探問生命

1、第2課時敬畏生命,1,2,3,4,5,學習目標,課前學案,課前預習，夯實基礎,1生命是__________的、艱難的，但又是__________、有力量的，生命是崇高的、__________的。我們對生命要有一種__________的情懷。,脆弱,敬畏,神圣,2當我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會_________它。我們的生命都是__________的，生命價值____。

2、8.2敬畏生命同步練習 一、單項選擇題 1、生命哲學家史懷澤說：“只有我們擁有對于生命的敬畏之心時，世界才會在我們面前呈現(xiàn)出它的無限生機?！边@句話不能說明（ ） A我們對生命的敬畏，是內(nèi)心的自愿選擇 B。

3、說說圖片中的人們在做什么？,人們?yōu)槭裁匆@樣做？,敬畏,？,“敬”是嚴肅、認真的意思，還指做事嚴肅，免犯錯誤；“畏”指謹慎、不懈怠。 敬畏是在面對權威、莊嚴或崇高事物時所產(chǎn)生的情緒，帶有恐懼、尊敬及驚奇的。

4、2019-2020年七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第八課 探問生命 第2框 敬畏生命學案 新人教版 本課學習目標與要求： 知識目標：懂得生命是崇高的、神圣的，生命價值高于一切； 能力目標：能夠以恰當?shù)姆绞秸洹?/p>

5、2019-2020年七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第八課 探問生命 第2框 敬畏生命學案(新人教版) 目標導航 學習內(nèi)容：第八課第二框敬畏生命 學習目標： 1、懂得生命是崇高的、神圣的，生命價值高于一切。 2。

6、2019-2020年七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第八課 探問生命 第2框 敬畏生命教案 新人教版 一、教學目標： 情感、態(tài)度與價值觀目標：認識到生命價值高于一切，培養(yǎng)學生敬畏生命、珍愛生命的情感。 過程與。

7、敬畏生命 【學習目標】 （1）懂得生命至上的內(nèi)涵。 （2）了解生命之間的休戚與共。 （3）理解對生命的敬畏，既包括對自己生命的珍惜，還要走向?qū)λ松年P懷。 【重點難點】 重點：生命至上。 難點：正確處理生命。

8、生命可以永恒嗎 教學目標 知識目標： 懂得生命來之不易，生命是獨特的、不可逆的和短暫的；了解生命發(fā)展的自然規(guī)律。 能力目標： 培養(yǎng)對生命問題的辯證思維能力，理解生命有時盡，生命有接續(xù)；進一步認識自己，培養(yǎng)。

9、生命可以永恒嗎 【學習目標】 1. 懂得生命來之不易，生命是獨特的、不可逆的和短暫的；了解生命發(fā)展的自然規(guī)律。 2. 能正確認識生命的短暫性和接續(xù)性，學會從容面對生命，擔當一份使命。 3. 培養(yǎng)熱愛生命、珍視生命。

10、生命可以永恒嗎 一、學習目標 1.培養(yǎng)熱愛生命、珍視生命的情感，認清自己的責任和使命，實現(xiàn)人生的價值 。 2.能正確認識生命的短暫性和接續(xù)性，學會從容面對生命，擔當一份使命。 3.了解生命的短暫性和生命的接續(xù)性。

11、敬畏生命 【學習目標】 1. 認識生命的價值和意義，既尊重自己的生命，也尊重他人的生命；幫助學生尊重生命，進而珍惜人類共同生存的環(huán)境；主動地去思考生命的意義，找出自己存在的價值與定位。 2. 運用獨學、對學。

12、敬畏生命教案設計 【教學目標】 情感、態(tài)度與價值觀目標： 理解生命至上，對生命要有一種敬畏的情懷；認識到生命價值高于一切，培養(yǎng)學生敬畏生命、珍愛生命的情感。 能力目標： 能夠以恰當?shù)姆绞秸鋹鬯说纳瑢W。

13、生命可以永恒嗎 課題 第八課 探問生命 第一框 生命可以永恒嗎 課型 新授課 主備 審核 授課 班級 上課 時間 教 學 目 標 1、情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)熱愛生命、珍視生命的情感，認清自己的責任和使命，實現(xiàn)人生。

14、生命可以永恒嗎 課型設置【閱讀文本15分鐘+自研30分鐘+互動表現(xiàn)45分鐘】 1、 【學習主題】1、明確生命不是永恒的，學會從容面對生命的不可預知，熱愛生命； 2、懂得生命的接續(xù)不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生。

15、生命可以永恒嗎 一、選擇題 1.在浩瀚的大自然中，生活著無數(shù)的植物、動物和微生物。人類在與自然界的和諧相處中，創(chuàng)造了一個又一個的文明奇跡。可見 是大自然的奇跡（ ） A.人類 B.動物 C.植物 D.生命 2。

16、敬畏生命 課題 敬畏生命 課型 新授課 第 2 課時 教學 目標 1. 知道敬畏自己與他人的生命，理解人對生命的敬畏心。 2. 能謹慎地處理生命關系、處理生命問題，提高解決現(xiàn)實生活中的矛盾問題的能力，培養(yǎng)合作探究和辨。

17、敬畏生命 課型設置【閱讀文本15分鐘+自研30分鐘+互動表現(xiàn)45分鐘】 1、 【學習主題】1、知道敬畏自己與他人的生命，理解人對生命的敬畏心,提高敬畏生命的意識，盡己所能追求生命的美好。 2、能謹慎地處理。