人教版2019-2020學(xué)年九年級上冊歷史與社會 第一單元第一課 世界的格局與第一次世界大戰(zhàn) 同步測試(I)卷。________ 成績。人教版2019-2020年度九年級上冊歷史與社會 第一單元第一課 世界的格局與第一次世界大戰(zhàn) 同步測試B卷。A.英國。D.俄國。A.三國同盟的形成。
世界的格局與第一次世界大戰(zhàn)Tag內(nèi)容描述:
1、人教版2019-2020學(xué)年九年級上冊歷史與社會 第一單元第一課 世界的格局與第一次世界大戰(zhàn) 同步測試(I)卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單項(xiàng)選擇題1 . 期末復(fù)習(xí)階段,鄭爽根據(jù)老師介紹,采用列表復(fù)習(xí)歷史知識的方法,以下是他復(fù)習(xí)歸納的歷史知識,其表述正確的有( )序號歷史事件影響薩拉熱。
2、人教版2019-2020年度九年級上冊歷史與社會 第一單元第一課 世界的格局與第一次世界大戰(zhàn) 同步測試B卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單項(xiàng)選擇題1 . 20世紀(jì)初,歐洲第一號資本主義強(qiáng)國是( )A英國B法國C德國D俄國2 . 下列關(guān)于一戰(zhàn)后世界體系建立的表述,錯(cuò)誤的是(。
3、人教版2019版九年級上冊歷史與社會 第一單元第一課 世界的格局與第一次世界大戰(zhàn) 同步測試B卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單項(xiàng)選擇題1 . 有人形容第一次世界大戰(zhàn)是“一把槍挑起一場戰(zhàn)爭?!薄耙话褬尅北扔鞯氖牵?)A三國同盟的形成B三國協(xié)約的形成C薩拉熱窩事件D奧匈對塞爾維亞的宣戰(zhàn)。
4、人教版九年級上冊歷史與社會 第一單元第一課 世界的格局與第一次世界大戰(zhàn) 同步測試姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單項(xiàng)選擇題1 . 如下圖是20世紀(jì)初歐美主要國家的實(shí)力對比示意圖。它主要說明了壟斷資本主義時(shí)代( )A美德經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較緩慢B社會生產(chǎn)力發(fā)展極為迅速C兩大軍事集團(tuán)擴(kuò)軍備戰(zhàn)D列。
5、人教版2020版九年級上冊歷史與社會 第一單元第一課 世界的格局與第一次世界大戰(zhàn) 同步測試(I)卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單項(xiàng)選擇題1 . 三國協(xié)約的主導(dǎo)國家是( )A英國B法國C美國D俄國2 . 運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行分析是歷史學(xué)習(xí)的一種重要方法。下表反映出第一次世界大戰(zhàn)是(。
6、人教版2019版九年級上冊歷史與社會 第一單元第一課 世界的格局與第一次世界大戰(zhàn) 同步測試A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單項(xiàng)選擇題 1 . “三國同盟”指 ( ) 德國 英國 奧匈帝國 法國 意大利 俄國 A B C D 2 . 此役從1916年2月21日延續(xù)到12月19日,德法雙方參戰(zhàn)兵。