緣景明情

1、2019年高中語文 第二單元 置身詩(shī)境 緣景明情單元綜合檢測(cè) 新人教版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞 一、選擇題(每小題3分，共15分) 1下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( ) A滟滟(yn yn) 剡溪(shn) 淥水(l。

2、2019-2020年高中語文第二單元置身詩(shī)境緣景明情夢(mèng)游天姥吟留別課時(shí)作業(yè)新人教版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞 一、基礎(chǔ)鞏固 1下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一項(xiàng)是( ) A天姥(m) 殷巖泉(yn) 漂白(pio)。

3、2019-2020年高中語文第二單元置身詩(shī)境緣景明情菩薩蠻其二課時(shí)作業(yè)新人教版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞 一、基礎(chǔ)鞏固 1下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是( ) A壚邊(l) 勾當(dāng)(u) 審時(shí)度勢(shì)(du) 不落窠。

4、2019-2020年高中語文第二單元置身詩(shī)境緣景明情春江花月夜課時(shí)作業(yè)新人教版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞 一、基礎(chǔ)鞏固 1下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全部相同的一項(xiàng)是( ) A碣石 竭力 偈子 謁見 B穿梭 逡巡 竣工 疏。

5、2019年高中語文 第二單元 置身詩(shī)境緣景明情檢測(cè)題 一、基礎(chǔ)知識(shí)(18分，每小題3分) 1下列詞語中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是( ) A吹拂(f) 潛躍(qin) 江畔(pn) 丟三落四(l) B巖扉(fi) 棲身(x。

6、了解詩(shī)人 生平 風(fēng)格等 掌握常識(shí) 典故 修辭 表現(xiàn)手法等 把握意境 景 事 情 理解詞義 句義 鑒賞 古詩(shī)鑒賞 評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度 置身詩(shī)境緣景明情 置身詩(shī)境 是指在欣賞詩(shī)歌的時(shí)候 要反復(fù)誦讀 把自己。

7、置身詩(shī)境緣景明情 置身詩(shī)境 是指在欣賞詩(shī)歌的時(shí)候 要反復(fù)誦讀 把自己投入到詩(shī)歌所描繪的境界中 體會(huì)詩(shī)人所創(chuàng)造的美的意境 置身詩(shī)境 緣景明情 則指在具體閱讀某一篇作品時(shí) 根據(jù)作品中意象自身的特點(diǎn) 組合方式 以及情。

8、課下能力提升 四 春江花月夜 時(shí)間 40分鐘 分值 52分 一 基礎(chǔ)鞏固 15分 選擇題每小題3分 1 下列詞語中加點(diǎn)字的注音 全都正確的一組是 A 霰雪 xin 發(fā)酵 xio 參與 y 同仇敵愾 ki B 滟滟 yn 內(nèi)訌 n 恪守 k 垂涎三尺 xin。

9、第二單元 置身詩(shī)境 緣景明情 第四課 春江花月夜 新課入門須知 知目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 考點(diǎn)提煉 知識(shí)目標(biāo) 1 了解作者的生平及其作品的風(fēng)格特點(diǎn) 2 理解作者抒發(fā)的感情 把握詩(shī)歌的主要內(nèi)容 鑒賞詩(shī)歌的語言 技能目標(biāo) 1 通過意。

10、單元質(zhì)量檢測(cè) 二 時(shí)間 150分鐘 分值 150分 一 基礎(chǔ)鞏固 18分 選擇題每小題3分 1 下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋 有誤的一項(xiàng)是 A 吾愛孟夫子 風(fēng)流天下聞 英俊杰出的 B 失向來之煙霞 原來 C 吳楚東南坼 分裂 這里引申為劃分。

11、置身詩(shī)境 緣景明情 一 導(dǎo)入 1 復(fù)習(xí) 中國(guó)古典詩(shī)歌欣賞策略之一 以意逆志 知人論世 講授法 通過理解詩(shī)歌的內(nèi)容和主旨 感受特定詩(shī)歌作品的意蘊(yùn)美和情感美 2 古典詩(shī)歌欣賞的第二層境界 中國(guó)古典詩(shī)歌欣賞策略之二 置身詩(shī)。

12、置身詩(shī)境緣景明情 中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞第二單元 河北省萬全中學(xué)周華 鑒賞詩(shī)歌的常用方法 置身詩(shī)境 緣景明情 以意逆志 知人論世 置身詩(shī)境 讀者把自己融入詩(shī)歌的意境中 借助聯(lián)想和想象 將作者所描繪的意象和畫面一一再現(xiàn)到自己的腦海中 使整個(gè)心靈沉浸在一個(gè)想象的世界之中 得到審美享受 意境 所謂意境 是指詩(shī)人的主觀情意與客觀物象互相交融而形成的 足以使讀者沉浸其中的想象世界 意境 一系列物象所組成的畫面。

13、置身詩(shī)境緣景明情 什么叫 置身詩(shī)境 呢 指讀者借助聯(lián)想和想象 把詩(shī)人所描繪的意象和畫面一一再現(xiàn)到自己的腦海中 使整個(gè)心靈沉浸想象的世界中 從而得到審美享受 置身詩(shī)境 區(qū)分幾個(gè)關(guān)鍵詞 聯(lián)想 由一事物想到另一事物的心理過程 想象 在原有的感性形象基礎(chǔ)上 創(chuàng)造新形象的心理過程 今宵酒向何處 楊柳岸 曉風(fēng)殘?jiān)?意象 滲透著詩(shī)人主觀感情的客觀物象 是 意 和 象 的統(tǒng)一 梧桐更兼細(xì)雨 到黃昏 點(diǎn)點(diǎn)滴滴 意境。

14、什么叫 置身詩(shī)境 呢 置身詩(shī)境 就是讀者借助聯(lián)想和想象 再現(xiàn)詩(shī)人所描繪的意象和畫面 沉浸在想象世界中 得到審美享受 置身詩(shī)境 詩(shī)歌的形象 意象 意境形象 指詩(shī)人借以表達(dá)思想情感的具體可感的物象或畫面 它可以是人 也可以是花 草 蟲 魚等自然景物 詩(shī)歌的形象 包括事物形象 景物形象和人物形象 詠雪唐 張打油 簡(jiǎn)析 這首詩(shī)寫的是下雪后大地一片雪白的情景 江山 井 黃狗 白狗 這些都是形象 而非融注了作。