天津市高考英語二輪復習

1、第二部分完形填空第二部分完形填空2近幾年高考英語天津卷完形填空題著重考查考生的語言綜合運用能力,命題所選材料來自英語國家的主要報紙雜志,語言地道,體現(xiàn)跨文化交際意識,符合考生的生活經(jīng)驗學習特點和認知水平,能激活考生的思維,并給考生較大的想象。

2、第四部分閱讀表達第四部分閱讀表達2命題規(guī)律備考策略閱讀表達的測試目的是從多方位多角度考查考生通過閱讀獲取信息處理信息并進行書面表達的能力.此題型不同于閱讀理解,它重視語言的綜合性和語境化因素,把語言知識放在實際的語境中考查,重視問題的真實性。

3、專題二十一概括主旨和要義專題二十一概括主旨和要義2考情概覽主旨大意題要求考生概括出文章主旨標題,或者文章中某一段落的大意或標題,主要考查考生對文章內(nèi)容整體把握的能力,即考查考生的歸納總結(jié)能力.要回答好主旨大意題,考生必須有很強的概括能力或者。

4、專題八非謂語動詞專題八非謂語動詞2考情概覽1.考查對謂語動詞與非謂語動詞的識別,要求明確句子的結(jié)構(gòu)和意義,掌握非謂語動詞的基本用法.2.考查不定式的一般式做定語狀語賓語補足語的用法,也考查不定式的被動式和完成式.四個選項通常是不同的非謂語動。

5、專題九并列句和復合句專題九并列句和復合句2考情概覽分析歷年全國各省市高考試題可以看出,對于并列句和復合句的考查主要集中在以下幾個方面:1.考查祈使句andor簡單句結(jié)構(gòu)中祈使句應用動詞原形而不能用非謂語動詞的用法.2.考查并列句中but,o。

6、專題十七詞義猜測專題十七詞義猜測2考情概覽考試說明指出:正確理解文章中單詞或短語的含義是理解文章的第一步,也是理解文章的基礎.但英語單詞的含義并非完全等同于詞典中所標注的漢語意思,其含義隨不同的語境會有所不同.能根據(jù)上下文正確理解靈活變化的。

7、第三部分閱讀理解第三部分閱讀理解2命題規(guī)律備考策略突出語篇,強調(diào)應用,注重交際是高考命題的主導思想,高中階段側(cè)重培養(yǎng)考生的閱讀能力是英語新課程的精神.因此,閱讀理解一直是高中英語教學的重點.考試說明明確指出:閱讀文章是我國考生接觸外語的最主。

8、專題二十解釋畫線單詞或句子意思專題二十解釋畫線單詞或句子意思2考情概覽此題要求考生結(jié)合主旨大意整合上下文語境信息進行猜測,還要利用同義或者反義關系構(gòu)詞法和語篇文脈關系等理解生詞,猜測其含義.有些題目需要在較大的上下文范圍甚至理解整個語篇的基。

9、專題二十三陳述個人觀點和態(tài)度專題二十三陳述個人觀點和態(tài)度2考情概覽此題屬于開放性試題.要求考生在充分掌握文章內(nèi)容的基礎上,結(jié)合個人的主觀經(jīng)驗,針對作者的觀點和態(tài)度進行合乎邏輯的回答.因為此題考生可以發(fā)表自己的觀點,有很強的主觀性,故該題的答。

10、專題二十六圖畫類專題二十六圖畫類2考情概覽圖畫類寫作考查考生的觀察能力和語言運用能力.除了圖畫之外,它所提供的漢語提示很少或幾乎沒有,留給考生的發(fā)揮空間很大,具有形象直觀內(nèi)容具體化等特點.此類寫作題既能充分考查考生的想象觀察推理判斷以及語言。

11、專題十三說明文專題十三說明文2考情概覽在英語中,天文地理人情世故客觀事物主觀意識等宇宙間的一切都可以通過說明文加以闡述說明,如the importance of being on time準時的重要性和the happiness of re。

12、專題三形容詞和副詞專題三形容詞和副詞2考情概覽1.考查形容詞和副詞及其短語的詞義辨析.高考命題者對形容詞的考查主要是設置較長的題干,考查在具體語境中辨析詞義的能力.對于副詞主要考查以ly結(jié)尾的副詞,程度副詞和表達行文邏輯起銜接作用的副詞.2。

13、專題七情態(tài)動詞和虛擬語氣專題七情態(tài)動詞和虛擬語氣2考情概覽1.考查情態(tài)動詞的基本意義和用法,特別是can,may,must,need,shall,should,will,would等.要求把握情態(tài)動詞的語法特征和語意特征,區(qū)別意義相近用法類。

14、專題二十五圖表類專題二十五圖表類2考情概覽圖表類寫作是將統(tǒng)計的數(shù)據(jù)或被說明的內(nèi)容直接用圖表形式展示出來.它要求考生對數(shù)據(jù)文字內(nèi)容進行分析,系統(tǒng)準確地表達其含義和內(nèi)容,并得出令人信服的結(jié)論.圖表類寫作除了以表格形式出現(xiàn)外,還常以曲線圖流程圖柱。

15、專題二代詞和數(shù)詞專題二代詞和數(shù)詞2考情概覽縱觀近五年的天津高考英語試題,對于代詞的考查主要集中在替代詞one,it,that和this等的用法.命題者把that,one,ones,those,this,it,them,these等不同用法的。

16、專題十五推理判斷專題十五推理判斷2考情概覽考試說明指出:閱讀文章的主要目的是獲取信息,即作者所要傳達的信息.在實際的閱讀活動中,有時需要根據(jù)文章提供的事實和線索進行邏輯推理,推測作者未提到的事實或某事發(fā)生的可能性等.這類題目旨在考查考生透過。

17、第五部分書面表達第五部分書面表達2命題規(guī)律備考策略高考書面表達旨在測試學生的英語語言表達能力,考查考生運用所學過的英語知識和掌握的寫作技能的能力.依據(jù)英語新課標的要求,高中階段對學生的寫作能力主要從內(nèi)容要點語言使用效果結(jié)構(gòu)和連貫性格式和語域。

18、專題十六主旨大意專題十六主旨大意2考情概覽考試說明指出:任何一篇文章都會有一個主旨要義。有時從文章的第一個段落,甚至第一個句子即可得出文章的主旨要義,從這一段或這個句子讀者會知道文章描述的是誰或什么即文章的主題,亦會了解作者希望讀者了解主題。

19、專題十二議論文專題十二議論文2考情概覽議論文類完形填空難度較高,旨在通過剖析事例論述事理提出見解或主張,從而告訴讀者某個道理或給人某種啟迪,或給人以樂趣。1.議論文文體的完形填空一般是直接提出論點,通過論據(jù)論證,最后作者提出自己的看法或提出。