線段射線直線習題課件新版北師大版

1、 第四章 基本平面圖形 1 線段 射線直線 1.在現(xiàn)實情境中理解線段射線直線的概念及他 們的區(qū)別與聯(lián)系 .重點 2.會用不同的方法表示線段射線直線 .難點 3.了解兩點確定一條直線的幾何事實 . 學習目標 猜猜看 風箏跑了 打一個數(shù)學名詞 。

2、直線、射線、線段和角,北師大版四年級數(shù)學上冊,1,教學目標,本節(jié)課我們主要來學習直線、射線、線段和角，同學們要了解直線、射線和線段三者之間的區(qū)別，知道角的概念，可以判別哪些圖形是角，哪些不是角。,2,哪條線是直線，哪條線是線段？,直線,線段,直線：沒有頭、尾，無法量度，是無限長。,線段：直線上兩點間的一段。 （線段有兩個端點，可以量度，是直線的一部分。）,3,射線：只有一個端點的線稱為射線。,4,看下圖，指出哪些是直線、線段、射線，并說明為什么？,線段,射線,射線,直線,5,從一點可以引出 條射線。,無數(shù),6,這三個角是怎樣。

3、4 1線段 射線 直線 構成圖形的元素 在 豐富的圖形世界 一章中 我們已初步獲得了一些與圖形有關的概念 圖形是由 構成的 點 線 面 數(shù)學中的1 點無 2 線無 3 線有與之分 4 面無 大小 粗細 直 曲 厚薄 圖形中的 線 1 填空 直的線 包括 線段 射線 直線 將線段向一個方向無限延長 將線段向兩個方向無限延長 平面圖形都是構成的 本章重點研究 線 而且只研究 直的線 點 線 注意 無限。

4、歡迎來到數(shù)學課堂 第 一 節(jié) 線 段 射 線 直 線第四章 平面圖形及其位置關系 線段:有兩個端點將線段向一個方向無限延長就形成了射線。將線段向兩個方向無限延長就形成了直線。 生 活 中 ， 有 哪 些 物 體 可 以 近 似 地 看 作 。

5、 射 線直 線線 段 下面我們就來探討這個問題1 2 3線段射線直線 A B 表示：線段 AB或線段BAa 表示：線段 a1.用它的兩個端點的大寫字母來表示;2.用一個小寫字母來表示.表示線段的兩個字母沒有順序線段有兩種表示方法: O P 。

6、第 四 章 平 面 圖 形 及 其 位 置 關 系第一節(jié) 線段射線直線 學習目標： 1在現(xiàn)實情境中理解線段射線直線的意義，掌握線段射線直線的表示方法及它們之間的區(qū)別與聯(lián)系，感受圖形世界的豐富多彩。 2 通過實踐操作，了解兩點確定一條直線等事。

7、,線段 射線 直線,第四章基本平面圖形,學習目標 1、 在現(xiàn)實情境中，理解線段、射線、 直線 等簡單的平面圖形。 2 、掌握線段、射線、直線的畫法,表示方 法（重點） 3、了解三者間的聯(lián)系與區(qū)別.（重點） 4、 直線的性質(zhì)：理解兩點確定一條直線 （難點）,自學指導,自學課本第106頁議一議前的部分，完成下列問題。,1、生活中，哪些物體可以近似地看做線段、射線、直線？,自學指導,2、線段有 個端點，射線有 個端點，直線有 個端點。 3、把“線段”作為最基本的原始概念，試用“線段”填空：, 就形成了射線 ； 就形成了直線。,將線段向一個方向。

8、第一節(jié)線段 射線 直線 第四章基本平面圖形 欣賞圖片 你能從中找出我們熟悉的幾何圖形嗎 一 創(chuàng)設情景 引入新課 射線 直線 線段 線段有兩個端點 不能延伸 射線有一個端點 可以向一個方向無限延伸 沒有端點 可以向兩個方向無限延伸 二 師生互動 學習新知 生活中 有哪些物體可以近似的看作線段 射線 直線 線段 射線 直線之間有什么的聯(lián)系 3 線段 射線 直線的表示方法 表示1 線段AB 或線段BA 。

9、直 線 射 線 線 段 猜 謎 語 有 始 有 終 打 一 圖 形 的 名 稱 線 段 有 始 無 終 打 一 圖 形 的 名 稱 射 線 無 始 無 終 打 一 圖 形 的 名 稱 直 線 類 型線 段射 線直 線 端 點有 2個 端 點。

10、第一節(jié)線段 射線 直線 第四章基本平面圖形 欣賞圖片 你能從中找出我們熟悉的幾何圖形嗎 一 創(chuàng)設情景 引入新課 射線 直線 線段 線段有兩個端點 不能延伸 射線有一個端點 可以向一個方向無限延伸 沒有端點 可以向兩個方向無限延伸 二 師生互動 學習新知 生活中 有哪些物體可以近似的看作線段 射線 直線 線段 射線 直線之間有什么的聯(lián)系 3 線段 射線 直線的表示方法 表示1 線段AB 或線段BA 。

11、4.1 線段射線直線 教材分析本節(jié)是第四章平面圖形及其位置關系的第一節(jié)，學生在小學已學過相關的一部分內(nèi)容。通過創(chuàng)設與學生生活環(huán)境知識背景密切相關的情景，讓學生在現(xiàn)實情境中理解線段射線直線是簡單的平面圖形，也是組成其他平面圖形的基本元素。通過。

12、第四章 基本平面圖形4.1 線段、射線、直線1.在現(xiàn)實情境中進一步理解線段、射線、直線，并會用不同的方式表示.2.通過操作活動，了解“兩點確定一條直線”的幾何事實，積累數(shù)學活動經(jīng)驗.3.能夠運用幾何事實解釋和解決具體情境中的實際問題.4.通過從事觀察、比較、概括等活動，發(fā)展抽象思維能力和有條理的數(shù)學表達能力.自學指導看書學習第106、107頁的內(nèi)容，。

13、歡迎來到數(shù)學課堂 數(shù) 學 ： 線 段 射 線 直 線 課 件 北 師 大 版 七年 級 上 第 四 章 平 面 圖 形 及 其 位 置 關 系第 一 節(jié) 線 段 射 線 直 線 觀 察 欣 賞 這 一 組 生 活 中 的 圖 片 ， 從 中。