一天的食物

1、一天的食物教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、過程與方法： （1）調(diào)查討論制定方案，記錄統(tǒng)計(jì)一天的食物。 （2）小組合作，運(yùn)用多種方法給食物分類。 2、知識(shí)與技能： （1）關(guān)注我們吃的食物，了解我們一天的食物有多少。

2、我們的各項(xiàng)生命活動(dòng)都與食物有關(guān),你真了解食物嗎？食物有哪些類別？食物可以為我們提供哪些營養(yǎng)？食物中的不同營養(yǎng)成分能夠?yàn)槲覀兊纳顒?dòng)提供哪些幫助？怎樣吃食物才有利于身體健康？,第三單元食物,1.一天的食物。

3、2019 2020年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 一天的食物 2教案 教科版 教學(xué)目標(biāo) 1 讓學(xué)生知道我們一天要吃很多不同的食物 食物可以分成不同的類別 2 使用多種方法對(duì)食物進(jìn)行分類 通過簡單的統(tǒng)計(jì)分析 發(fā)現(xiàn)一天中所吃的食物是豐富的 3。

4、2019 2020年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 一天的食物 1教學(xué)反思 教科版 一天的食物 是食物單元的起始課 起始課的一個(gè)重要任務(wù) 就是要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本單元的興趣 但以不方便將各種各樣的食物搬到課堂上來 像這樣沒有實(shí)物可供觀察的。

5、2019 2020年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 一天的食物 5教案 教科版 一 教材簡析 一天的食物 是食物單元的起始課 本課教材由兩個(gè)活動(dòng)組成 活動(dòng)一 記錄一天中的食物 以昨天為例 記錄后并讓學(xué)生把食物分解開來 當(dāng)幾十種食物呈現(xiàn)在學(xué)。

6、2019 2020年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 一天的食物 教案 教科版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)能力 知道我們一天要吃很多種食物 食物可以分成不同的類別 過程與方法 通過制作食物名稱記錄卡 拼擺食物卡片 對(duì)食物進(jìn)行數(shù)量的統(tǒng)計(jì)和類別的劃分 情。

7、2019 2020年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 一天的食物 3教案 教科版 教學(xué)目標(biāo) 1 統(tǒng)計(jì)我們一天所吃的食物 能用簡單的統(tǒng)計(jì)方法記錄各種食物 2 能用多種方法對(duì)食物進(jìn)行分類 3 知道愛惜食物的意義 養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣 教學(xué)時(shí)間 一課時(shí)。

8、2019 2020年教科版科學(xué)四下 一天的食物 word教案 教學(xué)目標(biāo) 1 能積極參與討論 初步掌握調(diào)查記錄食物的方法 2 能利用簡單的統(tǒng)計(jì)分析 發(fā)現(xiàn)我們一天食物的問題和規(guī)律 3 能夠用多種方法對(duì)食物進(jìn)行分類 教學(xué)重點(diǎn) 通過記錄。

9、今天早餐你們吃了哪幾種食物呢 一 我們一天要吃多少種食物呢 溫馨提示 在記錄時(shí) 我們可以按早餐 中餐 晚餐 第一 要求真實(shí) 科學(xué)最講究實(shí)事求是 不是比吃得多 第二 不要漏下 不會(huì)寫的字用拼音 將結(jié)果整理到記錄表里 第三 重復(fù)記錄的 只填寫其中的一次 記錄要求 給食物分類 根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分類 并說出理由 給食物分類 按食物來源分 植物類食物 動(dòng)物類食物 我們可以有幾種不同的方法來給食物分類。

10、一天的食物 點(diǎn)此播放視頻 一天的食物 點(diǎn)此播放視頻 你每天都吃哪些食物 吃的最多的是什么食物 每餐都吃的食物有哪些 一天中 我們要吃多少種食物 食物的分類 按喜歡吃的分類 按味道分類 按植物類和動(dòng)物類分類 按熟食和生食分類 按食物來源分類 科學(xué)概念 1 我們一天要吃很多不同的食物來保持身體的健康 2 食物可以分成不同的類別 食物的營養(yǎng) 科學(xué)概念1 人體所需要的營養(yǎng)是從食物中得到的 含有豐富糖類的食。

11、一天的食物,今天早飯你吃了幾種食物？,“一樣食物”如果由多種食物組成，如何 記錄？比如說肉包子應(yīng)該記幾張卡片？應(yīng)該按各種成分分開記錄。 吃過的零食是否也要記錄？ 喝過的水也要記錄下來嗎？,思考問題：,溫馨提示： 一張卡片記一種食物。（比如說肉包子應(yīng)該記幾張卡片？老師發(fā)給同學(xué)們每人20張卡片，兩人小組卡片顏色不同，以便區(qū)分，呆會(huì)請(qǐng)大家把字橫著寫上去） 要真實(shí)記錄，吃了什么就記什么。（多卡片放一。

12、今天早餐你們吃了哪幾種食物呢？,一,我們一天要吃多少種 食物呢?,溫馨提示: 在記錄時(shí),我們可以按早餐、中餐、 晚餐,第一、要求真實(shí)，科學(xué)最講究實(shí)事求是，不是比吃得多。 第二、不要漏下，不會(huì)寫的字用拼音，將結(jié)果整理到記錄表里。 第三、重復(fù)記錄的,只填寫其中的一次。,記錄要求：,給食物分類,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分類,并說出理由。,給食物分類:,按食物來源分,植物。

13、執(zhí)教人：二溪小學(xué)校 李琴,第三章,食物,第一節(jié) 一天的食物,今天早餐你們吃了哪幾種食物呢？,你注意過一天中你所吃過的食物嗎？請(qǐng)觀察下面一組圖片并回答問題。,早餐,清晨時(shí)吃的食物記錄為早餐；大多數(shù)人們喜歡在早晨吃一些易消化，熱的食物（一般有，粥類，奶類，與其搭配的有面包，油條，包子，饅頭等），因?yàn)樵缟铣赃@樣的食物即方便消化又不會(huì)給身體帶來傷害。,中餐,午后時(shí)為了緩解上午的體力消耗而提供的食物記錄。

14、一天的食物教案 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念： 我們一天要吃很多種食物；食物可以分成不同的類別。食物可以來源于植物，也可以來源于動(dòng)物。 過程與方法： 經(jīng)過簡單的統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值、能研究的問題和規(guī)律，初步掌握調(diào)查記錄的方法，并能用自己的方法對(duì)事物進(jìn)行分類。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)探究和合作意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)“食物”的探究興趣。 教學(xué)重點(diǎn) 了解人類需要的主要營養(yǎng)及其來源。 教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生的分類能力以及。

15、你每天都吃 哪些食物 吃 的 最 多 的 是 什 么 食 物 每 餐 都 吃 的 食 物 有 哪 些 一 天 中 ， 我 們 要 吃 多 少 種 食 物 食物的分類： 按喜歡吃的分類； 按味道分類； 按植物類和動(dòng)物類分 類 按熟食和生食分。

16、第 一 節(jié) 一 天 的 食物 你注意過一天中你所吃過的食物嗎請(qǐng)觀察下面一組圖片并回答問題。 u早 餐清晨時(shí)吃的食物記錄為早餐；大多數(shù)人們喜歡在早晨吃一些易消化，熱的食物一般有，粥類，奶類，與其搭配的有面包，油條，包子，饅頭等，因?yàn)樵缟铣赃@樣。

17、食 物 魚 蝦 蟹 牛 肉 豬 肉 橙 蘋 果 白 菜橙 牛 油 芝 士乳 酪 雪 糕牛 奶 你注意過一天中你所吃過的食物嗎請(qǐng)觀察下面一組圖片。 u早 餐清晨時(shí)吃的食物記錄為早餐；大多數(shù)人們喜歡在早晨吃一些易消化，熱的食物一般有，粥類，奶類。