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石縫間的生命

石縫間的生命。石縫間的生命。2019年秋六年級語文上冊 第一單元 4 石縫間的生命 導學案 魯教版五四制 學習目標 1 了解石縫間生命的主要特點 2 指導學生反復閱讀文章 通過對重點詞 關鍵句的學習 領會文章的思想 3 結(jié)合生活實際 培養(yǎng)學生頑強拼搏的。借謳歌石縫間的生命。《石縫間的生命》教學設計。

石縫間的生命Tag內(nèi)容描述:

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2、石縫間的生命 【學習目標】 1、了解石縫間生命的主要特點。 2、指導學生反復閱讀文章,通過對重點詞、關鍵句的學習,領會文章的思想。 3、結(jié)合生活實際,培養(yǎng)學生頑強拼搏的精神。 【學習重點】 認識石縫間生命。

3、石縫間的生命 教學目的: 1、掌握文中的幾個詞語,熟讀課文,把握文章內(nèi)涵。 2、理解石縫得的生命的生長特點,了解作者所贊美的精神與謳歌的人。 3、結(jié)合生活實際,培養(yǎng)學生在逆境中頑強拼搏的人文精神。 教學重。

4、石縫間的生命練習 一、語言運用 1.下列選項中劃線的字發(fā)音全部相同的一項是( ) A.嚴峻 逡巡 竣工 俊俏 B.強迫 勉強 強顏 強求 C.遏制 困厄 訛傳 愕然 D.潸然 煽動 姍姍 贍養(yǎng) 2.下列選項中字形全對的一組( )。

5、石縫間的生命 教學目的: 知識與能力:1、掌握文中的幾個詞語,熟讀課文,把握文章內(nèi)涵。 2、理解石縫得的生命的生長特點,了解作者所贊美的精神與謳歌的人。 過程與方法:、指導學生反復朗讀文章,培養(yǎng)語感。通。

6、2019-2020年七年級語文上冊 第33課石縫間的生命教案 滬科版 【自學指導】 . 感受這篇激情勃發(fā)的散文對高揚的生命力的禮贊。 . 理解并學習運用象征手法。 . 認識石隙間的生命所象征的崇高品格,培養(yǎng)。

7、2019-2020年九年級語文下冊 第2課石縫間的生命教學設計 語文版 一、教學目標: 1、掌握文中的幾個詞語,熟讀課文,把握文章內(nèi)涵。 2、理解石縫得的生命的生長特點,了解作者所贊美的精神與謳歌的人。 3、結(jié)合生。

8、2019-2020年九年級語文下冊 2石縫間的生命教學案 (新版)語文版 【教學目標】: 知識與能力: 掌握文中的幾個詞語,熟讀課文,把握文章內(nèi)涵。反復誦讀,揣摩語言的表現(xiàn)力。 過程與方法: 理解石縫得的生命的生長。

9、2019-2020年七年級語文上冊 第33課石縫間的生命教案 上海版 【自學指導】 . 感受這篇激情勃發(fā)的散文對高揚的生命力的禮贊。 . 理解并學習運用象征手法。 . 認識石隙間的生命所象征的崇高品格,培養(yǎng)。

10、2019-2020年九年級語文下冊石縫間的生命教案 語文版 總體構(gòu)思: 本文是一篇激情勃發(fā)的托物言志的散文,涌動著對高昴的生命力的贊頌。閱讀這篇文章,應重點讓學生體會作者對石縫間的生命那頑強的生命力、堅韌的。

11、2019年六年級語文上冊 第一單元 4石縫間的生命導學案 魯教版五四制 【學習目標】 1、了解石縫間生命的主要特點。 2、指導學生反復閱讀文章,通過對重點詞、關鍵句的學習,領會文章的思想。 3、結(jié)合生活實際,培。

12、2019年六年級語文上冊 第一單元 4石縫間的生命導學案 魯教版五四制 (I) 【學習目標】 1、了解石縫間生命的主要特點。 2、指導學生反復閱讀文章,通過對重點詞、關鍵句的學習,領會文章的思想。 3、結(jié)合生活實際。

13、2019年六年級語文上冊 第一單元 4石縫間的生命教案 魯教版五四制 (I) 教學目的: 知識與能力:1、掌握文中的幾個詞語,熟讀課文,把握文章內(nèi)涵。 2、理解石縫得的生命的生長特點,了解作者所贊美的精神與謳歌的。

14、2019年六年級語文上冊 第一單元 4石縫間的生命教案 魯教版五四制 教學目的: 知識與能力:1、掌握文中的幾個詞語,熟讀課文,把握文章內(nèi)涵。 2、理解石縫得的生命的生長特點,了解作者所贊美的精神與謳歌的人。。

15、石縫間的生命 教學目的: 知識與能力:1、掌握文中的幾個詞語,熟讀課文,把握文章內(nèi)涵。 2、理解石縫得的生命的生長特點,了解作者所贊美的精神與謳歌的人。 過程與方法:、指導學生反復朗讀文章,培養(yǎng)語感。通。

16、石縫間的生命 【學習目標】 1、了解石縫間生命的主要特點。 2、指導學生反復閱讀文章,通過對重點詞、關鍵句的學習,領會文章的思想。 3、結(jié)合生活實際,培養(yǎng)學生頑強拼搏的精神。 【學習重點】 認識石縫間生命。

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