中考語(yǔ)文命題研究

1、九年級(jí)(下)五十三、關(guān)雎詩(shī)經(jīng)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。第一節(jié)用關(guān)雎的叫聲起興，寫一個(gè)男子對(duì)心目中女子的向往之情。第一句寫傳來(lái)的鳥鳴，是所聞；第二句是尋聲而望，是所見；第三句寫對(duì)心上人的思念，是所想；第四句寫主人公強(qiáng)烈的向往和默默地自我祝愿。一二句以一對(duì)雎鳩鳥相和而鳴的叫聲起興，領(lǐng)起全篇，形成全詩(shī)的基調(diào)；三四句統(tǒng)攝全詩(shī)，直接寫自己的愛情和愿望。參差荇菜，左右。

2、七、陌上桑(遵義6年未考)樂(lè)府詩(shī)集日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷善蠶桑，采桑城南隅；青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠；緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下?lián)鷮Ⅶ陧殹Ｉ倌暌娏_敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷。作者在詩(shī)的開頭，即以別開生面的烘托手法，讓羅敷一出場(chǎng)就以其驚人的美麗吸引著讀者。

3、十四、次北固山下(遵義6年未考)唐王灣客路青山外，行舟綠水前。以對(duì)偶句開頭，寫詩(shī)人人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅情懷。觸景生情，引起鄉(xiāng)愁。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。“平”“闊”“正”“懸”展現(xiàn)了一幅視野開闊、大江直流、波平浪靜的畫面。海日生殘夜，江春入舊年。千古名句，蘊(yùn)含新事物必將代替舊事物的哲理，給人以樂(lè)觀、向上的力量。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。設(shè)問(wèn)。表達(dá)漂泊。

4、八、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(遵義6年未考)唐李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。首句寫景兼寫時(shí)令，寓情于景?！皸罨ā痹⒁鉃椤捌礋o(wú)定”，給人飄零流落之感，“子規(guī)”鳴叫，是用其“不如歸去”的諧音，暗含悲痛之情，詩(shī)人借用這兩種意象，點(diǎn)明了特定暮春時(shí)令，奠定了全詩(shī)傷感的基調(diào)。次句直接敘事，“聞道”表示驚聞嘆息；“過(guò)五溪”表示遷謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難。這兩句不著悲痛之語(yǔ)，而悲痛之意自見。

5、四十九、滁州西澗唐韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。首句寫靜景，第二句靜中有聲，烘托了環(huán)境的清幽。在春天繁榮的景物中，詩(shī)人獨(dú)愛甘于寂寞的澗邊幽草，而對(duì)深樹上鳴聲誘人的黃鸝卻表示無(wú)意，置之陪襯的位置。兩相比照，幽草安貧守節(jié)，黃鸝居高媚時(shí)，其喻仕宦世態(tài)，寓意顯然，清楚地表露出詩(shī)人恬淡的胸襟。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。前一句靜中有聲，后一句雖動(dòng)卻靜，是膾炙人口的即景好句。

6、五十二、菩薩蠻書江西造口壁南宋辛棄疾郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。水是清的，卻充滿歷史的血淚，這是感慨，也是控訴?！岸嗌傩腥藴I”極寫戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的深重苦難，言簡(jiǎn)而意深。西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。向西北方的汴梁(北宋時(shí)的都城)望去，可惜被無(wú)數(shù)青山遮住了視線。此表達(dá)了詩(shī)人對(duì)北宋繁盛時(shí)的追念和對(duì)它的逝去感到惋惜。青山遮不住，畢竟東流去。青山能遮住北望的視線，卻擋不住軍民。

7、十八、迢迢牽牛星(遵義6年未考)古詩(shī)十九首迢迢牽牛星，皎皎河漢女。寫織女隔著銀河遠(yuǎn)望牛郎，于景中寄寓了無(wú)限的憂愁。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。動(dòng)作描寫，寫出了織女的勤勞，也寫出了她試圖用忙碌來(lái)掩飾自己的愁思。終日不成章，泣涕零如雨。運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了織女思念牛郎的悲切。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？織女的內(nèi)心獨(dú)白，那阻隔了他們夫婦的銀河既清且淺，相隔。

8、專題七 語(yǔ)言運(yùn)用仿寫與句式變換1.語(yǔ)言運(yùn)用仿照畫線句寫句子，使前后銜接，語(yǔ)意連貫。思考是一種啟迪心智的旅行，深入的思考能夠活躍你的頭腦，拓展你的思維，沉淀你的智慧，豐盈你的精神；閱讀是一種照亮心路的對(duì)話，廣泛的閱讀能夠__豐富你的知識(shí)__，__開闊你的眼界__，__陶冶你的性情__，__凈化你的靈魂__。2(2016年遵義市第十六中學(xué)模擬)語(yǔ)言運(yùn)用仿照畫線句寫句子。

9、十一、望岳(遵義6年未考)唐杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。開頭以設(shè)問(wèn)總括泰山的全貌，而突出其雄偉高大的山勢(shì)?！褒R魯青未了?！弊詥?wèn)自答，生動(dòng)形象地道出泰山的綿延、高大?！扒辔戳恕笔菍懬啻涞纳缴煌麩o(wú)際，表現(xiàn)山勢(shì)之綿延。這是寫遠(yuǎn)望之景，借齊魯兩地來(lái)烘托泰山那拔地而起、參天聳立的形象。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。這兩句寫近望泰山神奇秀麗的景色和巍峨高大的形象。上句寫泰山的秀美，用的。

10、四十六、浣溪沙北宋晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？第二句描繪眼前環(huán)境，對(duì)酒、聽歌，心情輕松愉悅、安閑舒適。第二句“去年”二字寫出天氣、亭臺(tái)依舊。但當(dāng)年人事已不在。第三句即景興感，“幾時(shí)回”三字，折射出一種期盼其返、卻又情知難返的心態(tài)。無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。一、二句是千古名句，被譽(yù)為“天然奇偶”，對(duì)仗工整而不露痕跡，用。

11、二、雜詩(shī)(2016遵義已考)唐王維君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。久居他鄉(xiāng)，忽遇來(lái)自故鄉(xiāng)的舊友，首先激起的是強(qiáng)烈的鄉(xiāng)思，是急欲了解故鄉(xiāng)風(fēng)物、人事的心情?！皯?yīng)知”一詞生動(dòng)地表現(xiàn)出了“我”的殷切鄉(xiāng)思，透露出一種兒童式的天真與親切。所謂“故鄉(xiāng)事”，包括宗族家眷、鄰里鄉(xiāng)情、風(fēng)物民俗等。來(lái)日綺窗前，寒梅著花未？要問(wèn)的故鄉(xiāng)事實(shí)在太多了，詩(shī)人卻只問(wèn)了窗前那株寒梅，這是因?yàn)榇扒暗暮纷钅芤鹪?shī)。

12、三、夜雨寄北(遵義6年未考)唐李商隱君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。首句設(shè)問(wèn)點(diǎn)題，視角獨(dú)特。第二句融情入景，悲愴沉痛。“期”字兩見，構(gòu)成了音調(diào)與章法上的回環(huán)往復(fù)之妙，表現(xiàn)了時(shí)間與空間上的回環(huán)往復(fù)之美。兩個(gè)“期”的一問(wèn)一答，是彼此相隔一方，并非一處；不僅超越了時(shí)間，也超越了空間，繼之“巴山夜雨漲秋池”，說(shuō)明自己身處的環(huán)境，不僅遙遠(yuǎn)，而且慘淡，透露出羈旅之愁與不得歸之苦?！皾q”字富于動(dòng)。

13、四十七、水調(diào)歌頭北宋蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉。作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。詞人在中秋佳節(jié)因思親情切而生寂寞之感，不由得把酒問(wèn)月，并想著月宮今夕的場(chǎng)景。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。第一句說(shuō)“歸去”，在作者看來(lái)，也許那美好皎潔的明月才是自己的精神家園，然而當(dāng)詞人想到月宮的清。

14、二十八、觀刈麥(遵義6年未考)唐白居易田家少閑月，五月人倍忙。夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。交代時(shí)間及其環(huán)境，即五月麥?zhǔn)盏霓r(nóng)忙季節(jié)。為下文描述在這豐收景象下農(nóng)民的悲哀做鋪墊。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。通過(guò)對(duì)婦女?dāng)y子送飯的正面描寫體現(xiàn)出“五月人倍忙”的收麥情景。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。正面描寫收麥的場(chǎng)景。真實(shí)再現(xiàn)了青壯年們不顧烈。

15、專題十一非連續(xù)性文本閱讀,遵義中考命題分析預(yù)測(cè)考點(diǎn)聚焦年份考查方式考查篇目對(duì)應(yīng)考點(diǎn)分值,2017考情預(yù)測(cè)1信息的提取與概括2圖表探究3文意理解感悟4拓展感悟,2016年,大數(shù)據(jù),考點(diǎn)1、2、3、4,12分2015年,抗生素濫用,考點(diǎn)1、2、3,12分2014年,2013年,非連續(xù)性文本閱讀。

16、專題十現(xiàn)代詩(shī)文和古詩(shī)文默寫,貴陽(yáng)六年中考命題規(guī)律近6年貴陽(yáng)中考命題統(tǒng)計(jì)2017年貴陽(yáng)中考命題預(yù)測(cè)年份識(shí)記型默寫27首古詩(shī)詞曲5篇文言文4篇現(xiàn)代文理解型默寫2015使至塞上江南逢李龜年雁門太守行如夢(mèng)令得道多助，失道寡助我愛這土地蒹。

17、第5篇魚我所欲也(貴陽(yáng)近5年未考)孟子文言詞匯分類積累特殊用法例句意思通假字辟故患有所不辟“辟”通“避”，躲避辯萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之“辯”通“辨”，辨別得所識(shí)窮乏者得我與“得”通“德”，感激與所識(shí)窮乏者得我與“與”與“歟”，語(yǔ)氣助詞鄉(xiāng)鄉(xiāng)為身死而不。

18、十二、觀滄海(遵義6年未考)東漢曹操東臨碣石，以觀滄海。這兩句話點(diǎn)明“觀滄?！钡牡攸c(diǎn)，“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，體觀了全詩(shī)意境開闊、氣勢(shì)雄渾的特點(diǎn)。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。三至八句為實(shí)景描寫。前兩句寫的是俯瞰滄海所見的神奇壯觀的景象；“樹木”“百草”兩句寫的是近看之靜景，是特寫；“秋風(fēng)”“洪波”兩。

19、專題三漢字積累(二)1.(2016年遵義市第55中學(xué)模擬)字詞積累讀下面一段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。那片浩hn(瀚)洶涌的水，仍舊盡日橫沖直滾，倒懸飛濺，洶涌澎湃，雷鳴山崩；那些n(霓)虹仍舊在它下面一百英尺的空中彎亙橫跨。太陽(yáng)照在它上面的時(shí)候，它仍舊像玉液金波，晶yng(瑩)清澈。天色暗淡的時(shí)候，它仍舊像玉霰瓊雪，紛紛飛灑；像輕屑細(xì)末，從白堊質(zhì)的懸崖峭b(壁)上陣陣。

20、九、登飛來(lái)峰(遵義6年未考)北宋王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。前兩句寫景。用夸張的手法表現(xiàn)塔高。第一句“千尋”正面極寫登臨之處的高聳，為下句埋下伏筆。第二句不僅寫山高，而且時(shí)值破曉，雄雞高唱，紅日噴薄，一幅生機(jī)勃勃的景象，為下文的抒情做鋪墊。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。后兩句抒情?！案≡啤奔仁菍?shí)寫，也是比喻讒佞小人或其他消極事物。詩(shī)眼在“不畏”，這二字氣勢(shì)奪人。