福建省羅源縣第一中學(xué)高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)

1、活用數(shù)學(xué)思想 追求高效解題巧用答題模板 建立答題規(guī)范第第3 3講講 數(shù)學(xué)思想方法與答題模板建構(gòu)1分類討論思想分類討論思想分類討論思想就是將一個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題分解成若干個(gè)簡(jiǎn)分類討論思想就是將一個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題分解成若干個(gè)簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)性問題，通過。

2、 戰(zhàn)考場(chǎng)第第2 2講講 數(shù)數(shù)列列的的綜綜合合應(yīng)應(yīng)用用知考情研考題析考向高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)考情解讀考情解讀考查方式考查方式數(shù)列求和數(shù)列求和數(shù)列求和，多以解答題的形式出現(xiàn)，作為其數(shù)列求和，多以解答題的形式出現(xiàn)，作為其中一問，內(nèi)容可涉及通項(xiàng)公式函數(shù)。

3、 第第 1 1講講 集集合合與與常常用用邏邏輯輯用用語語專題一 集合與常用邏輯用 語不等式函數(shù)與導(dǎo)數(shù)知考情研考題析考向戰(zhàn)考場(chǎng)高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)考情解讀考情解讀考查方式考查方式集合的關(guān)系集合的關(guān)系及運(yùn)算及運(yùn)算考查形式有兩種：一種是簡(jiǎn)考查形式有兩。

4、 第1講 直線與圓專題五解析幾何 知考情研考題析考向戰(zhàn)考場(chǎng)高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)考情解讀考情解讀考查方式考查方式直線方程直線方程兩直線的位置關(guān)系及點(diǎn)到直線的兩直線的位置關(guān)系及點(diǎn)到直線的距離是命題的熱點(diǎn)，多與圓交匯距離是命題的熱點(diǎn)，多與圓交匯命題命。

5、 戰(zhàn)考場(chǎng)第第2 2講講 橢圓橢圓雙曲雙曲線線拋物拋物線線知考情研考題析考向高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)考情解讀考情解讀考查方式考查方式橢圓橢圓橢圓的定義標(biāo)準(zhǔn)方程幾何性質(zhì)橢圓的定義標(biāo)準(zhǔn)方程幾何性質(zhì)是考查熱點(diǎn)，直線與橢圓位置關(guān)系是考查熱點(diǎn)，直線與橢圓位置關(guān)。

6、 第1講 排列排列組合組合二項(xiàng)式二項(xiàng)式定理定理專題六概率與統(tǒng)計(jì)推理證明算法及復(fù)數(shù)知考情研考題析考向戰(zhàn)考場(chǎng)高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)考情解讀考情解讀考查方式考查方式兩個(gè)計(jì)數(shù)原兩個(gè)計(jì)數(shù)原理的應(yīng)用理的應(yīng)用多與排列組合概率求法相多與排列組合概率求法相結(jié)合考查。

7、 戰(zhàn)考場(chǎng)第第2 2講講 點(diǎn)點(diǎn)線線平面平面之間之間的位的位置關(guān)置關(guān)系系 知考情研考題析考向高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)考情解讀考情解讀考查方式考查方式空間線線線空間線線線面位置關(guān)系面位置關(guān)系常借助于空間幾何體考查線面常借助于空間幾何體考查線面平行或垂直平。

8、 戰(zhàn)考場(chǎng)第第3 3講講 空間空間向量向量與立與立體幾體幾何何知考情研考題析考向高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)考情解讀考情解讀考查方式考查方式利用空間向量證明空間利用空間向量證明空間位置關(guān)系位置關(guān)系利用平面的法向量與直線的方向向量的利用平面的法向量與直線的。

9、 戰(zhàn)考場(chǎng)第第5 5講講 導(dǎo)數(shù)知考情研考題析考向高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)考情解讀考情解讀考查方式考查方式利用導(dǎo)數(shù)求解利用導(dǎo)數(shù)求解曲線的切線問曲線的切線問題題考查求過某點(diǎn)的切線的斜率考查求過某點(diǎn)的切線的斜率方程切點(diǎn)的坐標(biāo)，或以平方程切點(diǎn)的坐標(biāo)，或以平行。

10、 第第1 1講講 等等差差數(shù)數(shù)列列等等比比數(shù)數(shù)列列專題三數(shù)數(shù)列列 知考情研考題析考向戰(zhàn)考場(chǎng)高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)考情解讀考情解讀考查方式考查方式等差等比數(shù)等差等比數(shù)列的基本運(yùn)算列的基本運(yùn)算此知識(shí)點(diǎn)是高考命題的重點(diǎn)內(nèi)容，一般不此知識(shí)點(diǎn)是高考命題的重。

11、 第第 1 1講講 三三角角函函數(shù)數(shù)的的圖圖像像與與性性質(zhì)質(zhì)專題二 三角函數(shù)平面向量知考情研考題析考向戰(zhàn)考場(chǎng)高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)考情解讀考情解讀考查方式考查方式三角函數(shù)的概三角函數(shù)的概念誘導(dǎo)公式念誘導(dǎo)公式主要考查三角函數(shù)的概念同角三角函主要考查。

12、 戰(zhàn)考場(chǎng)第第2 2講講 三三角角變變換換與與解解三三角角形形知考情研考題析考向高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)考情解讀考情解讀考查方式考查方式三角變換及求三角變換及求值值主要考查兩角和與差公式二倍角公式主要考查兩角和與差公式二倍角公式等三角公式的靈活應(yīng)用，。

13、 戰(zhàn)考場(chǎng)第第2 2講講 概率概率隨機(jī)隨機(jī)變量變量及其及其分布分布列列知考情研考題析考向高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)考情解讀考情解讀考查方式考查方式隨機(jī)事件的概率隨機(jī)事件的概率?？疾楣诺涓判蛶缀胃判图盎コ馐鲁？疾楣诺涓判蛶缀胃判图盎コ馐录母怕是蠓母?。

14、 第第 1 1講講 空空間間幾幾何何體體專題四立體幾幾何何 知考情研考題析考向戰(zhàn)考場(chǎng)高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)考情解讀考情解讀考查方式考查方式空間幾何體與三空間幾何體與三視圖視圖?？疾橛蓭缀误w確定三視圖?？疾橛蓭缀误w確定三視圖及由三視圖還原幾何體及由。

15、活用數(shù)學(xué)思想 追求高效解題巧用答題模板 建立答題規(guī)范第第4 4講講 數(shù)學(xué)思想方法與答題模板建構(gòu) 空間幾何體在高考命題中涉及的常見數(shù)學(xué)思想有數(shù)形結(jié)空間幾何體在高考命題中涉及的常見數(shù)學(xué)思想有數(shù)形結(jié)合思想函數(shù)與方程思想及化歸與轉(zhuǎn)化思想合思想函數(shù)與。

16、談?wù)劯呷龜?shù)學(xué)第二階段復(fù)習(xí)一點(diǎn)共識(shí)高考復(fù)習(xí)安排高考復(fù)習(xí)安排 通常三階段復(fù)習(xí)：通常三階段復(fù)習(xí)： 第一階段復(fù)習(xí)：第一階段復(fù)習(xí)： 全面全面復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)能力基礎(chǔ)能力過關(guān)，知識(shí)過關(guān)，知識(shí)系統(tǒng)化系統(tǒng)化。 第二階段復(fù)習(xí)：第二階段復(fù)習(xí)： 專題專題復(fù)習(xí)，強(qiáng)。

17、 戰(zhàn)考場(chǎng)第第 3 3講講 二次二次函數(shù)函數(shù)基本基本初等初等函數(shù)函數(shù)及函及函數(shù)的數(shù)的應(yīng)用應(yīng)用知考情研考題析考向高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)考情解讀考情解讀考查方式考查方式二次函數(shù)二次函數(shù)二次函數(shù)多與一元二次二次函數(shù)多與一元二次方程一元二次不等式方程一元二。

18、活用數(shù)學(xué)思想 追求高效解題巧用答題模板 建立答題規(guī)范第第3 3講講 數(shù)學(xué)思想方法與答題模板建構(gòu) 解析幾何是用坐標(biāo)方程研究曲線的問題，蘊(yùn)含著豐富解析幾何是用坐標(biāo)方程研究曲線的問題，蘊(yùn)含著豐富的數(shù)形結(jié)合思想與分類討論思想及函數(shù)與方程思想的數(shù)形結(jié)。

19、活用數(shù)學(xué)思想 追求高效解題巧用答題模板 建立答題規(guī)范第第5 5講講 數(shù)學(xué)思想方法與答題模板建構(gòu) 本專題是高考命題的熱點(diǎn)，涉及各種數(shù)學(xué)思想尤其是本專題是高考命題的熱點(diǎn)，涉及各種數(shù)學(xué)思想尤其是分類討論思想數(shù)形結(jié)合思想在本專題中應(yīng)用廣泛分類討論思。