做負(fù)責(zé)任的人課件

1、做負(fù)責(zé)任的人,知識整理,知識概覽,1.我們要對 。對自己負(fù)責(zé),要預(yù)先考慮 ,要對自己行為的后果負(fù)責(zé),三思而后行。作為未成年人,尤其要注意遠離 ,尊重生命,珍愛生命。 2.我們要對 。對他人負(fù)責(zé),就是要 為他人著想,考。

2、做負(fù)責(zé)任的人 1 我們應(yīng)怎樣做個負(fù)責(zé)任的人 1 我們要對 負(fù)責(zé) 做負(fù)責(zé)任的人 就要從我們身邊的小事做起 努力培養(yǎng)自己的責(zé)任感 2 我們要對 負(fù)責(zé) 對他人負(fù)責(zé) 就是要設(shè)身處地為他人著想 考慮他人的利益 還要守約踐諾 3 我。

3、做負(fù)責(zé)任的人 知識整理 知識概覽 1 我們要對自己負(fù)責(zé) 做負(fù)責(zé)任的人 就要從我們身邊的小事做起 努力培養(yǎng)自己的責(zé)任感 負(fù)責(zé)任 體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)和生活的實際行動中 對自己負(fù)責(zé) 要對自己行為的后果負(fù)責(zé) 2 我們要對他人負(fù)責(zé) 對他人負(fù)責(zé) 就是要設(shè)身處地為他人著想 考慮到他人的利益 還要守約踐諾 盡自己的努力把答應(yīng)的事情做好 3 我們要對社會和國家負(fù)責(zé) 國家的發(fā)展 社會的進步 離不開我們每個人的努力 我們應(yīng)。

4、承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。這種回報，既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的、獲得新知識和、贏得他人的尊重和等。,技能,自我感覺,查學(xué)診斷,贊許,示標(biāo)導(dǎo)入,情境一：辦黑板報時，其他的同學(xué)付出的更多，老師表揚你黑板報辦得好。,我會如實向老師反映情況，說自己只是一名協(xié)助者。,提示,在以下情境中，你會怎么做？,情境三：看到有人駕車撞人后逃逸。,我會記住車。

5、第二框：做負(fù)責(zé)任的人,故事中品責(zé)任,匡婧楠是鎮(zhèn)江實驗學(xué)校八年級學(xué)生。9歲時不幸患白血病，但病痛擊不垮她，她始終熱愛生命、熱愛生活?？祻?fù)后，她不忘感恩，積極參加愛心義賣、社會捐助、兒癌交流等活動，用自己的實際行動將愛心傳遞，被推選為“江蘇省美德少年”。,匡婧楠有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？,匡婧楠的事例感染了王同學(xué)，她希望能和匡同學(xué)一樣，參加志愿者服務(wù)活動，但她又糾結(jié)了。