除法（一）,（分數(shù)除法的意義&分數(shù)除以整數(shù)）,67=42 ( )( )=( ) ( )( )=( ),看乘法算式寫出兩道除法算式：,整數(shù)乘法的意義是什么？,42,6,7,42,7,6,因數(shù),因數(shù),積,4,2,2,分數(shù)除法與整數(shù)除法的意義相同。

4、一個數(shù)除以分數(shù) 教 學 目 標 知識目標 掌握除法的法則 能力目標 掌握除法的法則 情感目標 計算準確性 教學重點 運用法則計算 教學難點 計算準確性 主要教法 自主、合作、探究 教學媒體 多媒體 教學過程。

5、六、分數(shù)除法 分數(shù)除以整數(shù) 本單元的教育目標是： 1.會進行簡單的分數(shù)除法以及分數(shù)四則混合運算，能用方程解決有關(guān)分數(shù)除法的簡單實際問題。 2.能借助線段圖分析數(shù)量關(guān)系，在用方程解簡單分數(shù)除法應(yīng)用問題的過程中。

6、分數(shù)除以整數(shù) 教學內(nèi)容 分數(shù)除以整數(shù) 授課時間 教學目標 1.引導學生根據(jù)需要解決的實際問題，理解：把一個分數(shù)平均分成幾份，求每份是多少用除法計算的算理。 2.使學生經(jīng)歷探究分數(shù)除以整數(shù)的計算過程，掌握分數(shù)除以。

7、分數(shù)除法應(yīng)用題 教學內(nèi)容 分數(shù)除法應(yīng)用題（2） 授課時間 教學目標 1. 溝通分數(shù)除法與乘法應(yīng)用題之間的關(guān)系，進一步掌握分數(shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。 2、運用所學的知識解決生活中的實際問題，進一步提高學生解決問題的能。

8、第3單元分數(shù)除法單元檢測1 作業(yè)很輕松，做做樂其中！ 1填空不困難，全對不簡單。(20分) (1)( )( )( )( )1 (2)一個數(shù)的是，這個數(shù)的1倍是( )。 (3)有一根木料，把它截成3段，需要小時，如果每截一。

9、六、分數(shù)除法 分數(shù)混合運算 教學目標： 1.知識與技能：經(jīng)歷自主計算分數(shù)四則混合運算、簡便運用的過程。 2.過程與方法：會靈活運用計算方法進行簡單的分數(shù)四則混合運算。 3.情感、態(tài)度與價值觀：在運用已有知識計。

10、整理與練習 教學內(nèi)容 整理與練習（1） 授課時間 教學目標 1. 幫助學生明晰本單元的學習內(nèi)容，體驗自己的學習收獲，建立合理的認知結(jié)構(gòu)。 2. 幫助學生進一步掌握分數(shù)除法的計算方法，溝通分數(shù)除法與乘法的關(guān)系，形成。

11、六、分數(shù)除法 已知一個數(shù)的幾分之幾 教學目標： 1.知識與技能：結(jié)合具體事例，經(jīng)歷畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系、找等量關(guān)系并用方程解答簡單分數(shù)除法問題的過程。 2.過程與方法：能用方程解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少。

12、分數(shù)除以分數(shù) 教學內(nèi)容 分數(shù)除以分數(shù) 授課時間 教學目標 1. 使學生經(jīng)歷探索分數(shù)除以分數(shù)的計算方法的過程，理解并掌握分數(shù)除以分數(shù)的計算方法，能正確計算分數(shù)除以分數(shù)的試題。 2、使學生在探索分數(shù)除以分數(shù)計算方法。

13、整數(shù)除以分數(shù) 教學內(nèi)容 整數(shù)除以分數(shù) 授課時間 教學目標 1.使學生經(jīng)歷探索整數(shù)除以分數(shù)計算方法的過程，理解并掌握整數(shù)除以分數(shù)的計算方法，能正確計算整數(shù)除以分數(shù)的試題。 2.使學生在探索整數(shù)除以分數(shù)計算方法的過。

14、分數(shù)除法 單元目標： 1. 理解并掌握分數(shù)除法的計算方法，會進行分數(shù)除法計算。 2. 會解答已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)的實際問題。 3. 理解比的意義，知道比與分數(shù)、除法的關(guān)系，并能類推出比的基本性質(zhì)。能。

15、除法簡單應(yīng)用題 教學內(nèi)容 除法簡單應(yīng)用題（1） 授課時間 教學目標 使學生聯(lián)系對“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的已有認識，學會列方程解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)”的簡單實際問題，進一步體會分數(shù)乘。

16、六、分數(shù)除法 一個數(shù)除以分數(shù) 教學目標： 1.知識與技能：結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主嘗試、學習一個數(shù)除以分數(shù)的除法的計算過程。 2.過程與方法：理解列方程解答分數(shù)除法問題的道理，會計算一個數(shù)除以分數(shù)的除法。 3.情。

17、分數(shù)除法 一、我會填14分 1、2=（ ）。 2、是的（ ）的是（ ），（ ）的是20，里面有（ ）個 3、一根鐵絲的是米，這根鐵絲全長（ ）米。 4、一塊正方形的鋼板，周長是米，它的面積是（ ）平方米。 5、甲數(shù)的。

18、分數(shù)連除和乘除混合 教學內(nèi)容 分數(shù)連除和乘除混合 授課時間 教學目標 1. 結(jié)合生活中具體的情景使學生經(jīng)歷探索分數(shù)乘除混合運算的計算方法的過程。 2、能正確解答分數(shù)連除或分數(shù)乘除混合運算的試題。 課前分析及準備。