做一塊卵石

1、2019 2020年青島版科學五上 做一塊卵石 表格式備課 學習目標 通過研究卵石的成因 使學生知道地球表面在風化 搬運等地質作用下 是不斷變化著的 培養(yǎng)學生根據自然變化結果 推測自然變化原因 想象自然變化過程的能力 向。

2、2019 2020年青島版科學五上 做一塊卵石 教學設計及反思 教學內容 五年級上冊第一單元第四課 教學目標 1 體驗科學探究中證據 邏輯推理的重要性 能用簡單器材進行風化作用的模擬實驗 2 喜歡大膽想象 愿意使用與交流。

3、2019 2020年青島版科學五上 做一塊卵石 課堂實錄 教學準備 1 水槽 水 燃燒鉗 酒精燈 巖石 板巖或頁巖 帶蓋的玻璃杯 碎磚 2 教師準備 能反映河道上 中 下游巖石分布情況的圖片或錄像 能反映上游山體風化現象的圖片 三。

4、2019 2020年青島版科學五上 做一塊卵石 探究型教案及反思 教學目標 1 體驗科學探究中證據 邏輯推理的重要性 能用簡單器材進行風化作用的模擬實驗 2 喜歡大膽想象 愿意合作交流 能從欣賞卵石中獲得美的體驗 3 了解卵。

5、2019 2020年青島版科學五上 做一塊卵石 說課稿 一 說教材 做一塊卵石 是青島版義務教育課程標準實驗教科書五年級上冊的第四課 它與 地球內部有什么 火山 地震 各種各樣的礦物 地表的變化 五課共同構成本冊的第一單元。

6、青島版小學科學做一塊卵石說課稿 一、說教材 做一塊卵石是青島版義務教育課程標準實驗教科書六年級上冊的第13課，它與地球內部有什么、火山和地震、各種各樣的礦物、地表的變化五課共同構成本冊的第四單元地球和地表的變化。 做一塊卵石一課是讓學生初步認識各種自然力量對地表的改變作用。本課通過做卵石的活動，讓學生在實踐中感知一塊棱角分明的大石塊變小、變圓的過程，從而推想大自然中的風化、搬運、磨圓等地質現象。

7、做一塊卵石教學反思 本節(jié)課的教學設計，是以學生動手做模擬實驗為基礎，通過實驗獲得的經驗進行類比推理，采用“提出問題制定方案實驗探究類比推理概括結論”的教學模式，引導學生進行活動。 在教學“研究溫度對巖石的破壞作用”這一環(huán)節(jié)的時候，我精心挑選準備了質地松散的頁巖。這樣，學生在反復加熱、冷卻的過程中，就能夠很容易地觀察到實驗結果，形成正確的認識，了解了風化作用，達到了很好的課堂教學效果。整堂課，我用。

8、4、做一塊卵石 教學目標： （一）知識目標：1、通過類比推理得出卵石形成的原因；2、掌握風化的科學概念，了解風化對巖石的作用；3、初步認識各種自然力量對地表的改變作用。 （二）能力目標;1、能用簡單器材進行風化作用的模擬實驗；2、能大膽想象，進行類比推理得出科學結論。 （三）情感目標:1、體驗科學探究中證據、邏輯推理的重要性；2、愿意合作交流，能從欣賞卵石中獲得美的體驗。 教學要點分析：。

9、做一塊卵石評課記錄 本節(jié)課是青島版科學五年級上冊第一單元地球和地表的變化第四課做一塊卵石。教師通過與信息技術的有機整合，使學生在自主探究、合作學習的過程中很好的完成了本節(jié)課的學習。 信息技術有著資源強大、豐富、直觀等優(yōu)勢，在教學中，陳老師注重了如何利用信息技術的優(yōu)勢有效的服務于科學學科的教學，使其能真正意義上的進行整合。鵝卵石是怎樣的形成？學生面對這個問題似乎有一些太突然，陳老師通過大屏。

10、做一塊卵石新教學設計作品 教學目標： 1.科學探究：體驗科學探究中證據、邏輯推理的重要性；能用簡單器材進行風化作用的模擬實驗。 2.情感態(tài)度與價值觀：喜歡大膽想象；愿意合作與交流；能從欣賞卵石中獲得美的體驗。 3.科學知識：了解卵石的形成原因。 教學重難點：了解卵石的形成原因；科學探究中證據、邏輯推理的重要性。 教學準備：1、磚頭（小的4、5塊，大的一塊）、錘子、砂紙、銼、木板、帶。

11、做一塊卵石聽課評析 這節(jié)科學課從教學伊始,問題集中在一點:學生沒有知道卵石是怎樣形成之前,怎么就可以做卵石呢?乍一聽,好像確實有些問題。但是認真地分析教材可以發(fā)現,青島版的本課是讓學生先去了解離我們生活較遠的自然現象,讓陌生變得熟悉,再利用經驗和一些客觀事實進行推理。是為了能更多地鍛煉學生從多角度、多層次去認識問題、探究問題。從這個角度看來,老師對本課的設計是非常合適的,通過學生做卵石,讓學生在實。

12、做一塊卵石 【教學內容】五年級上冊第一單元第四課 【教學目標】 1、體驗科學探究中證據、邏輯推理的重要性；能用簡單器材進行風化作用的模擬實驗。 2、喜歡大膽想象；愿意使用與交流；能從欣賞卵石中獲得美的體驗。 3、了解卵石的形成原因。 【教學重難點】 教學重點：卵石形成的原因。 教學難點：卵石形成以及風化的模擬實驗。 【教具、學具】 1學生用：酒精燈、大口玻璃瓶（有蓋）、碎磚塊；學生搜集的有關卵石。

13、做一塊卵石修改后的反思 “實踐出真知”，11月25日，基于網絡研修中的學習收獲，我在個人實踐應用的過程中，執(zhí)教了一節(jié)公開課做一塊卵石，教后在同事們的打磨課例中，有了許多新的感觸。 1、運用現代教育教學技術，制作有效地課件進行教學。卵石雖然在生活中是常見的事物，但是五彩繽紛的卵石，學生很少接觸到。為此老師通過圖片讓學生了解更多的卵石。這樣更加吸引學生，提高學生濃厚的興趣。視頻的。

14、青島版小學科學五年級上冊做一塊卵石精品教案 教學目標：1、體驗科學探究中證據、邏輯推理的重要性；能用簡單器材進行風化作用的模擬實驗。 2、喜歡大膽想象；愿意合作交流；能從欣賞卵石中獲得美的體驗。 3、了解卵石的形成原因。 材料：卵石（裝在盒子里5、6塊），分組材料（六組）：小錘1把；鐵夾子1；酒精燈1；廣口瓶（帶蓋，有水）；水槽1（裝水）；小坩堝1（熄滅火柴用）；信封2個（一個裝一塊。

15、4 做一塊卵石,密州路學校張偉,一、我來填一填：,1河道里、河灘上的石塊大小的分布特點是：上游大、中游次之、下游小。石頭的形狀特點是：上游棱角大 、中游和下游圓滑 。 2高山上的巖石，由于晝夜、夏冬冷暖反復變化，會產生裂縫。 3植物的根伸進石縫，不斷生長，這時根會對巖石產生破壞作用，使巖縫擴大。 4流水有力量，滾落河中的石塊會被流水沖到很遠的地方，這叫做流水的搬運作用。 5石塊在被流水搬運的過程中。

16、做一塊卵石,青島版小學科學五年級（上）,卵石欣賞,卵石特點,生活中的卵石,視頻資料,卵石實驗,卵石的形成,你見過卵石嗎？它們是什么樣子的呢？觀察圖片和實物，說說卵石的特點。,卵石的特點：,卵石不分大小，都是形似鳥卵、光滑圓潤的。,1、卵石應該出現在什么地方？ 2、請你估計、猜測一下卵石是怎樣形成的？,思考：,（一）巖石的風化：,組成高山的巖石是多么堅硬呀，為。

17、設計實驗：做一塊卵石 注意： 設計的時候要說清，我們用這些材料分別模 仿自然界的什么？實驗具體應怎樣操作？ 實驗材料： 碎磚塊 水 透明玻璃杯 實驗方法 : 。 1.實驗前 ,先仔細觀察 磚塊 所代表 “石頭” 的樣子，以便于實驗后的對比。 2.實驗時 ,擰緊瓶蓋，防止漏水。 3.實驗時 ,小組成員 輪流搖晃 玻璃杯 ,并 抓 緊杯子 ，注意安全。 5.實驗后 ，將 水倒。

18、青 島 版 小 學 五 年 級 科 學 上 冊 做 一 塊 卵 石 認識多彩的卵石 認識卵石 做一塊卵石 視頻欣賞 我的推理 一起來欣賞美麗的卵石吧！ 動手做卵石： 1、先想一想需要什么樣的材料？ 2、再想一想應該怎樣做卵石？ 3、小組討論出方案 4、動手做卵石 視頻欣賞：卵石的形成 我的推理： 卵石形成的原因 第一階段：高山上的巖石經。