人教精通版英語(yǔ)精品資料精修版Lesson1 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析Just talk新學(xué)年開(kāi)始。人教精通版精品英語(yǔ)資料精校版Lesson16 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析1. Just practise本部分主要學(xué)習(xí)職業(yè)類(lèi)的詞匯。
人教精通版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)UnitTag內(nèi)容描述:
1、 精品資料Lesson25 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析Just talk本部分通過(guò)創(chuàng)設(shè)教師在教室中要求孩子們課后收拾整理學(xué)習(xí)用品的真實(shí)情景,引出并學(xué)習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言: Is this your . Yes, it is. No, it isnt. 。
2、人教精通版英語(yǔ)精品資料精修版Lesson1 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析Just talk新學(xué)年開(kāi)始,英語(yǔ)老師Miss Liu向全班學(xué)生介紹兩位新同學(xué):來(lái)自中國(guó)北京的10歲女孩Zhou Pei,和來(lái)自英國(guó)的11歲男孩Bob,同學(xué)們熱烈歡迎兩位新。
3、人教精通版精品英語(yǔ)資料精校版Lesson8 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析1. Just practise繼續(xù)拓展用于描寫(xiě)人物外貌特征的英文表達(dá)方式,遵循詞不離句的原則,在句子中靈活運(yùn)用這些表達(dá)方式。要求聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀詞語(yǔ):Carl, Cathy, C。
4、人教精通版精品英語(yǔ)資料精校版Unit6 Revision 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析1. Fun story本部分通過(guò)小動(dòng)物們?cè)儐?wèn)水果名稱(chēng)提出食用食物建議說(shuō)出自己想要食物名稱(chēng)的小故事,復(fù)現(xiàn)豐單元的目標(biāo)語(yǔ)言What are these Are 。
5、 精品資料Unit6 Revision 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析1. Fun story本部分通過(guò)小動(dòng)物們?cè)儐?wèn)水果名稱(chēng)提出食用食物建議說(shuō)出自己想要食物名稱(chēng)的小故事,復(fù)現(xiàn)豐單元的目標(biāo)語(yǔ)言What are these Are they . Is。
6、人教精通版英語(yǔ)精品資料精修版Unit6 Revision 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析1. Fun story本部分通過(guò)小動(dòng)物們?cè)儐?wèn)水果名稱(chēng)提出食用食物建議說(shuō)出自己想要食物名稱(chēng)的小故事,復(fù)現(xiàn)豐單元的目標(biāo)語(yǔ)言What are these Are 。
7、人教精通版精品英語(yǔ)資料精校版Lesson33 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析Just talk本部分通過(guò)魔術(shù)師為小朋友們變魔術(shù)的真實(shí)場(chǎng)景,引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語(yǔ)言Is that a cherry Yes, it is. No, it isnt. 通過(guò)。
8、 精品資料Lesson16 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析1. Just practise本部分主要學(xué)習(xí)職業(yè)類(lèi)的詞匯:actor, actress, worker, 并通過(guò)詢(xún)問(wèn)某人職業(yè)的句型來(lái)熟練運(yùn)用表示職業(yè)的單詞,堅(jiān)持詞不離句的學(xué)習(xí)原則。2. 。
9、人教精通版精品英語(yǔ)資料精校版Lesson16 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析1. Just practise本部分主要學(xué)習(xí)職業(yè)類(lèi)的詞匯:actor, actress, worker, 并通過(guò)詢(xún)問(wèn)某人職業(yè)的句型來(lái)熟練運(yùn)用表示職業(yè)的單詞,堅(jiān)持詞不離句。
10、人教精通版英語(yǔ)精品資料精修版Lesson16 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析1. Just practise本部分主要學(xué)習(xí)職業(yè)類(lèi)的詞匯:actor, actress, worker, 并通過(guò)詢(xún)問(wèn)某人職業(yè)的句型來(lái)熟練運(yùn)用表示職業(yè)的單詞,堅(jiān)持詞不離句。
11、人教精通版精品英語(yǔ)資料精校版Lesson7 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析Just talk本部分設(shè)置了Kate和媽媽在游樂(lè)園談?wù)揨hou Pei的真實(shí)場(chǎng)景,引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語(yǔ)言Whats her name Her name is . Shes 。
12、 精品資料Lesson7 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析Just talk本部分設(shè)置了Kate和媽媽在游樂(lè)園談?wù)揨hou Pei的真實(shí)場(chǎng)景,引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語(yǔ)言Whats her name Her name is . Shes pretty an。
13、 精品資料Lesson8 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析1. Just practise繼續(xù)拓展用于描寫(xiě)人物外貌特征的英文表達(dá)方式,遵循詞不離句的原則,在句子中靈活運(yùn)用這些表達(dá)方式。要求聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀詞語(yǔ):Carl, Cathy, Carla, cle。
14、 精品資料Lesson1 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析Just talk新學(xué)年開(kāi)始,英語(yǔ)老師Miss Liu向全班學(xué)生介紹兩位新同學(xué):來(lái)自中國(guó)北京的10歲女孩Zhou Pei,和來(lái)自英國(guó)的11歲男孩Bob,同學(xué)們熱烈歡迎兩位新問(wèn)學(xué),新朋友。對(duì)話(huà)。
15、 精品資料Lesson32 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析1. Just practise本部分以紅色和藍(lán)色文字呈現(xiàn)出本課書(shū)的主要目標(biāo)語(yǔ)言Whats this Its a pear. Whats that Its a watermelon.和句型。
16、人教精通版精品英語(yǔ)資料精校版Unit5 Is this your schoolbagLesson 2526一 教學(xué)目標(biāo)1 尋找物品主人的句型2 物主代詞簡(jiǎn)介二 教學(xué)重點(diǎn)1 尋找物品主人的句型2 初步認(rèn)識(shí)祈使句及物主代詞三 教學(xué)難點(diǎn)1 物主代。
17、人教精通版英語(yǔ)精品資料精修版Lesson8 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析1. Just practise繼續(xù)拓展用于描寫(xiě)人物外貌特征的英文表達(dá)方式,遵循詞不離句的原則,在句子中靈活運(yùn)用這些表達(dá)方式。要求聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀詞語(yǔ):Carl, Cathy, C。
18、人教精通版英語(yǔ)精品資料精修版Lesson7 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析Just talk本部分設(shè)置了Kate和媽媽在游樂(lè)園談?wù)揨hou Pei的真實(shí)場(chǎng)景,引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語(yǔ)言Whats her name Her name is . Shes 。
19、人教精通版精品英語(yǔ)資料精校版Lesson1 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析Just talk新學(xué)年開(kāi)始,英語(yǔ)老師Miss Liu向全班學(xué)生介紹兩位新同學(xué):來(lái)自中國(guó)北京的10歲女孩Zhou Pei,和來(lái)自英國(guó)的11歲男孩Bob,同學(xué)們熱烈歡迎兩位新。
20、人教精通版英語(yǔ)精品資料精修版Lesson29 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析Just talk本部分通過(guò)創(chuàng)設(shè)幾個(gè)孩子在海濱沙灘游玩后離開(kāi)的真實(shí)情景,引出并學(xué)習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言:Whose umbrella is this Its Peters umbre。