七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛(ài)第3框讓家更美好課件教案練習(xí)（打包10套）新人教版.zip

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛(ài)第3框讓家更美好課件教案練習(xí)（打包10套）新人教版.zip,年級(jí),道德,法治,上冊(cè),第三,單元,師長(zhǎng),情誼,第七,親情,框讓家更,美好,課件,教案,練習(xí),打包,10,新人 7.3愛(ài)在家人間 一、單項(xiàng)選擇題 1.由于響應(yīng)我國(guó)推行的計(jì)劃生育政策，絕大多數(shù)家庭都是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭。這種家庭結(jié)構(gòu)是（ ） A.主干家庭 B.核心家庭 C.聯(lián)合家庭 D.單親家庭 2.當(dāng)父母因工作辛苦和壓力大而心煩意亂的時(shí)候，你的小錯(cuò)誤可能會(huì)引發(fā)父母的脾氣。此時(shí)，你的做法是（ ） A.指責(zé)父母為什么小題大做 B.據(jù)理力爭(zhēng)，讓父母原諒自己 C.不把錯(cuò)誤當(dāng)回事，繼續(xù)我行我素 D.體諒父母的心情，不再惹父母生氣 3.下列傳統(tǒng)故事中，沒(méi)有反映中華民族注重家庭教育的是（ ） A.岳母刺字 B.孟母三遷 C.孔融讓梨 D.程門立雪 4.據(jù)多次社會(huì)調(diào)查顯示，青少年的日常開(kāi)銷是多數(shù)家庭的重要經(jīng)濟(jì)支出之一，而且所占比例逐漸提高。從愛(ài)家的角度思考，我們應(yīng)該（ ） ①穿著不追求名牌 ②文具不追求高檔 ③生活不與同學(xué)攀比 ④不浪費(fèi)食物和水電 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 5．當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校犯錯(cuò)誤的時(shí)候，多數(shù)比較反感老師找家長(zhǎng)到學(xué)校了解情況的做法。對(duì)此，我們應(yīng)該（ ） A.不依賴父母 B.做事讓家長(zhǎng)省心放心 C.勸說(shuō)父母不要到學(xué)校 D.告訴老師自己的反感 二、材料題 6.日常生活中，在與父母發(fā)生沖突的時(shí)候，我們既不能回避沖突，也不能夸大沖突的后果，要學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)去面對(duì)，并以恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。方法是多樣的，更是具體的。 當(dāng)我們與父母發(fā)生沖突的時(shí)候，可以嘗試用哪些方法去解決？請(qǐng)舉一個(gè)例子說(shuō)明。 7.一天傍晚，父親與兒子散步時(shí)，兒子看到有賣西瓜的非要買。父親說(shuō)：“離家太遠(yuǎn)，抱回去太累了，先不買了?！眱鹤硬桓吲d地說(shuō)：“我要買西瓜你不買，你喜歡我學(xué)習(xí)好我也不好好學(xué)習(xí)了。”父親略微思量后對(duì)兒子說(shuō)：“買西瓜可以，你要自己拿回家?！眱鹤颖е鞴献?，一會(huì)兒就累得滿頭大汗，一路歇了好幾次才把西瓜抱回家。 （1）在買西瓜的問(wèn)題上，孩子表現(xiàn)出怎樣的一種心理？ （2）父親的做法是否是對(duì)孩子的一種教育和關(guān)愛(ài)？ 參考答案 1、 單項(xiàng)選擇題 1.B 2.D 3.D 4.A 5.B 二、材料題 6. 如在融洽、和諧的氛圍中，心平氣和地與父母聊天，聽(tīng)聽(tīng)父母的想法，也讓父母了解自己的意見(jiàn)，從而增進(jìn)彼此之間的理解，使雙方和好如初，隨后給父母寫(xiě)一封信，悄悄放在他們能看到的地方。 7.（1）逆反心理 （2）嚴(yán)也是一種愛(ài)。父親拗不過(guò)孩子，最終想出了讓他自己把西瓜拿回家的策略。這樣既避免引發(fā)父子之間的不快，也讓孩子體驗(yàn)到父親不買西瓜的理由。 3