課件、教案、課本等。課件、教案、教學設計等。含課件、視頻(朗讀+聽寫+筆畫)2017年秋季學期五年級(3)班語文記敘文課前預習卡課題。1、竊讀記借題發(fā)揮第一眼看到這個題目。1、竊讀記借題發(fā)揮第一眼看到這個題目。李紅仙題號一二三四五六七八九十書法總分得分五年級位置(一)南甘子小學路莎教學目標知識目標。
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1、大莫古鎮(zhèn)小學xx年10月月檢試題 五年級語文 學校: 班級: 姓名: 學號: (時間:120分鐘,滿分:100分,其中試卷答題95分,毛筆書法5分) 制卷人:袁雄飛 審核:李紅仙 題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 書法 總分 得分 閱卷人 【毛筆書法內(nèi)容】明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。 一、看拼音,寫詞語。(5分。
2、五年級位置(一) 南甘子小學 路莎 教學目標 知識目標:讓學生結(jié)合具體情境認識行與列,初步理解數(shù)對的含義;能在具體情境中用數(shù)對表示物體的位置。 能力目標:使學生經(jīng)歷從已有經(jīng)驗到用數(shù)對確定物體位置的探索過程,體驗用數(shù)對確定位置的必要性和簡潔性。 情感目標:滲透“數(shù)形結(jié)合”的思想,發(fā)展學生的空間觀念。 教學重點 經(jīng)歷用數(shù)對確定物體位置的探索過程,知道用數(shù)對表示位置的方法。 教學難點 靈活運用數(shù)對知識解。
3、五年級下冊語文期末試卷 出題人:張店中心校 劉紅 一、讀拼音,寫漢字。 b zh ln ( )傭 顛( ) ( )子 ( )中 p lin qn ku 手( ) 可( ) 家( ) 幸( ) 二、填字成詞。 任勞任( ) 肝( )相照 全(。
4、人教版PEP小學英語五年級五年級上冊Unit5 My New Room教學設計東關小學 葛舒琴1.學生特點分析經(jīng)過二年的英語學習,五年級學生對英語有較濃的愛好,也有一定的英語基礎。然而這個階段學生的英語實際應用能力是非常有限的,這也就促使他們十分渴望能用英語解決日常生活中的實際問題,在實踐中提高自己的英語水平。所以作為教師要通過直觀的活動吸引學生,激發(fā)他們的愛好,讓學生在真實。
5、語文人教版五年級下冊 人教版語文五年級下冊積累內(nèi)容 一、課文背誦 1、草原: 這次,我看到了草原。那里的天比別處的更可愛,空氣是那么新鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國。
6、人教版五年級上冊語文多媒體課件,新課程新思想新理念,長沙市朝陽二村小學劉菊紅,根根胡須入泥沙,自造房屋自安家,地上開花不結(jié)果,地下結(jié)果不開花。,謎底:花生,請猜謎語,你認識它嗎?,我們平時常見常吃的花生又叫“落花生”,你知道為什么嗎?,落花生,1學會本課生字、新詞。2理解課文思想內(nèi)容,學習花生不求虛名、默默奉獻的品格。懂得“人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人”的道理。3。
7、記敘文課前預習卡 課題 1 竊讀記 借題發(fā)揮 第一眼看到這個題目 我產(chǎn)生了這樣的疑問 書聲瑯瑯 本課共 個自然段 我朗讀了 遍 生字新詞 1 我要積累的生字新詞 提示 可以是易錯的 形近字 同音字 多音字 初讀感知 我知道。
8、人教版五年級英語試卷小學五年級英語試卷 小學五年級英語試卷篇(一):小學五年級英語的測試題 一、 把下面的英語句子寫在字母格內(nèi)。(4分) My birthday is in February. _____________________________________________________________________________________________ 二、單詞拼寫,找。
9、人教版五年級下冊自己的花是讓別人看的教學設計廣東省 易志軍第一課時一、教材分析自己的花是讓別人看的是我國著名語言學家、教育家和社會活動家,北京大學教授季羨林先生寫的一篇精美雋永的短文。作者先點明了德國是一個愛花的國度;然后回憶了自己早年在德國留學時親身感受到德國人愛花之真切;接著描述了德國家家戶戶窗口都開滿鮮花的情景,并抒發(fā)了自己的感慨:“人人為我,我為人人”這種境界“頗耐。
10、五年級上冊語文(人教課標版)期末測評試卷(1) 一、字詞基礎與語言積累(45分) 1、看拼音寫詞語(10分) j p shui lo pn dun xin y co zng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fi x j sn chn du jn shn q q ( ) ( ) ( ) (。
11、人教版數(shù)學五年級第一單元小數(shù)乘法教案 教學內(nèi)容:(機動3課時左右) 1、小數(shù)乘法(9課時左右)2、小數(shù)除法(11課時左右)3、整理和復習(2課時左右)教學要求: 1、使學生理解小數(shù)乘、除法的意義,掌握計算法則,能夠比較熟練地進行小數(shù)乘、除法筆算和簡單的口算。 2、使學生會用“四舍五人法”截取積、商是小數(shù)的近似值。 3、使學生理解整數(shù)乘法運算定律對于小數(shù)同樣適用,并會運用這些定律進行一些小數(shù)的簡便計。
12、課 題第(10)課松鼠總課時1備課人教學目標(總)1識11個生字。正確讀記“乖巧、馴良、清秀、矯健、機警、玲瓏、躲藏、追逐、強烈、溪流、警覺、觸動、銳利、錯雜、狹窄、勉強、遮蔽”等詞語。2朗讀課文,了解松鼠的特點。激發(fā)學生熱愛自然、保護動物的人文情懷。3感受課文中準確的說明和生動、形象、細致的描寫,積累語言。4能用較準確、生動的文字。
13、人教版五年級語文試卷姓名:________ 班級:________ 成績:________同學們,經(jīng)過一段時間的學習,你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧!一、選擇題1 . 給劃線字選擇正確的讀音。客舍________(sh sh)連翹________(qio qio)碩果累累________(li li li )攢在一起________。
14、五年級位置(一)南甘子小學 路莎教學目標知識目標:讓學生結(jié)合具體情境認識行與列,初步理解數(shù)對的含義;能在具體情境中用數(shù)對表示物體的位置。能力目標:使學生經(jīng)歷從已有經(jīng)驗到用數(shù)對確定物體位置的探索過程,體驗用數(shù)對確定位置的必要性和簡潔性。情感目標:滲透“數(shù)形結(jié)合”的思想,發(fā)展學生的空間觀念。教學重點經(jīng)歷用數(shù)對確定物體位置的探索過程,知道用數(shù)對表示位置的方法。教學難點。