廣東省汕頭市七年級生物上冊

1、綠色植物,孢子植物,種子 植物,種子的結(jié)構(gòu),自主感知認識種子的基本結(jié)構(gòu),閱讀課本80-81頁正文部分，思考以下問題： 1.種子的共同結(jié)構(gòu)是什么？ 2.種皮有什么作用？子葉或胚乳有什么作用？ 3.菜豆種子的結(jié)構(gòu)？ 4.玉。

2、,種子的萌發(fā),植株的生長,開花和結(jié)果,被子植物 的一生,蒸騰作用,光合作用,呼吸作用,被子植物 的一天,第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán),植物是怎樣吸收和運輸水分的； 葉片的氣孔如何控制水蒸氣和二氧化碳的進出；。

3、一粒種子播種以后，如果具備了萌發(fā)的外界條件和自身條件后，就會萌發(fā)長成一株幼苗，幼苗再發(fā)育形成完整的植物體。,第二節(jié) 植株的生長,1.幼根的生長 2.枝條都是由芽發(fā)育成的 3.莖的加粗生長,自主感知1幼根的生長,。

4、第五章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡,第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣,1.知道光合作用的概念；2.運用實驗檢驗二氧化碳是光合作用的原料；3.通過金魚藻實驗證明光合作用產(chǎn)生氧氣；4.應用光合作用原理提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。,自學指導（5分鐘）,閱讀課本121-125頁，思考以下問題：1.“想一想，議一議”海爾蒙特的柳樹實驗結(jié)論忽略了什么因素？2.普利斯特利實驗得出什么結(jié)論？3.二氧化碳是光合作用必需的原料。

5、光合作用,原料：條件：產(chǎn)物：場所：,二氧化碳、水有機物、氧氣光照葉綠體,有機物,葉綠體,光能,二氧化碳,水,氧氣,+,+,第二節(jié)綠色植物的呼吸作用,1.知道綠色植物如何利用有機物；2.理解呼吸作用的原料、產(chǎn)物、條件和場所；3.對比光合作用和呼吸作用的異同點。,自學指導（5分鐘）,閱讀課本127-130頁，思考：1.綠色植物如何利用有機物？2.三個演示實驗分別說明了什么？3.結(jié)合所學內(nèi)容，嘗試總結(jié)。

6、細胞核是遺傳信息庫,遺傳信息在細胞核中。,遺傳信息的載體是DNA。,染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成。,聯(lián)系：細胞核中有染色體，染色體中有DNA， DNA上有遺傳信息（基因）。,基因是有遺傳效應的DNA片段。,細胞是物質(zhì)、能量。

7、第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者 第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機物 人是鐵 飯是鋼 明確目標 1 理解綠色植物能夠通過光合作用制造有機物 2 知道如何設(shè)計實驗來檢驗綠葉在光下制造有機物 淀粉 3 了解綠色植物進行光合作用的重要意義 自主感知 閱讀課本116 117頁的內(nèi)容 思考 1 為什么要將天竺葵提前放到黑暗處一晝夜 2 為什么要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來 3 將葉片放到酒精中加熱。

8、開花結(jié)果,明確目標,1.能夠說出花的各部分結(jié)構(gòu)。 2.能描述傳粉和受精的過程。 3.能描述果實和種子形成過程。,自學指導1：花的結(jié)構(gòu),自學課本104頁花的結(jié)構(gòu)，找出答案： 花的結(jié)構(gòu)包括哪幾個部分？圖3-21 一朵花里面哪些結(jié)構(gòu)最為重要？ 3分鐘,花是由誰發(fā)育成的？,芽（花芽）,一、花的結(jié)構(gòu),雄蕊,花藥,花絲,雌蕊,花柱,柱頭,子房,（胚珠）,花瓣,萼片,花托,花的主要結(jié)。